Kể lại một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân (Phần nói - bài 9)

Khi viết bài viết kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của bản thân, ta cần đảm bảo bố cục 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài.
Đúng hay sai?

1. Đúng
2. Sai

Một bạn học sinh đã sắp xếp các bước nói và nghe kể lại một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân như sau:
- Trao đổi và đánh giá.
- Luyện tập và trình bày.
- Xác định đề tài, người nghe, mục đích, không gian và thời gian.
- Tìm ý và lập dàn ý.
Theo em, bạn học sinh sắp xếp có hợp lí không?

1. Có
2. Không

Đâu không phải yêu cầu khi trình bày một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân?

1. Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ như nét mặt, cử chỉ để diễn tả hành động của các nhân vật trong câu chuyện.
2. Tương tác với người nghe bằng cách nhìn vào mắt người nghe.
3. Duy trì cao độ, tốc độ, âm lượng của giọng nói để thể hiện những nội dung, nhân vật, sự kiện và cảm xúc khác nhau; tạo cảm xúc cho người nghe.
4. Lựa chọn, điều chỉnh một số từ ngữ, câu văn sao cho phù hợp với ngôn ngữ nói.

 Kể lại một trải nghiệm của bản thân là kiểu bài trong đó người viết kể về diễn biến của sự việc mà mình đã trải qua và để lại nhiều ấn tượng cảm xúc.
Đúng hay sai?

1. Đúng
2. Sai

Em rút ra kinh nghiệm gì khi kể lại một trải nghiệm của bản thân?

1. Dùng ngôi thứ nhất để kể.
2. Giọng kể to, rõ, mạch lạc, thể hiện cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện.
3. Trình bày các sự việc theo trình tự hợp lí.
4. Nêu ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân.
5. Bài trình bày phải đảm bảo bố cục 3 phần.
6. Tất cả các đáp án trên

Kính chào thầy cô và các bạn. Tôi tên là..........học sinh.........trường......... Sau đây tôi xin kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của bản thân mình...

Một bạn học sinh đã dẫn như trên khi chuẩn bị kể lại một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân. Em thấy bạn dẫn đã hợp lí chưa?

1. Đã hợp lí
2. Chưa hợp lí