Câu 3: Cho 2 hàm số y = x + 2 (d1) và y = -x + 4 (d2)
Với giá trị nào của m thì ĐTHS y = 2x + m – 1 đồng quy với 𝑑1; 𝑑2
A. m = -2.                                           B. m = 2.

C. m = 4.                                             D. Đáp án khác. 13

Câu 2:Cho 2 hàm số y = x + 2 (d1) và y = -x + 4 (d2)

Xác định hàm số bậc nhất y = ax + b (a #0) biết rằng đồ thị của nó song song
với đường thẳng (d1) và cắt đường thẳng (d2) tại điểm có hoành độ bằng 3.
A. 𝑦 = 𝑥 − 2.

B. 𝑦 = 𝑥 + 1.
C.𝑦 = 𝑥 + 2.

D. 𝑦 = 𝑥 − 3.

Câu 1: Cho 2 hàm số y = 3x ( d) và y = ( 𝑚2 − 1)𝑥 + 𝑚 − 2 ( d’) với m là
số thực cho trước. Tìm giá trị của m để (d’ ) song song với ( d )
A. m = - 2.

B. m = 2.

C. m = 4.

D. m ≠ 2 .

Câu 6: Cho hàm số 𝑦 = 𝑎𝑥 + 2 (  ≠ 0) ( d ). Với giá trị nào của a thì góc
tạo bởi đường thẳng ( d ) và trục hoành là 450.
A. -3.

B. 1.

C. -1.

D. 45.

Câu 2: Với giá trị nào của a thì đường thẳng y = 3x + a đi qua M( 0; 4 )
A.a = 4

B. a = 0

C. a = -4

D. a = -3

Câu 6: Giao điểm của đường thẳng y = 4x – 1 và trục tung là:
A. (0; 1 ).

B. ( -1; 0 ).

C. ( 0; -1 ).

D. (1/4;0)
Câu 7: Giao điểm của đường thẳng y = x – 1 và trục hoành là:
A. (0; 1 ).

B. ( -1; 0 ).

C. ( 0; -1 ).

D. (1; 0).

Câu 1:Nếu hai đường thẳng y = -3x + 4 (d1) và y = (m+1)x + m (d2) song
song với nhau thì m bằng: 12
A. -2.

B. 3.

C. - 4.

D. - 3.
Câu 2: Cho hàm số 𝑦 = 2𝑥 + 5. Khi đó góc tạo bởi đường thẳng và trục
hoành là:
A. 620.

 B. 640.

C. 660.

D.630.

Câu 3:Gọi A là giao điểm của hai đường thẳng y = x + 2 và y = 2x + 1 , tìm
tọa độ của A?
A. A(1; 3).

B. A(0; 2).

C. A(3; 1).

D. A(1; -3).
Câu 4: Cho hai đồ thị của hàm số bậc nhất là hai đường thẳng
(d) y = (m + 2)x - m và (d') y = -2x - 2m + 1.
Với giá trị nào của m thì d // d' ?
A. m = -2.

B. m = -4.

C. m = 2.

 D. m ≠ 2; m ≠ -4.
Câu 5: Cho 2 hàm số 𝑦 = 2𝑥 − 1 và 𝑦 = 3𝑥 − 2𝑚 + 1. Với giá trị nào của
m thì 2 ĐTHS cắt nhau tại 1 điểm trên trục tung
A. m = 1.

 B. m = -1.

C. m = 0.

D. m = -2.

Câu 2: Với giá trị nào của a thì đường thẳng y = 3x + a đi qua M( 0; 4 )
A.a = 4

B. a = 0

C. a = -4

D. a = -3
Câu 3: Tìm m để hàm số là hàm số bậc nhất: 11
A. m < 2.

B. m > 2.

C. m = 2.

D. m ≠ 2.
Câu 4: Chọn phát biểu đúng:
A.Đồ thị của hàm số y = ax + b (a ≠ 0) là đường thẳng luôn đi qua gốc tọa
độ.
B. Hàm số y = 1 – 5x là hàm số nghịch biến.
C. Đường thẳng y = ax + b ( a≠ 0) có hệ số góc là –a
D. Tất cả đều đúng.

Câu 12. Giá trị của biểu thức 4√80 − 5√5 + 3√125 là:
A. 5

 B. 20√5

 C. 30√5

 D.10
Câu 13. So sánh 5 3 √6 và 6 3 √5
A. 5 3 √6 > 6 3 √5

B. 5 3 √6 = 6 3 √5
C. 5 3 √6 < 6 3 √5

D. 5 3 √6 ≥ 6 3 √5
Câu 14.Giá trị của biểu thức M = 3 √1353 √5 - 3 √54. 3 √4 − 3 √−729 là:
A. 10

B. 9

C.6

D.22
Câu 15. Biết 3 √𝑎 = 1,1. Tìm a
A. 0,2

B.1,6

C. 1,1

D. 2,5

Câu 16. Điều kiện của √𝑥+2
𝑥2−1 là:
A.x>0

B. x ≥ 0 , 𝑥 ≠ 1
C. x ≥ 0 , 𝑥 ≠ −1

D. x ≥ 0 , 𝑥 ≠ 1, 𝑥 ≠ −1

II. Read this passage and fill in the numbered blanks from 21-25 with the words given. There are TWO extra words that you don’t need to use. Write your words on your answer sheet.

IDEAS FOR LEARNING LANGUAGES

We’d like to give you some ideas for learning languages. It is one of the most (21)_______ things you can do with your free time. It’s hard work, but it’s also a lot of fun. These are some things you can do to help improve your level in the languages you are studying.

·         Do grammar (22)_____________. Grammar is very important.

·         Chat to lots of different people as often as you can.

·         Read as much as you can- magazines articles, books, websites.

·         Don’t  worry about (23)____________mistakes.

·         Learn how to spell words correctly.

·         Make a list of new (24)___________ and then play games with the words to help you learn them.

·         When you read or hear a word you don’t know, try to guess its meaning. You can then check in your (25) _____________

Listen as often as you can- to the radio, to songs, and to people talking

II. Choose the underlined word or phrase (A, B, C or D) that needs correcting

33. It got colder (A) and colder, because (B) we turned off (C) the air conditioner (D).

34. No one have (A) gotten such (B) high marks in writing (C) compositions before (D)

35. He said (A) he can’t (B) find his friend’s house (C) in (D) that square.