Bài 3:

a) A = {3; 4; 5; 6}

    B = {1; 2; 3}

b) Các tập hợp gồm 1 phần tử thuộc A và 1 phần tử thuộc B là:

{1; 3}; {1; 4}; {1; 5}; {1; 6};

{2; 3}; {2; 4}; {2; 5}; {2; 6};

{3; 4}; {3; 5}; {3; 6}

c) C = {3}

Nếu đx thì hãy cho mình xin 1 tick nha! Thanks 🥰

  Đây nha, nếu đx thì cho mik xin 1 tick nha.

Sân trường em đông vui, nhộn nhịp nhất là vào mỗi giờ ra chơi.

Sau hồi trống quen thuộc, từ các lớp học, các bạn học sinh sẽ ùa ra sân. Các bạn khiến cả cái sân trường rộng rãi bỗng chốc trở nên chật chội hơn. Tiếng cười, tiếng nói, tiếng gọi nhau í ới rộn ràng, át đi tiếng lá bàng xào xạc, tiếng chim lích rích trên vòm cây.

Chỉ một chút thôi, là các bạn đã tụ tập thành từng nhóm nhỏ, thu về các góc sân để vui chơi. Cứ điểm được yêu thích nhất, chính là dưới các gốc bàng, vừa rộng rãi và thoáng mát. Đó là nơi để chơi các trò nhảy dây, đá cầu. Ở giữa sân là nơi có khoảng trống rộng nhất, luôn là nơi thích hợp cho trò đuổi bắt, đá bóng. Bên các luống hoa, vườn hoa thì toàn các nhóm ngồi tâm sự, kể chuyện. Thỉnh thoảng, các bạn lại bật cười sung sướng, hòa vào tiếng reo hò trên sân.

Các bạn ai cũng vui, ai cũng cười vì được thư giãn sau giờ học tập mệt mỏi. Khắp sân trường là một bầu không khí hân hoan, nhộn nhịp. Khuôn mặt bạn nào cũng sáng ngời rạng rỡ.

Lời giải:

Vì a+b  ⋮  m nên ta có số tự nhiên k k≠0  thỏa mãn a + b = m.k [1]

Tương tự, vì a  ⋮ m nên ta cũng có số tự nhiên h h≠0 thỏa mãn a = m.h

Thay a = m. h vào [1] ta được: m.h + b = m.k

Suy ra b = m.k – m.h = m.[k – h]  [tính chất phân phối của phép nhân với phép trừ].

Mà m⋮m nên theo tính chất chia hết của một tích ta có mk−h  ⋮  m.

Vậy b  ⋮  m.

  Đây nha

  đây nha

1. Em gái của em rất ngoan ngoãn  
2. Mẹ của em hiền lắm  

35 hs đc mà, vì có một số e thích cả hai môn thể thao trên mà