me la vi sao troi

soi sang duong con di

me la anh nang mai

chieu doi cuoc doi con

thuong yeu con suot doi

lo lang cho con nhieu

nhung con khong biet no

me that la vi dai

nguoi con yeu nhat doi

nguoi con can nhat doi

nguoi con yeu nhat doi

con muon noi dieu nay:

con yeu me rat nhieu!

aỏ à! mi lên mạng là cái chắc! 1 chữ mi cũng ko bao giờ biết ý nghĩa! bày đặt! gớm khiếp!o chán mà

- các biện pháp so sánh là:

+biển nóng nảy, quái dị, gọi sấm, gọi chớp như người khổng lồ

+biển nũng nịu, dỗ dành, khi đùa, khi khóc như trẻ con.

=> các biện pháp so sánh trên có thể giúp cho câu văn trở nên sinh động hấp dẫn hơn qua cách so sánh biển với con người để tăng sức gợi hình gợi cảm.

-các biển pháp nhân hóa:

+ biển hát, biển buồn, biển suy nghĩ, biển mơ mộng, dịu hiền

=>các biện pháp nhân hóa trên có thể giúp cho câu văn trở nên phong phú hơn bởi những câu từ miêu tả biển giống như con người qua tính cách, biểu lộ cảm xúc của biển để người đọc hình dung rõ nét về biển hơn.

cậu cứ dựa vào ý ngĩa cô yến ghi cho nạ là làm được với lại cần tớ giải kĩ thì nói nha! tớ sẵn sàng!

giống như câu nói này nè: ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng

thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ!

dễ mà như ăn cháo!

nói về cảm xúc của thầy ha-men là đầu tiên:

+ thầy ngắm nhìn cảnh vật như muốn mang theo

+ thầy nghẹn ngào, rưng rưng nước mắt như lưu luyến không muốn rời xa nơi thaayd đã gắn bó một thời dạy học.

+ thầy thương các đứa trẻ còn non thơ, ngây dại quá!

+ Vì những đứa trẻ phải có quyền học tiếng dân tộc mình- tiếng Pháp-ngôn ngữ vẻ vang, hay, sáng ngời nhất!

+thầy khóc, 2 hàng nước mắt chảy ròng ròng!

+ thầy dằn mạnh viên phấn và viết to dòng chữ ấy như muốn ca ngựi tiếng dân tộc mình, muốn nói cho các đứa trẻ thơ ngây ấy phải luôn nhớ về ngôn ngữ ấy và cho dù chết cũng mãi ko quên!

+thầy nói tạm biệt ! như vậy sẽ thể hiện sự đau đớn của thầy khi phải xa quê hương, xa những đứa trẻ nhỏ bé,thơ ngây ấy!

+thầy tự trách mình vô tâm, ko dạy cho bọn trẻ nên giờ thì phải hối hận đến tột cùng tâm can. thầy trách mình đã ko dạy bọn trẻ tiếng pháp sớm hơn nên bây giờ bọn trẻ sẽ ko bao giờ học được tiếng pháp nữa- ngôn ngữ theo bọn trẻ suốt cuộc đời người!

suy ra: tất cả mọi thứ trên và tâm lý của thầy và phowrawng mới có thể tạo nên câu chuyenj nổi tiếng ao thế kỷ: ''buổi học cuố cùng''!

''cố lên bé! Cố lên nào!''.Tiếng của gia đình tôi vang lên lanh lảnh, hôm nay là buổi tập nói của bé Anh Tuấn - em trai tôi. Cả nhà đều thấy vui sướng khi bé đã đi được ba, bốn bước.

Năm nay bé vừa tròn một tuổi, khuôn mặt bầu bĩnh, khi cười đỏ hồng như trái táo chín. Đôi môi đỏ hồng chúm chím, lúc cười bé để lộ mấy chiếc răng sữa mơi nhú, trông thật đáng yêu! Đôi mắt tròn, to, đen lay láy, trông có vẻ thông minh. Mái tóc bé cắt cua trông rất gọn gàng. Tay chân bé múp míp như những ống chỉ đầy. Làn gia mịn màng, trắng trẻo được nhiều người khen. Bé mới biết đi nhưng rất thích đi, tay bé thường bám vào thánh cũi để tập đi. Bước đi bé lẫm chẫm, dáng nghiêng ngả giống con lật đật. Khi ngã phịch xuống đất, tôi vỗ tay, động viên bé đứng dậy đi tiếp. Bé rất thích tắm và rất thích chơi đồ chơi. mỗi lần tắm bé đều lấy tay đập vào nước làm nước bắn tung tóe, thật đúng là một cậu bé tinh nghịch! Mối chiều, mẹ thường giúp bé tập nói, bé học rất nhanh, mẹ chỉ mới nói mấy tiếng đơn giản mà bé đã nói theo được. Bé chỉ mới nói được mấy tiếng dễ dàng như là: bố, mẹ, anh, chị,...Giọng nói nhỏ nhẻ, trong trẻo của bé mới dễ thương biết bao!

Tôi rất yêu bé. bé là niềm vui của gia đình tôi, bé luôn luôn là đứa trẻ tinh nghịch và hài hước, hóm hỉnh nhất trong nhà. Và mong sau này bé sẽ trở thành một cậu bé thông minh, nhanh nhẹn, vâng lời bố mẹ,ông bà nhé!