Luyện từ và câu: Luyện tập về câu ghép

Dòng nào dưới đây nói đúng nhất về câu ghép?

1. Là câu chỉ có một cụm chủ - vị làm nòng cốt.
2. Là câu có 2 cụm chủ vị và chúng không bao chứa nhau.
3. Là câu có hai cụm chủ - vị trở lên và chúng không bao chứa nhau.
4. Là câu có 3 cụm chủ vị và chúng bao chứa nhau.

 Thế nào là hai cụm chủ vị bao chứa nhau?

1. Hai cụm chủ vị đó phải tạo nên một câu ghép.
2. Hai cụm chủ vị mà cụm chủ vị này nằm trong cụm chủ vị kia và cụm chủ vị kia bao hàm cụm chủ vị này.
3. Hai cụm chủ vị quan hệ song song và bình đẳng với nhau trong câu.
4. Hai cụm chủ vị độc lập với nhau, không có quan hệ về mặt ngữ pháp.

Trong các câu sau, câu nào không phải là câu ghép?

1. Hôm nay tôi đi học còn Nam đi chơi thể thao.
2. Hôm nay tôi đi học và Nam đi chơi thể thao.
3. Hôm nay tôi đi học, Nam đi chơi thể thao.
4. Hôm nay tôi đi học và đi chơi thể thao.

Hai câu đơn: “Mẹ đi làm. Em đi học” được biến đổi thành một câu ghép. Câu ghép nào dưới đây không hợp lý về mặt ý nghĩa?

1. Mẹ đi làm và em đi học.
2. Mẹ đi làm còn em đi học.
3. Mẹ đi làm nhưng em đi học.
4. Mẹ đi làm, em đi học.

Trong các câu sau, câu nào là câu ghép?

1. Người lớn hút thuốc trước mặt trẻ em, lấy điếu thuốc làm một cử chỉ cho biểu tượng quý trọng chính là đẩy con em vào con đường phạm pháp.
2. Quân Triều đình đã đốt rừng để giết chết người thủ lĩnh nghĩa quân đó, cuộc khởi nghĩa bị dập tắt.
3. Cây dừa gắn bó với người dân Bình Định chặt chẽ như cây tre đối với người dân miền Bắc.
4. Những vườn hoa, cây cảnh, những vườn chè, vườn cây ăn quả của Huế xanh mướt như những viên ngọc.

Khi xem xét và phân loại câu ghép, người ta chủ yếu dựa vào quan hệ về mặt nào giữa các vế câu?

1. Quan hệ về mặt ngữ pháp giữa các vế câu.
2. Quan hệ về mặt ngữ nghĩa giữa các vế câu.
3. Quan hệ về mặt từ loại giữa các vế câu.
4. Quan hệ về mặt ngữ âm giữa các vế câu.

Trong các câu sau, câu nào không phải là câu ghép?

1. Tôi chạy, nó cũng chạy.
2. Dần hãy để cho chị đi với u, đừng giữ chị nữa.
3. Lòng tôi càng thắt lại, khoé mắt tôi cay cay.
4. Chị con có đi, u mới có tiền nộp sưu.

Muốn tìm hiểu quan hệ về nghĩa giữa các vế trong câu ghép không dùng quan hệ từ, ta phải làm gì?

1. Thêm vào câu ghép đó một quan hệ từ và xét quan hệ giữa các vế câu theo quan hệ từ đó.
2. Tách các vế của câu ghép đó thành những câu đơn rồi xét ý nghĩa của từng câu
3. Đặt câu hỏi về ý nghĩa cho mỗi vế của câu ghép đó.
4. Dựa vào tình huống cụ thể khi câu nói ấy xuất hiện.

Câu văn Chỉ trong vài năm, chiến dịch chống thuốc lá này đã làm giảm hẳn số người hút, và người ta đã thấy triển vọng có thể nêu lên khẩu hiệu cho những năm cuối thế kỉ XX: “Một châu Âu không còn thuốc lá” là câu ghép có mấy cụm chủ - vị?

1. Một cụm
2. Hai cụm
3. Ba cụm
4. Bốn cụm

Có mấy câu ghép trong các đoạn văn sau:

“Cai lệ tát vào mặt chị một cái bốp, rồi hắn cứ nhảy vào cạnh anh Dậu, Chị Dậu nghiến hai hàm răng:

- Mày trói ngay chồng bà đi, bà cho mày xem!

Rồi chị túm lấy cổ hắn, ấn dúi ra cửa. Sức lẻo khoẻo của anh chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy của người đàn bà lực điền, hắn ngã chỏng quèo trên mặt đất, miệng vẫn nham nhảm thét trói vợ chồng kẻ thiếu sưu…”

(Tức nước vỡ bờ, Ngô Tất Tố)

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4