Bài 2: Các phương pháp nghiên cứu và học tập môn Sinh học

Sắp xếp các bước dưới đây sao cho phù hợp với tiến trình nghiên cứu môn Sinh học.

• Khi quan sát hai chậu cây cùng loài được đặt ra ở hai vị trí khác nhau. Từ đó, đặt ra câu hỏi: "Hình thái của thân cây có liên quan đến vị trí đặt chậu cây không?".
• Có thể đưa ra giả thuyết: "Nếu đặt chậu cây ở một nơi bất kì thì thân cây sẽ phát triển cong về phía có ánh sáng".
• Tiến hành thí nghiệm trồng hai chậu cây cùng loài ở hai vị trí khác nhau.
• Quan sát và so sánh sự phát triển của hai chậu cây trong thí nghiệm. Từ đó đưa ra kết luận.
• Báo cáo kết quả nghiên cứu.

Ghép nối thông tin ở 2 cột sao cho phù hợp.​

• Phương pháp quan sát||là sử dụng tri giác để thu thập thông tin về đối tượng.
• Phương pháp làm việc trong phòng thí nghiệm||là sử dụng các dụng cụ, hoá chất, quy tắc an toàn trong thí nghiệm để thực hiện các thí nghiệm khoa học.
• Phương pháp thực nghiệm khoa học||là chủ động tác động vào đối tượng nghiên cứu và những hoạt động của đối tượng nhằm kiểm soát sự phát triển một cách có chủ đích.

Ghép nối thông tin ở 2 cột sao cho phù hợp.​

• Phương pháp quan sát||là sử dụng tri giác để thu thập thông tin về đối tượng.
• Phương pháp làm việc trong phòng thí nghiệm||là sử dụng các dụng cụ, hoá chất, quy tắc an toàn trong thí nghiệm để thực hiện các thí nghiệm khoa học.
• Phương pháp thực nghiệm khoa học||là chủ động tác động vào đối tượng nghiên cứu và những hoạt động của đối tượng nhằm kiểm soát sự phát triển một cách có chủ đích.

Sắp xếp các bước dưới đây sao cho phù hợp với tiến trình nghiên cứu môn Sinh học.

• Khi quan sát hai chậu cây cùng loài được đặt ra ở hai vị trí khác nhau. Từ đó, đặt ra câu hỏi: "Hình thái của thân cây có liên quan đến vị trí đặt chậu cây không?".
• Có thể đưa ra giả thuyết: "Nếu đặt chậu cây ở một nơi bất kì thì thân cây sẽ phát triển cong về phía có ánh sáng".
• Tiến hành thí nghiệm trồng hai chậu cây cùng loài ở hai vị trí khác nhau.
• Quan sát và so sánh sự phát triển của hai chậu cây trong thí nghiệm. Từ đó đưa ra kết luận.
• Báo cáo kết quả nghiên cứu.

Tin sinh học là sự hợp của những lĩnh vực nghiên cứu nào?

1. Sinh học phân tử.
2. Hoá học.
3. Vật lí
4. Toán học.
5. Công nghệ thông tin.
6. Lịch sử.
7. Địa lí.

Sắp xếp các thông tin dưới đây sao cho phù hợp với quá trình thực hiện phương pháp thực nghiệm khoa học.

• Thiết kế mô hình thực nghiệm, chuẩn bị các điều kiện.
• Tiến hành và thu nhận dữ liệu thực nghiệm.
• Xử lí số liệu thực nghiệm và báo cáo.

Phương pháp quan sát là

1. sử dụng các giác quan và phương tiện hỗ trợ để thu thập thông tin về một hay nhiều đối tượng hoặc hiện tượng.
2. nghiên cứu được thực hiện trong không gian giới hạn của phòng thí nghiệm.
3. thu thập thông tin trên đối tượng nghiên cứu trong những điều kiện được tác động có chủ đích.

Phương pháp thực nghiệm khoa học là

1. sử dụng các giác quan và phương tiện hỗ trợ để thu thập thông tin về một hay nhiều đối tượng hoặc hiện tượng.
2. nghiên cứu được thực hiện trong không gian giới hạn của phòng thí nghiệm.
3. thu thập thông tin trên đối tượng nghiên cứu trong những điều kiện được tác động có chủ đích.

Thiết bị nào dưới đây có khả năng diệt khuẩn, tiệt trùng các dụng cụ trong phòng thí nghiệm?

1. Tủ lạnh.
2. Tủ sấy.
3. Bộ cảm biến.
4. Cân điện tử.

Các phát biểu dưới đây là đúng hay sai khi nói về ứng dụng của tin sinh học?

1. Phân tích chức năng của gene.
2. Dự đoán cấu trúc protein.
3. Phân tích số liệu thí nghiệm.
4. Tạo ra các chất hoá học phức tạp.

Các bước nào dưới đây là đúng khi nói về tiến trình của phương pháp làm việc trong phòng thí nghiệm?

1. Chuẩn bị các thiết bị, dụng cụ, hoá chất và mẫu vật.
2. Tiến hành các thí nghiệm thoe đúng quy trình và thu thập dữ liệu.
3. Báo cáo kết quả thí nghiệm.
4. Vệ sinh dụng cụ và phòng thí nghiệm.
5. Thiết kế mô hình thực nghiệm.
6. Xác định đối tượng quan sát.

Kéo thả các nội dung dưới đây vào mỗi nhóm sao cho phù hợp với phương pháp thực nghiệm khoa học.

• Bước 1||Thiết kế mô hình thực nghiệm||Chuẩn bị các điều kiện thí nghiệm
• Bước 2||Tiến hành thực nghiệm||Thu thập dữ liệu||Tuân thủ quy định an toàn
• Bước 3||Xử lí các dữ liệu thu thập được||Báo cáo kết quả thực nghiệm

Các bước nào dưới đây là đúng khi nói về tiến trình của phương pháp quan sát?

1. Xác định đối tượng và phạm vi quan sát.
2. Xác định công cụ quan sát.
3. Thu thập, ghi chép và xử lí các dữ liệu.
4. Thiết kế mô hình thực nghiệm.
5. Vệ sinh dụng cụ, phòng thí nghiệm.

Các phát biểu dưới đây là đúng hay sai khi nói về ứng dụng của tin sinh học?

1. Phân tích chức năng của gene.
2. Dự đoán cấu trúc protein.
3. Phân tích số liệu thí nghiệm.
4. Tạo ra các chất hoá học phức tạp.

Để quan sát tế bào biểu bì cần lựa chọn công cụ quan sát nào?

1. Mắt thường.
2. Kính lúp.
3. Kính hiển vi.

Các bước nào dưới đây là đúng khi nói về tiến trình của phương pháp làm việc trong phòng thí nghiệm?

1. Chuẩn bị các thiết bị, dụng cụ, hoá chất và mẫu vật.
2. Tiến hành các thí nghiệm thoe đúng quy trình và thu thập dữ liệu.
3. Báo cáo kết quả thí nghiệm.
4. Vệ sinh dụng cụ và phòng thí nghiệm.
5. Thiết kế mô hình thực nghiệm.
6. Xác định đối tượng quan sát.

Ghép nối thông tin ở 2 cột dưới đây sao cho phù hợp.

• Phương pháp nghiên cứu, phân loại sinh vật||dùng để định danh dựa trên hình thái của sinh vật, phân tích gene và phân lập đối với vi khuẩn.
• Phương pháp tách chiết||dùng để tách enzyme, gene và các chất có hoạt tính sinh học cao.
• Phương pháp nuôi cấy||dùng để nuôi cấy vi khuẩn, nuôi cấy mô tế bào động vật, thực vật. 

Dựa vào yếu tố nào để phân chia thành hai loại: kính hiển vi quang học và kính hiển vi điện tử?

1. Nguồn sáng.
2. Độ phân giải.
3. Độ phóng đại.
4. Độ tương phản.

Trong tiến trình nghiên cứu khoa học, việc đặt câu hỏi giúp người nghiên cứu

1. xác định đúng vấn đề nghiên cứu.
2. thu thập thông tin về vấn đề nghiên cứu.
3. chứng minh cho giả thuyết về vấn đề nghiên cứu.
4. kiểm chứng giả thuyết.

Nếu giả thuyết bị bác bỏ cần tiến hành lại từ bước nào?

1. Quan sát và đặt câu hỏi nghiên cứu.
2. Xây dựng giả thuyết.
3. Thiết kế và tiến hành thí nghiệm.
4. Điều tra, khảo sát thực địa hay các thí nghiệm.

Sắp xếp các bước dưới đây sao cho phù hợp với tiến trình nghiên cứu khoa học.

• Qua quan sát hình thái của hạt đậu xanh, chọn ra hai loại: loại 1 (hạt to, mẩy, đường kính ≥ 2 mm), loại 2 (hạt nhỏ, lép, đường kính < 2 mm). Từ đó câu hỏi được đặt ra là: "Hình thái của hạt đậu xanh có liên quan đến khả năng nảy mầm của hạt không?"
• Giả thuyết được đặt ra: "Nếu sự nảy mầm của hạt có liên quan đến hình thái của chúng thì những hạt to, mẩy, chắc, vỏ hạt xanh bóng sẽ nảy mầm tốt và đều".
• Tiến hành thí nghiệm cho hạt nảy mầm trong điều kiện phòng thí nghiệm và ngoài thực địa.
• Đưa ra kết luận cho giả thuyết.
• Báo cáo kết quả nghiên cứu.

Các phát biểu dưới đây là đúng hay sai khi nói về ứng dụng của tin sinh học?

1. Xác định quan hệ huyết thống.
2. Xác định quan hệ họ hàng giữa các loài.
3. Dò tìm và phát hiện các đột biến gây các bệnh di truyền.
4. Tạo ra các chất hoá học phức tạp.