Tuần 7

Mục đích chính của hoạt động "Chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20 - 10" là gì?

1. Tôn vinh vai trò, đóng góp của người phụ nữ Việt Nam, đặc biệt là mẹ, cô giáo và bà, đồng thời giáo dục học sinh về lòng biết ơn và sự kính trọng.
2. Để nghỉ học.
3. Để có buổi tiệc.
4. Để được tặng quà.

Ngày "Phụ nữ Việt Nam 20 - 10" là dịp để chúng ta làm gì?

1. Bày tỏ lòng biết ơn, sự yêu thương và dành tặng những lời chúc tốt đẹp đến những người phụ nữ quan trọng trong cuộc đời mình.
2. Đi chơi.
3. Xem phim.
4. Ăn uống.

"Tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình" có nghĩa là gì?

1. Là việc chủ động thực hiện các hành động, lời nói để mang lại niềm vui, sự thoải mái, gắn kết và yêu thương giữa các thành viên trong gia đình.
2. Là giữ im lặng.
3. Là cãi vã.
4. Là xa cách.

Biểu hiện của một "bầu không khí đầm ấm" trong gia đình là gì?

1. Mọi người thường xuyên trò chuyện, quan tâm, chia sẻ, cùng nhau ăn bữa cơm gia đình, có tiếng cười và sự thấu hiểu lẫn nhau.
2. Mỗi người một góc.
3. Không ai nói chuyện với ai.
4. Chỉ có sự căng thẳng.

"Tiểu phẩm về chủ đề tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình" là gì?

1. Là một vở kịch ngắn, có nội dung xoay quanh các tình huống trong gia đình, qua đó thể hiện cách các thành viên cùng nhau xây dựng niềm vui và sự ấm áp.
2. Là một bài hát.
3. Là một bài thơ.
4. Là một bài văn.

Khi xây dựng tiểu phẩm, điều gì là quan trọng nhất để truyền tải thông điệp hiệu quả?

1. Cốt truyện rõ ràng, lời thoại tự nhiên, diễn xuất chân thật và có thông điệp ý nghĩa, dễ hiểu về tình cảm gia đình.
2. Chỉ cần dài.
3. Chỉ cần nhiều nhân vật.
4. Chỉ cần hài hước.

Mục tiêu của hoạt động này là gì?

1. Giáo dục lòng biết ơn, rèn luyện kỹ năng giao tiếp, sáng tạo và khả năng thể hiện cảm xúc thông qua các hoạt động về gia đình.
2. Để có nhiều tiểu phẩm.
3. Để làm theo quy định.
4. Để vui chơi.

Tại sao việc "Chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20 - 10" lại quan trọng đối với học sinh lớp 5?

1. Giúp các em hiểu về truyền thống tốt đẹp của dân tộc, biết ơn những hy sinh, đóng góp của người phụ nữ, từ đó hình thành lòng hiếu thảo, biết yêu thương và quan tâm đến những người phụ nữ xung quanh mình.
2. Vì có thể được quà.
3. Vì để biết nhiều bài hát.
4. Vì để người lớn hài lòng.

Việc "tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình" có ý nghĩa gì đối với sự phát triển của em?

1. Giúp em cảm thấy được yêu thương, an toàn, có điểm tựa tinh thần vững chắc để học tập và phát triển. Một gia đình hạnh phúc cũng giúp em hình thành nhân cách tốt, biết quan tâm và chia sẻ với người khác.
2. Để biết nhiều trò chơi.
3. Để không bị quên.
4. Để dễ dàng so sánh.

Nếu trong ngày 20 - 10, em thấy mẹ mình "có vẻ mệt mỏi" sau một ngày làm việc, em sẽ làm gì để "tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm" và thể hiện sự quan tâm?

1. Em sẽ chủ động hỏi han mẹ, có thể giúp mẹ một việc nhà nhỏ (như rót nước, cất đồ), hoặc nói một lời cảm ơn, một câu chuyện vui để mẹ cảm thấy được yêu thương và thư giãn.
2. Mặc kệ mẹ đó.
3. Chỉ xem tivi.
4. Chỉ đợi mẹ nhắc.

Tại sao việc "xây dựng và diễn tiểu phẩm" lại là một cách hiệu quả để truyền tải thông điệp về gia đình?

1. Tiểu phẩm giúp thông điệp trở nên sinh động, dễ hình dung và dễ chạm đến cảm xúc của người xem hơn so với việc chỉ nói lý thuyết. Nó cũng giúp người diễn được trải nghiệm và hiểu sâu sắc hơn về chủ đề.
2. Vì để có nhiều vai diễn.
3. Vì để mọi người khen.
4. Vì để tốn thời gian.

Trong khi "diễn tiểu phẩm", điều gì là quan trọng nhất để màn trình diễn thành công và truyền cảm hứng?

1. Sự nhập vai chân thật, biểu cảm tự nhiên, phối hợp ăn ý giữa các diễn viên và khả năng truyền tải được thông điệp ý nghĩa về tình cảm gia đình đến khán giả.
2. Chỉ cần nói thật to.
3. Chỉ cần nói những điều mình muốn.
4. Chỉ cần làm hết giờ.

Việc "tri ân phụ nữ" và "xây dựng gia đình hạnh phúc" có ý nghĩa gì đối với "sự phát triển phẩm chất cá nhân"?

1. Giúp em hình thành lòng biết ơn, sự yêu thương, tinh thần trách nhiệm và khả năng vun đắp các mối quan hệ, từ đó trở thành người con hiếu thảo, người bạn tốt và công dân có ích.
2. Để có nhiều kiến thức.
3. Để không bị quên việc.
4. Để có bài tập.

Điều gì sẽ xảy ra nếu một gia đình "không biết cách tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm"?

1. Gia đình đó có thể thiếu đi sự gắn kết, mọi người ít tương tác, dễ xảy ra mâu thuẫn và các thành viên có thể cảm thấy cô đơn, không được yêu thương trong chính ngôi nhà của mình.
2. Không ảnh hưởng gì.
3. Chỉ tốn thời gian.
4. Chỉ làm khó cho người khác.

Để buổi "Chào mừng ngày 20 - 10" của lớp thêm ý nghĩa, em sẽ "đề xuất" một hoạt động nào?

1. Em sẽ đề xuất tổ chức một "buổi làm thiệp handmade" để tặng mẹ và cô giáo, hoặc một "buổi kể chuyện" về những người phụ nữ Việt Nam anh hùng, hoặc một "góc trưng bày ảnh" về mẹ và cô giáo của các bạn.
2. Chỉ tổ chức ăn uống.
3. Chỉ tổ chức thi hát.
4. Chỉ tổ chức chơi game.

Em muốn "tạo bầu không khí vui vẻ" cho gia đình vào buổi tối. Em sẽ "thực hiện" hành động nào?

1. "Tối nay, em sẽ rủ cả nhà cùng chơi một trò chơi board game yêu thích, hoặc cùng xem một bộ phim hoạt hình vui nhộn. Em cũng sẽ chủ động kể cho bố mẹ nghe những câu chuyện vui ở trường để mọi người cùng cười."
2. Chỉ ngồi xem tivi.
3. Chỉ chơi điện thoại.
4. Không làm gì cả.

Nếu trong buổi "diễn tiểu phẩm", một bạn trong nhóm "quên lời thoại" và cảm thấy lo lắng, em sẽ "làm gì để giúp đỡ và động viên" bạn?

1. Em sẽ bình tĩnh nhắc lời thoại cho bạn một cách khéo léo (nếu được phép), hoặc ra hiệu để bạn nhớ. Sau đó, em sẽ động viên bạn: "Không sao đâu, bạn làm tốt lắm! Cứ bình tĩnh diễn tiếp nhé!"
2. Cười nhạo bạn.
3. Mặc kệ bạn.
4. Chỉ nhắc một lần.

Để "tiểu phẩm về chủ đề gia đình" thêm "thiết thực", em sẽ "đề xuất một yếu tố" nào cho kịch bản?

1. Đề xuất lồng ghép một tình huống thực tế mà các gia đình thường gặp phải (ví dụ: mâu thuẫn nhỏ, hiểu lầm) và cách các thành viên trong tiểu phẩm đã cùng nhau giải quyết để tạo ra không khí vui vẻ trở lại.
2. Chỉ có tình huống vui.
3. Chỉ có nhân vật hài hước.
4. Chỉ có bài hát.

Sau khi "tham gia các hoạt động về gia đình", em nhận thấy mình cần "thể hiện tình cảm nhiều hơn" với người thân. Em sẽ "đặt mục tiêu" gì cho bản thân trong tuần tới?

1. Em sẽ đặt mục tiêu mỗi ngày nói lời "con yêu mẹ/bố" hoặc "con cảm ơn mẹ/bố" ít nhất một lần, và chủ động giúp đỡ bố mẹ một việc nhà nhỏ mà không cần nhắc nhở.
2. Không đặt mục tiêu.
3. Chỉ đặt mục tiêu được khen.
4. Chỉ đặt mục tiêu không làm gì.

Em muốn "lan tỏa thông điệp về gia đình hạnh phúc" đến các em nhỏ hơn trong trường. Em sẽ "thực hiện hình thức tuyên truyền" nào?

1. Em sẽ cùng nhóm làm một "cuốn sách ảnh" với các hình ảnh về gia đình hạnh phúc của các bạn trong lớp, kèm theo những câu chuyện ngắn, ý nghĩa. Hoặc tổ chức một "buổi kể chuyện" về những khoảnh khắc ấm áp trong gia đình.
2. Chỉ kể miệng.
3. Chỉ nói cho bố mẹ biết.
4. Chỉ làm một mình.