Tuần Tổng kết - Vào hè

Mục đích chính của hoạt động "Tri ân, chia tay thầy cô, bạn bè" là gì?

1. Thể hiện lòng biết ơn sâu sắc đến thầy cô, gửi lời chúc tốt đẹp đến bạn bè và cùng nhau nhìn lại những kỷ niệm đẹp của năm học.
2. Để kết thúc năm học.
3. Để có buổi vui chơi.
4. Để chụp ảnh kỷ niệm.

"Tri ân" có nghĩa là gì?

1. Là bày tỏ lòng biết ơn, sự kính trọng và ghi nhớ công lao của người khác (trong trường hợp này là thầy cô).
2. Là tặng quà.
3. Là chào hỏi.
4. Là nói lời xin lỗi.

"Chia tay bạn bè" trong ngữ cảnh cuối năm học có ý nghĩa gì?

1. Là khoảnh khắc tạm biệt để bước sang cấp học mới, gửi gắm những lời chúc tốt đẹp và hứa hẹn giữ liên lạc.
2. Là không gặp lại nhau nữa.
3. Là kết thúc tình bạn.
4. Là chuyển trường.

Chủ đề "thầy cô hoặc tình bạn" trong múa hát thường gợi nhắc đến điều gì?

1. Sự tận tâm của thầy cô, công ơn dạy dỗ, những kỷ niệm vui buồn cùng bạn bè và giá trị của tình bạn.
2. Môn học khó.
3. Bài kiểm tra.
4. Nội quy nhà trường.

Khi "tham gia múa hát theo chủ đề thầy cô hoặc tình bạn", em cần có thái độ như thế nào?

1. Nhiệt tình, vui vẻ, thể hiện cảm xúc chân thành và phối hợp ăn ý với các bạn.
2. Ngại ngùng, rụt rè.
3. Chỉ ngồi im.
4. Chỉ nghe mà không hát.

Điều gì thể hiện rõ nhất "lòng biết ơn đối với thầy cô"?

1. Lời cảm ơn chân thành, sự cố gắng trong học tập, và sự kính trọng, vâng lời.
2. Chỉ tặng quà đắt tiền.
3. Chỉ nói lời xã giao.
4. Chỉ im lặng.

Mục tiêu của hoạt động này là gì?

1. Phát triển kỹ năng giao tiếp, thể hiện cảm xúc, tinh thần đoàn kết và ý thức trân trọng các mối quan hệ trong cuộc sống.
2. Để có nhiều bài hát.
3. Để làm theo chương trình.
4. Để vui chơi.

Tại sao việc "tổ chức hoạt động tri ân, chia tay" lại quan trọng vào cuối năm học?

1. Đây là dịp để học sinh thể hiện tình cảm, suy nghĩ của mình, tạo dấu ấn đẹp về một năm học đáng nhớ và chuẩn bị tâm thế cho những chặng đường mới.
2. Vì nhà trường yêu cầu.
3. Vì để có nhiều kỷ niệm.
4. Vì để người lớn hài lòng.

Tại sao việc "tổ chức hoạt động tri ân, chia tay" lại quan trọng vào cuối năm học?

1. Đây là dịp để học sinh thể hiện tình cảm, suy nghĩ của mình, tạo dấu ấn đẹp về một năm học đáng nhớ và chuẩn bị tâm thế cho những chặng đường mới.
2. Vì nhà trường yêu cầu.
3. Vì để có nhiều kỷ niệm.
4. Vì để người lớn hài lòng.

Việc "tham gia múa hát theo chủ đề thầy cô hoặc tình bạn" có ý nghĩa gì đối với việc "tăng cường tình cảm gắn bó"?

1. Thông qua âm nhạc và vũ điệu, các em có thể cùng nhau chia sẻ cảm xúc, niềm vui, tạo ra những kỷ niệm đẹp cuối cùng của năm học, từ đó thắt chặt hơn tình thầy trò, bạn bè.
2. Để biết nhiều bài hát.
3. Để không bị quên.
4. Để dễ dàng so sánh.

Nếu trong buổi "chia tay", một bạn cảm thấy "buồn bã vì phải xa lớp", em sẽ làm gì để an ủi bạn?

1. Em sẽ đến gần, ôm hoặc nắm tay bạn, nói những lời động viên như: "Đừng buồn nhé, chúng mình sẽ luôn giữ liên lạc! Lên cấp 2 sẽ có nhiều điều thú vị mới đang chờ đón chúng ta!"
2. Mặc kệ bạn đó.
3. Cười nhạo bạn.
4. Chỉ trích bạn đó.

Tại sao "những lời chúc và kỷ niệm" lại có giá trị đặc biệt trong buổi chia tay?

1. Những lời chúc thể hiện sự quan tâm, mong muốn điều tốt đẹp cho nhau. Kỷ niệm giúp mỗi người nhớ về những khoảnh khắc đẹp, là hành trang để bước tiếp và giữ vững tình cảm đã có.
2. Vì để được khen.
3. Vì để mọi người vui.
4. Vì để tốn thời gian.

Trong khi "tham gia múa hát", điều gì là quan trọng nhất để màn trình diễn thể hiện được cảm xúc và thông điệp?

1. Sự hòa quyện của giọng hát, động tác đồng đều, biểu cảm khuôn mặt chân thật và tinh thần đoàn kết, vui vẻ của cả nhóm để truyền tải trọn vẹn tình cảm đến người xem.
2. Chỉ cần làm thật nhanh.
3. Chỉ cần làm hết giờ.
4. Chỉ cần có mặt.

Việc "tri ân, chia tay" và "múa hát" có ý nghĩa gì đối với "kỹ năng thể hiện cảm xúc và giao tiếp"?

1. Giúp em học cách bày tỏ lòng biết ơn, nỗi nhớ, niềm vui một cách tự nhiên, chân thành. Đồng thời, qua giao tiếp, múa hát, em rèn luyện khả năng tương tác, làm việc nhóm và thể hiện bản thân trước đám đông.
2. Để có nhiều hoạt động.
3. Để không bị quên việc.
4. Để có bài tập.

Điều gì sẽ xảy ra nếu học sinh "không tham gia" các hoạt động tri ân, chia tay cuối năm?

1. Em ấy có thể bỏ lỡ cơ hội được thể hiện tình cảm, không có những kỷ niệm đẹp cuối cùng với thầy cô, bạn bè và có thể cảm thấy hụt hẫng, cô đơn khi năm học kết thúc.
2. Không ảnh hưởng gì.
3. Chỉ tốn thời gian.
4. Chỉ làm khó cho người khác.

Để buổi "Tri ân, chia tay thầy cô, bạn bè" thêm ấn tượng, em sẽ "đề xuất" một nội dung đặc biệt nào?

1. Em sẽ đề xuất mỗi bạn tự tay viết một "lời nhắn nhủ" hoặc vẽ một "bức tranh nhỏ" về kỷ niệm với thầy cô/bạn bè để làm quà tặng ý nghĩa, hoặc tổ chức một "vòng tròn chia sẻ cảm xúc" để mọi người cùng nói lên lòng mình.
2. Chỉ tặng quà chung.
3. Chỉ đọc lời cảm ơn chung.
4. Không đề xuất gì thêm.

Em muốn "gửi lời tri ân đến thầy cô chủ nhiệm" của mình. Em sẽ "nói" điều gì để thể hiện lòng biết ơn?

1. "Thưa thầy/cô, chúng em xin chân thành cảm ơn thầy/cô vì một năm học vừa qua đã luôn tận tình chỉ bảo, chăm sóc chúng em. Thầy/cô không chỉ dạy chúng em kiến thức mà còn dạy chúng em cách làm người tốt. Chúng em sẽ luôn ghi nhớ công ơn của thầy/cô!"
2. Chỉ nói "Cảm ơn thầy/cô".
3. Chỉ nói "Thầy/cô giỏi quá".
4. Không nói gì cả.

Để buổi "múa hát theo chủ đề thầy cô hoặc tình bạn" thêm "sáng tạo", em sẽ "đề xuất một yếu tố" nào cho tiết mục của lớp?

1. Đề xuất mỗi nhóm nhỏ có thể tự sáng tác một đoạn rap hoặc một đoạn thơ ngắn về tình bạn/thầy cô để lồng ghép vào bài múa hát, hoặc sử dụng các hình ảnh, video kỷ niệm chiếu trên nền để màn trình diễn thêm sinh động và nhiều cảm xúc.
2. Chỉ múa theo y hệt.
3. Chỉ múa một mình.
4. Chỉ mặc đồng phục.

Nếu trong buổi "chia tay", một bạn muốn "tặng một món quà ý nghĩa" cho thầy cô nhưng không có nhiều tiền, em sẽ "gợi ý" bạn làm gì?

1. Em sẽ gợi ý bạn tự tay làm một tấm thiệp handmade, một bức vẽ chân dung thầy cô, hoặc một bó hoa tự gấp bằng giấy. Những món quà tự làm sẽ càng ý nghĩa vì chứa đựng tình cảm và sự tâm huyết của bạn.
2. Bảo bạn không tặng quà.
3. Bảo bạn mượn tiền.
4. Bảo bạn mua quà đắt tiền.

Sau khi "tham gia hoạt động tri ân, chia tay", em nhận thấy mình rất "trân trọng tình bạn". Em sẽ "đặt mục tiêu" gì cho bản thân trong mùa hè sắp tới để giữ liên lạc với bạn bè?

1. Em sẽ đặt mục tiêu mỗi tuần nhắn tin hoặc gọi điện cho ít nhất 2 bạn thân, hẹn nhau đi chơi hoặc học nhóm cùng nhau để tình bạn luôn bền chặt.
2. Không đặt mục tiêu.
3. Chỉ đặt mục tiêu được bạn rủ đi chơi.
4. Chỉ đặt mục tiêu chơi game một mình.

Em muốn "chia sẻ những kỷ niệm đẹp về năm học vừa qua" và "lời tri ân đến thầy cô, bạn bè" lên mạng xã hội của trường/lớp. Em sẽ "đăng tải" như thế nào để truyền tải cảm xúc?

1. Em sẽ đăng một bức ảnh tập thể của lớp hoặc một video ngắn tổng hợp các khoảnh khắc đáng nhớ, kèm theo một đoạn caption chân thành bày tỏ lòng biết ơn, sự trân trọng và những lời chúc tốt đẹp cho mọi người.
2. Chỉ đăng ảnh.
3. Chỉ viết một câu ngắn gọn.
4. Chỉ đăng mà không viết gì.