MÌNH ĐÂY!!!!!đã có lúc mình thi chữ đẹp cấp huyện.(không xạo)

1. Về kiến thức.

- Hiểu được thế nào là yêu thương con người.

- Nêu được các biểu hiện của lòng yêu thương con người

- Nêu được ý nghĩa của lòng yêu thương con người.

2. Về kĩ năng.

- Biết thể hiện lòng yêu thương con người đối với mọi người xung quanh bằng những việc làm cụ thể.

3. Về thái độ.

Quan tâm đến mọi người xung quanh; không đồng tình với thái độ thờ ơ, lạnh nhạt và những hành vi độc ác đối với con người.

* Các nội dung lồng ghép:

Lồng ghép học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: Tấm lòng yêu thương con người của Bác

II- CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC TÍCH HỢP TRONG BÀI

- Kĩ năng xác định giá trị, kĩ năng trình bày suy nghĩ về biểu hiện và ý nghĩa của lòng yêu thương con người.

- Kĩ năng phân tích, so sánh; kĩ năng tư duy phê phán.

- Kĩ năng giao tiếp; kĩ năng thể hiện sự cảm thông / chia sẻ.

III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC

- Động não.

- Thảo luận nhóm.

- Trình bày 1 phút.

- Đóng vai.

- Nghiên cứu trường hợp điển hình.

IV- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

1. Thầy: SGK, SGV, giáo án, bảng da, các mẫu chuyện về Bác Hồ.

2. Trò: vở ghi, bảng nhóm.

V- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1. Kiểm tra bài cũ:

* Mục tiêu. Kiểm tra bài: Đạo đức và kỉ luật.

* Câu hỏi.

? So sánh đạo đức và kỉ luật? Cho ví dụ?

* Đáp án: - Đạo đức là những quy định , những chuẩn mực ứng xử của con người với người khác, với công việc, với thiên nhiên và môi trường sống, được nhiều người ủng hộ và tự giác thực hiện .

VD: yêu thương, kính trọng ông bà cha mẹ thầy cô; giúp đỡ người khó khăn, tàn tật,.

- Kỉ luật là những quy định chung của một cộng động hoặc của tổ chức xã hội (nhà trường, cơ quan, xí nghiệp, ) yêu cầu mọi người phải tuân theo nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt chất lượng, hiệu quả trong công việc.

VD: Thực hiện nội quy nhà trường.

mình cũng giống nguyễn trần thành đạt.