a, Xét tứ giác AEMF có:

góc BAC = 90 độ

góc AEM = 90 độ

góc MFA = 90 độ

Nên AEMF là hình chữ nhật

b, Ta có AEMF là hình chữ nhật nên

MF = AE

MÀ MF = FI

Nên AE = FI

Ta có AE = FI

AE // FI

nên AEFI là hình bình hành

c, bạn c/minh + E là trung điểm của AB qua tam giác ABC có M trung điểm BC;EM//AC

rồi bạn c/minh F là trung điểm AC tương tự như trên (sr mình lười trình bày)

xét tam giác ABC có:

e trung điểm ab

f trung điểm ac

=> ef là đường trung bình tam giác abc

=> EF // BC (1)

Xét tam giác hca vuông h có

hf trung tuyến ứng với cạnh huyền ac

=> hf =1/2 ac = af

Ta có HF = AF ( cmt )

mà  AF = EM

NÊN HF = EM (2)

Từ (1) và (2) suy ra

EHMF là hình thang cân

Chủ nghĩa đế quốc Anh là đế quốc thực dân vì
– Giai cấp thống trị Anh đẩy mạnh tốc độ xâm lược để mở rộng thuộc địa, đặc biệt ở châu Á và châu Phi.
– Trước năm 1914, thuộc địa Anh trải khắp địa cầu, chiếm tới 1/4 diện tích lục địa và 1/4 dân số thế giới. Người ta ví nước Anh là nước “Mặt trời không bao giờ lặn”.
– Đế quốc Anh tồn tại và phát triển dựa trên sự bóc lột một hệ thống thuộc địa rộng lớn và giàu có nằm rải rác khắp các châu lục.

D. Nhật Bản

x²-y²+17x+17y

=(x-y) (x+y) + 17 (x+y)

= (x-y+17) (x+y) 

1C 2A 3D 4D 5B 6B theo mình là vậy áa

1. Tìm trợ từ, thán từ, tình thái từ trong đoạn văn sau: "Khốn nạn... Ông giáo ơi! Nó có biết gì đâu! Nó thấy tôi gọi về thì chạy ngay về, vẫy đuôi mừng. Tôi cho nó ăn cơm. Nó đang ăn thì thằng Mục nấp trong nhà, ngay đằng sau nó, tóm lấy hai cẳng sau nó dốc ngược nó lên. Cứ thế là thằng Mục với thằng Xiên, hai thằng chúng nó chỉ loay hoay một lúc đã trói chặt cả bốn chân nó lại. Bấy giờ cu cậu mới biết là cu cậu chết! Này! Ông giáo ạ! Cái giống nó cũng khôn! Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, nhìn tôi như muốn bảo tôi rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như thế mà lão xử với tôi như thế này?”. Thì ra tôi già bằng này tuổi đầu rồi còn đánh lừa một con chó, nó không ngờ tôi nỡ tâm lừa nó!" 

1. Tìm trợ từ, thán từ, tình thái từ trong đoạn văn sau: "Khốn nạn... Ông giáo ơi! Nó có biết gì đâu! Nó thấy tôi gọi về thì chạy ngay về, vẫy đuôi mừng. Tôi cho nó ăn cơm. Nó đang ăn thì thằng Mục nấp trong nhà, ngay đằng sau nó, tóm lấy hai cẳng sau nó dốc ngược nó lên. Cứ thế là thằng Mục với thằng Xiên, hai thằng chúng nó chỉ loay hoay một lúc đã trói chặt cả bốn chân nó lại. Bấy giờ cu cậu mới biết là cu cậu chết! Này! Ông giáo ạ! Cái giống nó cũng khôn! Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, nhìn tôi như muốn bảo tôi rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như thế mà lão xử với tôi như thế này?”. Thì ra tôi già bằng này tuổi đầu rồi còn đánh lừa một con chó, nó không ngờ tôi nỡ tâm lừa nó!" 

Viết đoạn văn khoảng 15 dòng kết hợp 3 phương thức biểu cảm, miêu tả và tự sự kể về 1 việc làm tốt góp phần vào việc phòng chống dịch covid mà em đã làm được hoặc em biết ( mọi người ơi giúp mình với mình sắp kiểm tra rồi )

Viết đoạn văn khoảng 15 dòng kết hợp 3 phương thức biểu cảm, miêu tả và tự sự kể về 1 việc làm tốt góp phần vào việc phòng chống dịch covid mà em đã làm được hoặc em biết ( mọi người ơi giúp mình vớiiiiiiii TvT )