Lớp học mới của em

Sắp xếp các hành động vào ô thích hợp.

• Việc nên làm||Cười thân thiện với bạn.||Lắng nghe bạn.||Chia sẻ, tâm sự với bạn.||Cùng tham gia các hoạt động học tập và vui chơi với bạn.
• Việc không nên làm||Trêu chọc bạn.||Chế giễu bạn.||Không chịu lắng nghe.||Không chịu hợp tác làm việc.

Sắp xếp các hành động vào ô thích hợp.

• Việc nên làm||Chào hỏi lễ phép.||Trao đổi nội dung học tập.||Chia sẻ, tìm kiếm lời khuyên từ thầy cô về vấn đề đời sống.||Tập trung, chú ý trong giờ học.
• Việc không nên làm||Tránh mặt để không phải chào hỏi thầy cô.||Thiếu lễ phép với thầy cô.||Không quan tâm đến thầy cô.||Làm việc riêng trong giờ.

Sắp xếp trình tự các ý khi giới thiệu về bản thân.

• Lời chào.
• Giới thiệu tên.
• Giới thiệu sở thích.
• Nhắn gửi với lớp mong muốn của mình.
• Lời chào, lời cảm ơn.

A là một học sinh vui vẻ, hòa đồng và có trách nhiệm trong học tập. Tuy nhiên, nhiều lúc A cũng thấy thật khó hiểu bản thân. A khó kiểm soát cảm xúc của mình, rất dễ bực bội và nói năng gắt gỏng với người xung quanh, thậm chí, đôi khi còn cao giọng với bố mẹ. Lúc cơn nóng giận qua đi, A thấy mình sai, muốn nói lời xin lỗi những sao thấy khó nói.

Hoàn thành các cách thực hiện điều chỉnh bản thân của A.

+ Không giữ suy nghĩ tiêu cực trong mình.

+ Hít thật sâu và thở ra chậm để giảm tức giận.

+ Không phản ứng, không nói khi đang bực tức.

Hoàn thành các biện pháp rèn luyện phù hợp để điều chỉnh thái độ, cảm xúc của bản thân với mọi người xung quanh.

- Luôn nghĩ đến điều tích cực của người khác.

- Không giữ suy nghĩ và cảm xúc tiêu cực trong mình.

- Hít thật sâu và thở ra chậm để giảm tức giận.

- Không phản ứng, không nói khi đang bực tức.

- Mở lòng chia sẻ khi mình đã đủ bình tĩnh.

Để rèn luyện bản thân tự tin hơn, chúng ta cần:

- Luôn giữ quần áo gọn gàng, sạch sẽ.

- Tập nói to, rõ ràng.

- Tập thể dục, chơi thể thao.

- Thể hiện năng khiếu.

- Đọc sách về khám phá khoa học.

- Tích cực tham gia hoạt động chung.

Để rèn luyện sự tập trung khi học trên lớp, học sinh cần làm gì?

1. Làm việc riêng hoặc nói chuyện trong giờ học.
2. Bỏ qua các nhiệm vụ học tập.
3. Luôn kết hợp việc lắng nghe với quan sát những hành động, việc làm, hình ảnh được thầy cô giới thiệu trong bài học,... đồng thời ghi chép đầy đủ những điều cần thiết.
4. Tự ti, giấu dốt.

Bắt đầu lên lớp 6 em có nhiều môn học, môn nào cũng có bài tập phải làm khiến em không còn thời gian đi đá bóng. Em nên làm thế nào để có thể hoàn thành hết các bài tập mà vẫn có thời gian dành cho sở thích đá bóng?

1. Lập thời gian biểu để quản lí thời gian.
2. Nhờ bạn làm bài tập hộ.
3. Không tham gia đá bóng nữa để tập trung học.
4. Đi đá bóng không làm bài tập nữa.

Hoàn thành hướng dẫn sau để thích ứng với sự thay đổi của bản thân và môi trường học tập.

- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, ăn uống khoa học, tập thể dục đều đặn, nghỉ ngơi hợp lí, tự tin với những thay đổi của bản thân.

- Chủ động tham gia vào các mối quan hệ; cởi mở với người thân, thầy cô, bạn bè; sẵn sàng chia sẻ và xin hỗ trợ khi gặp khó khăn.

- Đối xử hòa đồng, thân thiện với tất cả các bạn, không kì thị hay phân biệt đối xử.

- Tìm hiểu kĩ các môn học, cách học hiệu quả đối với từng môn học từ kinh nghiệm của thầy cô, anh chị và bạn bè.

- Thực hiện cam kết, tuân thủ quy định, nội quy trường lớp, tuân thủ pháp luật.

H vào học lớp 6 một tháng rồi những thỉnh thoảng vẫn nói "Ước gì không có nhiều bài tập về nhà".

Trong giờ ra chơi, H thích ngồi một mình, ít giao tiếp với các bạn

Đề xuất biện pháp giúp H hòa đồng với môi trường học tập mới.

1. H cần xác định bản thân đã lớn, cần thay đổi để hòa nhập.

2. Chủ độngnói chuyện, làm quen với các bạn.

3. Sắp xếp thời gian biểu hợp lí để vừa học tập vừa có thời gian giải trí.

4 Hỏi thầy cô, các anh chị khóa trên về kinh nghiệm học tập hiệu quả.