Chính sách kinh tế mới (NEP) do Lê-nin đề xướng (tháng 3-1921) bao gồm các lĩnh vực

A. nông nghiệp, giao thông, thương nghiệp và tiền tệ.

B. thương nghiệp, tiền tệ, nông nghiệp và giao thông.

C. công nghiệp, nông nghiệp, giao thông và văn hóa.

D. nông nghiệp, công nghiệp, thương nghiệp và tiền tệ.

II. Đưa ra lời đề nghị

1.Let's / aerobics / school.=>.................................................

2.Let's / shopping / school.=>................................................

3.What about / collect / stamps / flowers ?=>....................................

4.Let / fix / lights / kitchen.=>.............................................

5.Let's .......................................... ( go / shop / weekend )

6.What about ...................................... ( ride / countryside )

7.Would you like ...................................... ( go / jog / me )

8.Let's ............................................. ( go / fish / Sunday )

9.What about ................................... ( come / see / our old friends )

10.Would you like .......................................... ( drink / cup / tea )

11Why don't we listen to music in the evening ?

=> What about ..................................................................................

12.Should we invite him to the party ?

=> Let's ....................................................................................

13.Come to my house for dinner.

=> Would you like ........................................................................

I.Sắp xếp các từ để tạo thành câu hoàn chỉnh.

1.friends / common / recess / Eating / with / be / ways / the most / relax / talk / at / and / of.

=>.............................................................................................................................................

2.indoor / begin / Everyone / classes / go / and / again.

=>...........................................................................................

3.househols / the sitting-room / repair / brother / some / in / My / now / appliances.

=>..........................................................................................................................................

4.noisy / the bell / yard / very / ring / until / be / The.

=>..................................................................................

5.at / the library / English / of / books / in / the back / are / those.

=>.................................................................................................

6.the bell / into / the students / ten / end / go / past / rings /all / the yard / half / at.

=>...............................................................................................................................

7.play / the / is /room / the guitar / Ba / in / learning / music / to.

=>....................................................................................................

8.dinner / like / come / would / to / house / you / to / for / my ?

=>........................................................................................

(THPT Đội Cấn – Vĩnh Phúc – lần 2 2019): Mỗi gen trong cặp gen dị hợp đều chứa 2998 liên kết photphodieste nối giữa các nucleotit. Gen trội D chứa 17,5% số nucleotit loại T. Gen lặn d có A = G = 25%. Trong trường hợp chỉ xét riêng cặp gen này, tế bào mang kiểu gen Ddd giảm phân bình thường thì loại giao tử nào sau đây không thể được tạo ra?

A. Giao tử có 1500 G

B. Giao tử có 525 A

C. Giao tử có 1275 T

D. Giao tử có 1275 X

Rễ cây trên cạn hấp thụ nước và ion khoáng chủ yếu qua thành phần cấu tạo nào của rễ?

A. Miền lông hút

B. Đỉnh sinh trưởng

C. Rễ chính

D. Miền sinh trưởng

Nếu những nét đánh giặc độc đáo của Lý Thường Kiệt

Cơ sở tế bào học của quy luật phân ly độc lập của Menđen là:

A. Sự phân ly độc lập và tổ hợp tự do của các nhiễm sắc thể.

B. Sự tái tổ hợp của các nhiễm sắc thể tương đồng.

C. Sự phân ly của các nhiễm sắc thể trong giảm phân.

D. Sự phân ly cùng nhau của các nhiễm sắc thể trong cặp tương đồng.

Ở một quần thể thực vật ngẫu phối, alen A quy định khả năng sống được trên đất nhiễm mặn, a không có khả năng này. Một locut gen khác có alen B quy định màu hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định màu hoa trắng. Hai cặp gen nằm trên hai cặp NST thường khác nhau. Người ta chuyển một quần thể P đang ở trạng thái cân bằng từ môi trường bình thường sang môi trường đất nhiễm mặn. Khi thống kê toàn bộ số cây ở thế hệ F₃, người ta nhận thấy có 25 cây bị chết từ giai đoạn hai lá mầm, 768 số cây sống và cho hoa màu đỏ, 432 cây sống và cho hoa màu trắng. Biết không có đột biến mới phát sinh. Theo lý thuyết, khi sống trên môi trường có đất nhiễm mặn, tỷ lệ cây dị hợp về cả hai cặp gen ở quần thể P là:

A. 18%

B. 19,2%

C. 16%

D. 15,36%

Cho biết các bộ ba AAA, XXX, GGG, uuu (trên mARN) xác định các axit amin lần lượt là: Lizin (Lys), prôlin (Pro), glicin (Gli) và phênylalanin (Phe). Một trình tự ADN sau khi bị đột biến thay thế nuclêôtit A bằng G đã mang thông tin mã hoá chuỗi pôlipeptit có trình tự axit amin: Pro - Gli - Lys - Phe. Trình tự nuclêôtit trên mạch gốc của ADN trước khi đột biến là:

A. 3' GAG XXX TTT AAA 5'

B. 5' GAG XXX UUU AAA 3'

C. 3' XXX GAG AAA TTT 5'

D. 5' GAG XXX TTT AAA 3'

Trong một hòn đảo biệt lập có 5800 người sống, trong đó có 2800 nam giới. Trong số này có 196 nam bị mù màu xanh đỏ. Kiểu mù màu này do 1 alen lặn m nằm trên NST giới tính X. Kiểu mù màu này không ảnh hưởng đến sự thích nghi của cá thể. Trong số nữ giới của hòn đảo, khả năng có ít nhất 1 người bị mù màu xanh đỏ là bao nhiêu?

A. 0,07³⁰⁰⁰ 

B. 1 – 0,9951³⁰⁰⁰ 

C. (0,07 x 5800)³⁰⁰⁰ 

D. 3000 x 0,0056 x 0,9944²⁹⁹⁹