Tuần 5

"Lòng biết ơn" là gì?

1. Là cảm xúc trân trọng, ghi nhớ và cảm kích những điều tốt đẹp, sự giúp đỡ hoặc những gì mình nhận được từ người khác hoặc cuộc sống.
2. Là một hành động trả ơn.
3. Là một quy tắc xã hội.
4. Là một cảm xúc nhất thời.

"Gắn kết yêu thương trong gia đình" là gì?

1. Là mối quan hệ bền chặt, sự thấu hiểu, quan tâm, chia sẻ và yêu thương giữa các thành viên trong gia đình.
2. Là sự phụ thuộc lẫn nhau.
3. Là việc sống chung một nhà.
4. Là việc có cùng sở thích.

Mục đích của "trò chơi nói lời yêu thương" là gì?

1. Khuyến khích các thành viên mạnh dạn bày tỏ tình cảm, suy nghĩ chân thành với nhau bằng lời nói, từ đó củng cố sự gắn kết.
2. Để giải trí.
3. Để làm theo quy định.
4. Để rèn luyện khả năng nói.

Hành động nào sau đây thể hiện "lòng biết ơn"?

1. Nói lời cảm ơn chân thành, giúp đỡ lại người khác hoặc thể hiện sự trân trọng những gì mình đang có.
2. Chỉ nhận sự giúp đỡ.
3. Im lặng.
4. Khoe khoang những gì mình có.

Để "gắn kết yêu thương trong gia đình", một trong những việc làm quan trọng nhất là gì?

1. Dành thời gian chất lượng cho nhau, trò chuyện, lắng nghe và chia sẻ cảm xúc.
2. Chỉ tặng quà đắt tiền.
3. Chỉ tập trung vào công việc cá nhân.
4. Chỉ sống chung một nhà.

"Trò chơi nói lời yêu thương" có thể có hình thức nào?

1. Viết lời nhắn nhủ, nói trực tiếp hoặc dùng cử chỉ để thể hiện tình cảm.
2. Chỉ nói những lời khó hiểu.
3. Chỉ im lặng.
4. Chỉ nói những điều không đúng sự thật.

Điều gì là nền tảng của một gia đình có "gắn kết yêu thương"?

1. Sự tôn trọng, thấu hiểu, sẻ chia và lòng bao dung giữa các thành viên.
2. Tiền bạc.
3. Địa vị xã hội.
4. Quyền lực.

Tại sao việc "rèn luyện lòng biết ơn" lại quan trọng đối với sự phát triển cá nhân của học sinh?

1. Giúp học sinh có cái nhìn tích cực về cuộc sống, biết trân trọng những gì mình đang có, giảm bớt sự than phiền và xây dựng nhân cách tốt đẹp.
2. Để học sinh được khen ngợi.
3. Để học sinh luôn vui vẻ.
4. Để học sinh được người khác giúp đỡ.

Việc "gắn kết yêu thương trong gia đình" có ý nghĩa gì đối với sự hình thành nhân cách của trẻ em?

1. Giúp trẻ em cảm thấy an toàn, được yêu thương, từ đó phát triển sự tự tin, lòng trắc ẩn và khả năng xây dựng các mối quan hệ xã hội tốt đẹp sau này.
2. Để trẻ em không bị cô đơn.
3. Để trẻ em luôn nghe lời.
4. Để trẻ em có môi trường tốt.

Trong "trò chơi nói lời yêu thương", nếu em cảm thấy ngại ngùng khi nói ra cảm xúc thật, em sẽ làm gì?

1. Bắt đầu bằng việc viết ra những lời muốn nói, hoặc nói một cách ngắn gọn, chân thành, sau đó dần dần mạnh dạn hơn.
2. Từ chối tham gia trò chơi.
3. Nói những lời không thật lòng.
4. Nhờ người khác nói hộ.

Lòng biết ơn không chỉ dành cho những người đã giúp đỡ mình, mà còn dành cho điều gì?

1. Những điều nhỏ bé trong cuộc sống hàng ngày (ví dụ: bữa ăn ngon, một ngày nắng đẹp, sức khỏe tốt) và những cơ hội để học hỏi, trưởng thành.
2. Những thứ vật chất đắt tiền.
3. Những điều lớn lao.
4. Những điều chỉ liên quan đến bản thân.

Tại sao "trò chơi nói lời yêu thương" lại là một cách hiệu quả để "gắn kết yêu thương trong gia đình"?

1. Giúp phá vỡ rào cản ngại ngùng, tạo cơ hội để các thành viên bày tỏ tình cảm một cách trực tiếp, từ đó thấu hiểu và xích lại gần nhau hơn.
2. Vì nó là một trò chơi vui vẻ.
3. Vì nó giúp mọi người nói chuyện nhiều hơn.
4. Vì nó không tốn kém.

Việc "thể hiện lòng biết ơn" có thể giúp giải quyết mâu thuẫn trong gia đình như thế nào?

1. Khi thể hiện lòng biết ơn, các thành viên sẽ tập trung vào những điều tích cực của nhau, giảm bớt sự phàn nàn và tạo không khí hòa giải, thấu hiểu.
2. Để mọi người quên đi mâu thuẫn.
3. Để không phải xin lỗi.
4. Để làm vui lòng người khác.

Điều gì sẽ xảy ra nếu một gia đình thiếu đi sự "gắn kết yêu thương"?

1. Các thành viên có thể cảm thấy cô đơn, thiếu sự hỗ trợ, dễ xảy ra mâu thuẫn và ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lí của trẻ em.
2. Các thành viên sống độc lập hơn.
3. Các thành viên có nhiều thời gian riêng.
4. Các thành viên ít khi cãi nhau.

Để rèn luyện "lòng biết ơn" mỗi ngày, em sẽ thực hiện một thói quen mới nào trong tuần này?

1. Mỗi tối trước khi đi ngủ, em sẽ nghĩ về 3 điều nhỏ bé mà em cảm thấy biết ơn trong ngày, sau đó viết chúng vào nhật ký hoặc chia sẻ với bố mẹ.
2. Em sẽ chỉ nói lời cảm ơn khi có người giúp đỡ.
3. Em sẽ chỉ biết ơn những điều lớn lao.
4. Em sẽ không làm gì cả.

Trong "trò chơi nói lời yêu thương" tại nhà, em muốn gửi lời cảm ơn đặc biệt đến bố vì những vất vả của bố. Em sẽ nói như thế nào để lời nói thật chân thành và ý nghĩa?

1. "Bố ơi, con muốn nói lời cảm ơn bố vì bố đã luôn vất vả làm việc để lo cho gia đình mình. Con biết bố rất mệt, con yêu bố nhiều lắm!"
2. "Bố làm tốt lắm."
3. "Cảm ơn bố."
4. "Bố có khỏe không?"

Em nhận thấy gia đình mình ít có thời gian "gắn kết yêu thương" vì mọi người bận rộn. Em sẽ đề xuất một hoạt động nhỏ nào để cải thiện tình hình này?

1. Đề xuất mỗi tối sau bữa ăn, cả nhà sẽ cùng nhau ngồi lại 15-20 phút để trò chuyện, chia sẻ về một ngày của mình hoặc cùng xem một chương trình TV yêu thích.
2. Đề xuất đi du lịch xa.
3. Đề xuất ăn tối riêng.
4. Đề xuất mọi người làm việc riêng.

Để "trò chơi nói lời yêu thương" của lớp em thêm thú vị và ý nghĩa, em sẽ đề xuất cách nào để mỗi bạn có thể bày tỏ tình cảm với nhiều người khác nhau?

1. Sử dụng "hộp thư bí mật yêu thương", mỗi bạn viết lời nhắn cho bất kỳ ai mình muốn trong lớp, sau đó sẽ cùng nhau mở thư và đọc vào cuối tuần.
2. Chỉ nói lời yêu thương với bạn thân.
3. Chỉ nói lời yêu thương theo cặp.
4. Chỉ tổ chức một buổi nói chuyện.

Bạn của em đang buồn vì cãi nhau với mẹ. Em sẽ giúp bạn ấy "rèn luyện lòng biết ơn" như thế nào để nhìn nhận lại tình huống một cách tích cực hơn?

1. Gợi ý bạn ấy nghĩ về những điều tốt đẹp mà mẹ đã làm cho bạn ấy, những lúc mẹ quan tâm, chăm sóc, và động viên bạn ấy chủ động làm lành với mẹ.
2. Chỉ nói rằng mẹ bạn ấy sai.
3. Chỉ nói rằng bạn ấy đừng buồn.
4. Mặc kệ bạn ấy.

Sau khi tham gia các hoạt động về "lòng biết ơn" và "gắn kết yêu thương gia đình", em muốn duy trì những giá trị này. Em sẽ làm gì để biến chúng thành thói quen hàng ngày?

1. Mỗi ngày, em sẽ chủ động nói lời cảm ơn hoặc khen ngợi một thành viên trong gia đình, và thường xuyên tham gia vào các công việc nhà để thể hiện sự sẻ chia và gắn kết.
2. Chỉ làm khi có yêu cầu.
3. Chỉ làm khi có thời gian rảnh.
4. Không làm gì thêm vì đã hoàn thành bài học.