Bài 14: Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

Trong giờ thảo luận của lớp 10C, có một số bạn bè nêu câu hỏi. “Cần cù và sáng tạo trong lao động có phải là biểu hiện của lòng yêu nước hay không?” . Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây?

1. Không, vì đây là biểu hiện của đức tinh chăm chỉ.
2. Có, vì lao động cần cù và sáng tạo góp phần cho đất nước phát triển.
3. Có, vì đây là biểu hiện của tinh thần dân tộc.
4. Không, vì người lao động nào cũng cần phải cần cù sáng tạo.

Học sinh lớp 10B, Trường Trung học phổ thông Q là một tập thể lớp học giỏi, tích cực tham gia các hoạt động xã hộc như xóa đói giảm nghèo, phòng chống các tệ nạn xã hội do nhà trường tổ chức. Việc làm của học sinh lớp 10B là thực hiện trách nhiệm nào của công dân học sinh?

1. Bảo vệ tổ quốc.
2. Hoạt động xã hội.
3. Xây dựng Tổ quốc.
4. Hoạt động tình nguyện.

Người xa quê hương, đất nước nhưng luôn nhớ về quê hương, hướng về Tổ quốc là người có lòng yêu nước||tình cảm dân tộc||tấm lòng tốt đẹp.

Lòng yêu của dân tộc Việt Nam không bao gồm nội dung nào dưới đây?

1. Tình cảm gắn bó với quê hương đất nước.
2. Đề cao dân tộc mình hơn dân tộc khác.
3. Lòng tự hào dân tộc chính đáng.
4. Cần cù và sáng tạo trong lao động.

Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây về lòng yêu nước?

1. Lòng yêu nước là điều lớn lao rất khó thực hiện.
2. Lòng yêu nước bắt nguồn từ những điều bình dị, gần gũi nhất.
3. Chỉ những người trong quân đội mới cần có lòng yêu nước.
4. Học sinh phổ thông còn nhỏ nên không cần có lòng yêu nước.

Lòng yêu nước là tình yêu quê hương, đất nước và tinh thần sẵn sàng đem hết khả năng của mình 

1. phục vụ lợi ích của Tổ quốc.
2. chăm lo cho cuộc sống của gai đình.
3. xây dựng trường lớp sạch đẹp.
4. phục vụ cho công việc.

Tình cảm nào dưới đây là biểu hiện của lòng yêu nước?

1. Yêu quê hương đất nước.
2. Yêu công việc đang làm.
3. Yêu thích ngoại ngữ.
4. Yêu thích tham quan, du lịch.

Biểu hiện nào dưới đây không nói về lòng yêu nước?

1. Yêu gia đình, người thân.
2. Yêu nơi mình sinh ra, lớn lên.
3. Tích cực lao động giúp đỡ gia đình.
4. Yêu xóm làng, khu dân cư của mình.

Lòng yêu nước bắt nguồn từ những tình cảm bình dị và gần gũi nhất đối với con người như

1. yêu quý bạn bè.
2. yêu quý người nào ủng hộ mình.
3. yêu thích hoạt động ngoại khóa.
4. yêu thích ca nhạc.

Biểu hiện nào dưới đây là một trong những nội dung của lòng yêu nước?

1. Tình cảm gắn bó với thiên nhiên.
2. Tình cảm gắn bó với quê hương đất nước.
3. Yêu quý các di sản văn hóa.
4. Yêu quý lao động.

Yêu nước là một truyền thống đạo đức cao quý và thiêng liêng nhất

1. của dân tộc Việt Nam.
2. của người lao động.
3. của mọi người sống trên đất nước Việt Nam.
4. của mọi doanh nghiệp.

Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây về lòng yêu nước?

1. Lòng yêu nước là điều lớn lao rất khó thực hiện.
2. Lòng yêu nước bắt nguồn từ những điều bình dị, gần gũi nhất.
3. Chỉ những người trong quân đội mới cần có lòng yêu nước.
4. Học sinh phổ thông còn nhỏ nên không cần có lòng yêu nước.

Tình yêu quê hương đất nước và tinh thần sẵn sàng đem hết khả năng của mình phục vụ lợi ích của Tổ quốc là biểu hiện của

1. lòng yêu nước.
2. tình cảm dân tộc.
3. truyền thống đạo đức.
4. sự hi sinh.

Đức tính nào dưới đây của dân tộc Việt nam thể hiện lòng yêu nước?

1. Đoàn kết với nhân dân các nước.
2. Đoàn kết, kiên cường bất khuất chống giặc ngoại xâm.
3. Hòa nhập với mọi người trong cộng đồng.
4. Không phân biệt dân tọc Kinh với các dân tộc thiểu số.

Trong giờ thảo luận của lớp 10C, có một số bạn bè nêu câu hỏi. “Cần cù và sáng tạo trong lao động có phải là biểu hiện của lòng yêu nước hay không?” . Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây?

1. Không, vì đây là biểu hiện của đức tinh chăm chỉ.
2. Có, vì lao động cần cù và sáng tạo góp phần cho đất nước phát triển.
3. Có, vì đây là biểu hiện của tinh thần dân tộc.
4. Không, vì người lao động nào cũng cần phải cần cù sáng tạo.

Học sinh lớp 10A Trường Trung học phổ thông H tích cực tham gia hoạt động “Đền ơn đáp nghĩa” các gia đình thương binh liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hung, là thực hiện trách nhiệm nào dưới đây của công dân?

1. Chăm lo cho xã hội.
2. Với những người đi trước.
3. Bảo vệ Tổ quốc.
4. Xây dựng đất nước.

Mặc dù học tập ở Ô-xtray-li-a, nhưng anh Hưng thường xuyên quan tâm đến tình hình đất nước và tích cực tham gia các hoạt động vì quê hương đất nước của lưu học sinh Việt Nam. Những hành vi, việc làm của anh Hưng nói lên biểu hiện nào dưới đây của người Việt Nam?

1. Truyền thống vì cộng đồng.
2. Lòng yêu nước.
3. Lòng tự tôn dân tộc.
4. Truyền thống “Uống nước nhớ nguồn”.

Học xong lớp 12, nhiều bạn của nam vào học ở các trường đại học, cao đẳng, còn Nam thì tình nguyện lên đường nhập ngũ. Việc làm của Nam là thực hiện trách nhiệm nào dưới đây của công dân học sinh?

1. Xây dựng Tổ quốc.
2. Bảo vệ hòa bình.
3. Bảo vệ Tổ quốc.
4. Xây dựng Quân đội.

Học sinh lớp 10B, Trường Trung học phổ thông Q là một tập thể lớp học giỏi, tích cực tham gia các hoạt động xã hộc như xóa đói giảm nghèo, phòng chống các tệ nạn xã hội do nhà trường tổ chức. Việc làm của học sinh lớp 10B là thực hiện trách nhiệm nào của công dân học sinh?

1. Bảo vệ tổ quốc.
2. Hoạt động xã hội.
3. Xây dựng Tổ quốc.
4. Hoạt động tình nguyện.