Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu các bước hợp tác thực hiện nhiệm vụ chung

Những điều gì làm ta cảm thấy tự hào về Nhà trường?

1. Trường học xanh, sạch, đẹp
2. Than gia tích cực phong trào tình nguyện, từ thiện
3. Đạt nhiều thành tích trong phong trào văn nghệ, thể dục, thể thao
4. Cả 3 ý trên

Đâu là biểu hiện của sự hợp tác với thầy cô?

1. Sẵn sàng trả lời câu hỏi của thầy cô
2. Chủ động chia sẻ với thầy cô khi gặp khó khăn
3. Tích cực tham gia phong trào ở lớp
4. Cả 3 ý trên

Những cách hợp tác với các bạn và giải quyết những vấn đề nảy sinh là?

1. Phát ngôn tích cực, giao tiếp cởi mở, tin tưởng lẫn nhau
2. Chia sẻ về tính cách, sở thích, ưu điểm, hạn chế của mình với thầy cô
3. Chủ động xin ý kiến của thầy cô khi gặp những điều chưa hiểu hay các vấn đề nảy sinh trong việc thực hiện nhiệm vụ
4. Tất cả các phương án trên

Ý nào sau đây đúng về các cách giữ gìn, phát huy truyền thống của nhà trường?

1. Phát ngôn tích cực, giao tiếp cởi mở, cùng học, cùng tham gia các hoạt động với bạn
2. Học tập tấm gương vượt khó, vươn lên trong học tập, rèn luyện của những anh chị lớp trước
3. Thực hiện các tiêu chí của “Lớp học hạnh phúc”
4. Cả A, B đều đúng

Phát biểu nào sau đây là đúng?

1. Để phát triển mối quan hệ hòa đồng với thầy cô và các bạn, chúng ta phải phát ngôn tích cực, giao tiếp cởi mở, cùng học, cùng tham gia các hoạt động với bạn
2. Để phát triển mối quan hệ hòa đồng với thầy cô và các bạn, chúng ta phải luôn tôn trong, lắng nghe để thấu hiểu ý kiến của thầy cô và các bạn
3. Để phát triển mối quan hệ hòa đồng với thầy cô và các bạn, chúng ta phải khi gặp hó khăn nên trò chuyện, tâm sự, chia sẻ, hỏi ý kiến thầy cô 
4. Cả A, B, C đều đúng

Tiến là một học sinh mới chuyển đến lớp 7E. Tuy nhiên, Tiến là người nhút nhát nên giờ ra chơi thường ngồi một mình trong lớp không chơi cùng các bạn. Nếu em là bạn cùng lớp với Tiến, em có đề xuất gì?

1. Không giao tiếp nhiều với Tiến bởi Tiến khác biệt trong lớp
2. Không chơi với Tiến bởi bạn là người không hòa đồng, không chủ động bắt chuyện với các bạn trong lớp
3. Thiết kế một trò chơi gồm nhiều thành viên, mời Tiến chơi cùng để Tiến gần gũi các bạn hơn
4. Đáp án khác

Tiến là một học sinh mới chuyển đến lớp 7E. Tuy nhiên, Tiến là người nhút nhát nên giờ ra chơi thường ngồi một mình trong lớp không chơi cùng các bạn. Nếu em là bạn cùng lớp với Tiến, em có đề xuất gì?

1. Không giao tiếp nhiều với Tiến bởi Tiến khác biệt trong lớp
2. Không chơi với Tiến bởi bạn là người không hòa đồng, không chủ động bắt chuyện với các bạn trong lớp
3. Thiết kế một trò chơi gồm nhiều thành viên, mời Tiến chơi cùng để Tiến gần gũi các bạn hơn
4. Đáp án khác

 Làm thế nào để phát triển được mối quan hệ hoà đồng với thầy cô và các bạn?

1. Không nên giao tiếp với nhiều bạn
2. Kì thị sự khác biệt
3. Luôn tôn trọng, lắng nghe để thấu hiểu ý kiến của thầy cô và các bạn
4. Giữ khoảng cách với thầy cô

Phương rất chăm chỉ học hành và có thành tích học tập tốt, nhưng vì bị khuyết tật từ nhỏ nên Phương luôn tỏ ra nhút nhát, thiếu tự tin, ít khi chơi và giao tiếp cùng các bạn trong lớp.  Nếu Phương học cùng lớp với em, em sẽ làm gì?

1. Khuyến khích các bạn nên gần gũi, chuyện trò cởi mở, thân thiện với Phương, động viên và khuyến khích Phương cùng tham gia các hoạt động trong lớp
2. Phân công cho Phương những việc phù hợp với khả năng của bạn để bạn luôn hoàn thành công việc
3. Cả hai phương án trên đều đúng
4. Cả hai phương án trên đều sai

Cách hợp tác với các bạn có thể là?

1. Xây dựng kế hoạch và phân công nhiệm vụ
2. Chủ động xin ý kiến của thầy cô khi gặp khó khăn.
3. Lắng nghe hướng dẫn của thầy cô
4. Cả A, B, C

Em sẽ làm gì để thể hiện tinh thần hợp tác trong tình huống: Vào môn Lịch sử, cả lớp đứng dậy chào khi thầy vào lớp, sau đó không gian rơi vào im lặng.

1. Tiếp tục im lặng cùng các bạn
2. Xung phong hỏi thầy về bài học
3. Ngủ trong lớp
4. Cả 3 ý trên

Em cảm thấy thế nào khi phát triển mối quan hệ với thầy cô và bạn bè?

1. Hạnh phúc
2. Vui vẻ
3. Thoải mái
4. Cả 3 ý trên

Em sẽ làm gì khi thấy một bạn mới đến lớp không thể hòa đồng được với các bạn?

1. Không quan tâm
2. Khuyên bạn nên đổi lớp
3. Tạo ra cơ hội để bạn được gần gũi với mọi người trong lớp
4. Cả 3 ý trên

Em làm thế nào để thực hiện phong trào xây dựng lớp học xanh - sạch - đẹp?

1. Trong nhiều cây xanh
2. Dọn dẹp lớp thường xuyên
3. Để sách vở gọn gàng
4. Cả 3 ý trên

Để phong trào lớp học xanh - sạch - đẹp thành công, chúng ta cần?

1. Để cô lao công thực hiện
2. Hợp tác cùng nhau
3. Cả 2 ý trên đúng
4. Cả 2 ý trên sai

Giữ lớp xanh - sạch - đẹp có tác dụng gì?

1. Tạo môi trường học tập tốt nhất
2. Các bạn cùng nhau có ý thức giữ gìn môi trường chung
3. Tăng hứng thú tới lớp
4. Cả 3 ý trên