b) 

\(A+B=\left(x^2y+2xy^2-7x^2y^2+x^4\right)+\left(5x^2y^2-2xy^2-x^2y-3x^4-1\right)\)

\(A+B=x^2y+2xy^2-7x^2y^2+x^4+5x^2y^2-2xy^2-x^2y-3x^4-1\)

\(A+B=(x^2y-x^2y)+(2xy^2-2xy^2)+(-7x^2y^2+5x^2y^2)+(x^4-3x^4)-1\)

\(A+B=-2x^2y^2-2x^4-1\)

c) \(-2.1^2.1^2-2.1^4-1=-3\) 

CÂU C BẠN TÌM CÁCH LÀM NHA MIK KHÔNG BIẾT CÁCH TRÌNH BÀY 

a) Dấu hiệu là điểm bài kiểm tra môn Toán HK I của mỗi học sinh lớp 7A 

b) Bảng "tầm số"

c) \(M_0=6\)

d) 

\(\dfrac{-5xy^2}{4}\) mik không biết có phải là \(\dfrac{-5}{4}xy^2\) hay là \(-5xy^2:4\) mik không chắc 

Bài 2: 

a) Đơn thức: 3\(xy^2\); \(\dfrac{-5xy^2}{4}\) ; \(\dfrac{7x^2y}{z}\) ; \(\dfrac{5}{4}\)

   Đa thức: 3\(x^2+2xy\)

b \(3xy^2+\left(\dfrac{-5}{4}xy^2\right)\)

\(=[3+\left(\dfrac{-5}{4}\right)].xy^2\)

\(=\dfrac{7}{4}xy^2\)

Ban ơi, bài 1 đèn che ô thứ 3 rồi bạn chụp lại được không

1. \(M_0=8\) và \(11\)

2. .Số các giá trị của dấu hiệu là: 40

3. Tần số 3 là của giá trị là: 5

4. Tần số học sinh làm bài trong 10 phút là: 5 bạn

5. Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là: 9

6.Tổng các tần số của dấu hiệu là 40

CÂU C CHỨNG MINH HE // BC MIK KHÔNG BIẾT LÀM XIN LỖI BẠN NHÁ, GIẢ THIẾT VÀ KẾT LUẬN BẠN TỰ GHI NHA

* CHÚC BẠN HỌC TỐT

1) 

\(A=9-x^3+4x-2x^3+4x^2-6\)

\(A=(9-6)+\left(-x^3-2x^3\right)+4x+4x^2\)

\(A=3-3x^3+4x+4x^2\)

\(A=-3x^3+4x^2+4x+3\)

\(B=3+x^3+4x^2+2x^3+7x-6x^3-8x+4\)

\(B=(3+4)+(x^3+2x^3-6x^3)+4x^2+(7x-8x)\)

\(B=7-3x^3+4x^2-x\)

\(B=-3x^3+4x^2-x+7\)

2) \(A-B=(-3x^3+4x^2+4x+3)-\) \((-3x^3+4x^2-x+7)\)

    \(A-B=-3x^3+4x^2+4x+3+\)\(3x^3-4x^2+x-7\)

    \(A-B\) \(=\left(-3x^3+3x^3\right)+\left(4x^2-4x^2\right)+\left(4x+x\right)+\left(3-7\right)\)

    \(A-B\) \(=5x-4\)

Đặt tên cho đa thức \(5x-4\) là \(H\left(x\right)\)

 Cho \(H\left(x\right)=0\) 

hay  \(5x-4=0\)

        \(5x\)       \(=0+4\)

        \(5x\)       \(=4\)

          \(x\)       \(=4:5\)

          \(x\)       \(=\)  \(0,8\)

Vậy \(x=0,8\) không phải là nghiệm của H(\(x\))

MIK KHÔNG CHẮC LÀ CÂU 2 ĐÚNG

* CHÚC BẠN HỌC TỐT 

câu b và câu c đề lỗi nhá bạn