Tuần 6

Mục đích chính của chủ đề "Người mẹ của em" là gì?

1. Tôn vinh, thể hiện lòng biết ơn sâu sắc đối với công lao và tình yêu thương của người mẹ.
2. Để nói về các bà mẹ.
3. Để kể chuyện về mẹ.
4. Để làm một bài văn về mẹ.

"Kế hoạch hoạt động gắn kết yêu thương" là gì?

1. Một bản phác thảo chi tiết về các hoạt động cụ thể nhằm tăng cường tình cảm, sự thấu hiểu và sẻ chia giữa các thành viên trong gia đình.
2. Một danh sách các việc cần làm.
3. Một tập hợp các ý tưởng.
4. Một buổi trò chuyện.

Hành động nào sau đây thể hiện "lòng biết ơn mẹ"?

1. Giúp đỡ mẹ việc nhà, vâng lời mẹ, học tập chăm chỉ để mẹ vui lòng hoặc tặng mẹ những món quà ý nghĩa.
2. Chỉ yêu cầu mẹ làm mọi thứ.
3. Hay cãi lời mẹ.
4. Chỉ quan tâm đến bản thân.

Để "biết ơn cô giáo", em có thể làm gì?

1. Chăm chú lắng nghe bài giảng, làm bài tập đầy đủ, đạt kết quả tốt trong học tập và gửi lời cảm ơn chân thành đến cô.
2. Chỉ tặng quà cho cô.
3. Chỉ khen cô.
4. Chỉ làm những việc mình thích.

Trong một "kế hoạch hoạt động gắn kết yêu thương", yếu tố nào cần được ưu tiên hàng đầu?

1. Sự tham gia tự nguyện và tích cực của tất cả các thành viên trong gia đình.
2. Kinh phí lớn.
3. Nhiều hoạt động phức tạp.
4. Địa điểm sang trọng.

Điều gì là quan trọng nhất khi thể hiện "lòng biết ơn" đối với mẹ và cô giáo?

1. Sự chân thành, xuất phát từ trái tim và được thể hiện bằng cả lời nói lẫn hành động.
2. Giá trị của món quà.
3. Sự thể hiện trước đám đông.
4. Lời nói hoa mỹ.

"Người mẹ của em" là chủ đề gần gũi với ai?

1. Tất cả mọi người, đặc biệt là các em học sinh.
2. Chỉ những người đã có gia đình.
3. Chỉ những người phụ nữ.
4. Chỉ những người lớn tuổi.

Tại sao việc "học tập chăm chỉ" lại là một cách thể hiện "lòng biết ơn mẹ và cô giáo" một cách ý nghĩa?

1. Vì đó là cách em đáp lại công ơn nuôi dưỡng, dạy dỗ của mẹ và sự tận tâm của cô giáo, mang lại niềm vui và tự hào cho họ.
2. Để đạt điểm cao.
3. Để không bị mẹ la mắng.
4. Để cô giáo khen ngợi.

Việc "lập kế hoạch hoạt động gắn kết yêu thương" có ý nghĩa gì đối với sự bền vững của tình cảm gia đình?

1. Giúp tạo ra những thói quen tốt, những khoảnh khắc đáng nhớ và những cơ hội để các thành viên thường xuyên tương tác, thấu hiểu nhau, từ đó củng cố mối quan hệ lâu dài.
2. Để hoàn thành nhiệm vụ.
3. Để làm hài lòng người khác.
4. Để làm cho gia đình có nhiều hoạt động.

Nếu em muốn "biết ơn mẹ" nhưng lại ngại nói trực tiếp, em sẽ lựa chọn cách nào để thể hiện tình cảm của mình?

1. Viết một bức thư tay, một tấm thiệp nhỏ hoặc giúp mẹ làm một việc gì đó mà mẹ đang gặp khó khăn (ví dụ: dọn dẹp nhà cửa, nấu ăn).
2. Không nói gì cả.
3. Nhờ người khác nói hộ.
4. Chỉ nghĩ trong đầu.

Trong một "kế hoạch hoạt động gắn kết yêu thương", nếu có thành viên không muốn tham gia, em sẽ xử lí tình huống đó như thế nào?

1. Tìm hiểu nguyên nhân, lắng nghe ý kiến của họ, và cố gắng điều chỉnh hoạt động cho phù hợp hoặc khuyến khích họ tham gia vào một phần nhỏ mà họ cảm thấy thoải mái.
2. Bắt buộc họ phải tham gia.
3. Bỏ qua họ và chỉ những người khác tham gia.
4. Từ bỏ kế hoạch.

Tại sao việc "biết ơn cô giáo" không chỉ là trách nhiệm mà còn là lợi ích cho chính bản thân học sinh?

1. Vì khi thể hiện lòng biết ơn, học sinh sẽ có thái độ học tập tích cực hơn, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với cô giáo và cảm thấy hạnh phúc hơn.
2. Để cô giáo cho điểm cao.
3. Để cô giáo quan tâm nhiều hơn.
4. Để làm theo quy định.

"Người mẹ của em" là chủ đề để em hiểu sâu sắc hơn về điều gì?

1. Sự hy sinh thầm lặng, tình yêu thương vô bờ bến và vai trò không thể thay thế của mẹ trong cuộc sống của mỗi người.
2. Về nghề nghiệp của mẹ.
3. Về sở thích của mẹ.
4. Về cuộc sống hàng ngày của mẹ.

Điều gì sẽ xảy ra nếu một "kế hoạch hoạt động gắn kết yêu thương" chỉ được lên mà không được "thực hiện" nghiêm túc?

1. Kế hoạch sẽ không mang lại hiệu quả, tình cảm gia đình không được cải thiện và có thể gây thất vọng cho các thành viên.
2. Kế hoạch vẫn có giá trị.
3. Mọi người sẽ không biết về kế hoạch.
4. Kế hoạch sẽ được cất giữ.

Để "kế hoạch hoạt động gắn kết yêu thương" trong gia đình thêm ý nghĩa, em sẽ đề xuất hoạt động nào để cả gia đình cùng tham gia và thể hiện tình cảm?

1. Đề xuất "Ngày không điện thoại" vào cuối tuần, cả nhà cùng nhau nấu ăn, chơi trò chơi hoặc đi dạo, trò chuyện để dành thời gian trọn vẹn cho nhau.
2. Đề xuất mỗi người tự làm việc riêng.
3. Đề xuất đi xem phim một mình.
4. Đề xuất ăn tối riêng.

Trong buổi lễ "biết ơn mẹ và cô giáo", em muốn gửi một món quà tự tay làm đến cô giáo chủ nhiệm. Em sẽ làm món quà nào và chuẩn bị như thế nào để thể hiện lòng biết ơn chân thành?

1. Em sẽ làm một bó hoa giấy tự làm hoặc một tấm thiệp có chữ ký và lời chúc của cả lớp, chuẩn bị vật liệu tỉ mỉ và tập cách trình bày món quà một cách trang trọng.
2. Em sẽ mua một món quà đắt tiền.
3. Em sẽ chỉ viết một lời chúc ngắn gọn.
4. Em sẽ nhờ người khác làm giúp.

Em nhận thấy mẹ mình thường xuyên mệt mỏi sau giờ làm. Em sẽ "thực hiện kế hoạch hoạt động gắn kết yêu thương" bằng cách nào để giúp đỡ mẹ?

1. Em sẽ chủ động hỏi mẹ xem có cần giúp đỡ việc nhà không, hoặc tự giác dọn dẹp phòng mình, giúp mẹ chuẩn bị bữa ăn để mẹ có thời gian nghỉ ngơi.
2. Em sẽ yêu cầu mẹ nghỉ ngơi.
3. Em sẽ chỉ nói lời động viên.
4. Em sẽ làm những việc mình thích.

Để "kế hoạch hoạt động gắn kết yêu thương" trở thành một thói quen bền vững, em sẽ làm gì để "đánh giá" hiệu quả của các hoạt động đã thực hiện?

1. Sau mỗi hoạt động, em sẽ hỏi các thành viên trong gia đình về cảm nhận của họ, xem xét những điểm đã làm tốt và những điểm cần cải thiện cho lần sau.
2. Em sẽ chỉ tự mình đánh giá.
3. Em sẽ không đánh giá gì cả.
4. Em sẽ chỉ tập trung vào việc hoàn thành kế hoạch.

Trong buổi "tôn vinh người mẹ", em muốn kể một câu chuyện ngắn về mẹ mình để truyền cảm hứng cho các bạn. Em sẽ kể về điều gì để câu chuyện thật ý nghĩa và cảm động?

1. Kể về một lần mẹ đã hy sinh thời gian, công sức để chăm sóc em khi em ốm, hoặc một lần mẹ đã động viên em vượt qua khó khăn trong học tập, nhấn mạnh tình yêu thương vô bờ bến của mẹ.
2. Em sẽ kể về một lỗi lầm của mẹ.
3. Em sẽ kể về một điều không có thật.
4. Em sẽ chỉ kể chung chung.

Để "biết ơn cô giáo" một cách đặc biệt vào cuối năm học, em sẽ cùng các bạn trong lớp tổ chức một buổi liên hoan nhỏ. Em sẽ đề xuất nội dung nào để buổi liên hoan vừa vui vẻ vừa thể hiện lòng biết ơn?

1. Đề xuất các tiết mục văn nghệ tự biên, những trò chơi vui nhộn và một phần chia sẻ những kỷ niệm đẹp về cô giáo, cùng với lời cảm ơn chân thành từ cả lớp.
2. Chỉ tổ chức ăn uống.
3. Chỉ chơi các trò chơi không liên quan.
4. Chỉ nói lời tạm biệt.