HOC24
Lớp học
Môn học
Chủ đề / Chương
Bài học
Ý không phản ánh đúng nguyên nhân dẫn đền sự phát triển của nông nghiệp?
A. Tiến hành cuộc “cách mạng xanh”
B. Sử dụng nhiều máy móc trong sản xuất
C. Sử dụng phân bón hóa học
D. Phương pháp canh tác được cải tiến
Our classmates are going to buy some food and drinks.
We are going to visit the museum this weekend.
(dấu ? là sai nha bạn)
Vòi B chảy được 10 phút thì được số phần bể là:
10:30 = 1/3 (bể)
Phần bể cần chảy tiếp là:
1 - 1/3 = 2/3 (bể)
Vòi A phải chảy thêm số thời gian để bể đầy nước là:
45x2/3 = 30 (phút)
Đ/S: 30 phút
Cho luồng khí CO đi từ từ qua ống sứ đựng m gam hỗn hợp gồm CuO, Fe2O3, MgO và FeO nung nóng. Sau một thời gian còn lại 14,4g chất rắn. Khí thoát ra khỏi ống sứ được hấp thụ vào dung dịch Ca(OH)2 (dư) được 16,0g kết tủa. Giá trị của m là
A. 18,67.
B. 19,26.
C. 16,96.
D. 16,70.
Hiện tượng vỡ này bao gồm tập hợp các lý do sau: 1. Thủy tinh truyền nhiệt kém. 2. Tính đàn hồi, biến dạng của thủy tinh thấp. 3. Sự giãn nở vì nhiệt. 4. Hiệu ứng vết nứt. Khi đổ nước sôi vào cốc, lớp trong của cốc bị nóng trước, lập tức giãn nở ra, nhưng lớp ngoài thì vẫn lạnh, chưa kịp giãn nở. Thuỷ tinh ở bên trong ra sức ép lớp bên ngoài. Khi cốc có 1 vết rạn nhỏ, do "hiệu ứng vết nứt" vết nứt nhanh chóng phát triển, nếu vượt qua giới hạn, cốc có thể vỡ ngay lập tức. Với cốc thuỷ tinh mỏng, vì lớp trong và bên ngoài bị nóng lên gần như nhau, nên cũng đồng thời trương nở ra, do đó không bị vỡ.
Điệp từ "có" :mục đích Nhấn mạnh.Đối xứng, liệt kê :mục đích: chỉ rõ và nhấn mạnh vào đối tượng.
will live
A. many