Tuần 25

I. Định nghĩa về tự lực và biểu hiện trong sinh hoạt

- Tự lực không phải là làm mọi việc một mình mà là tự mình thực hiện các nhiệm vụ được phân công hoặc các công việc phù hợp với bản thân. Tự lực được thể hiện qua nhiều hành động cụ thể trong cuộc sống hàng ngày.

+ Tự lực trong học tập: Tự lực trong học tập là việc các em tự giác làm bài tập về nhà, tự ôn bài trước khi đến lớp mà không cần bố mẹ hay thầy cô phải nhắc nhở.

Ví dụ: Thay vì hỏi bố mẹ cách giải một bài toán khó ngay lập tức, các em sẽ cố gắng suy nghĩ, tìm hiểu trong sách giáo khoa hoặc tài liệu tham khảo trước.

+ Tự lực trong sinh hoạt cá nhân: Tự lực trong sinh hoạt cá nhân là việc các em tự chăm sóc bản thân và sắp xếp đồ dùng của mình.

Ví dụ: Các em tự gấp chăn màn sau khi ngủ dậy, tự chuẩn bị quần áo để đi học hoặc tự dọn dẹp đồ chơi sau khi chơi xong.

+ Tự lực trong công việc nhà: Tự lực còn thể hiện qua việc các em chủ động giúp đỡ bố mẹ những công việc nhà phù hợp.

Ví dụ: Các em tự lau dọn bàn học của mình, quét nhà hoặc rửa chén bát (với sự hướng dẫn của người lớn).

II. Các nguyên tắc để thực hiện nhiệm vụ một cách tự lực

Để làm một việc gì đó một cách tự lực, chúng ta cần tuân thủ một số nguyên tắc cơ bản.

- Hiểu rõ công việc mình làm: Trước khi bắt đầu, các em phải hiểu rõ nhiệm vụ được giao là gì, cần làm những bước nào và kết quả cần đạt được là gì.

+ Ví dụ: Khi được giao nhiệm vụ dọn dẹp phòng, các em cần biết mình phải làm những gì (lau bàn, quét sàn, sắp xếp sách vở) để hoàn thành công việc một cách hiệu quả.

- Biết cách thực hiện công việc: Nếu không biết cách làm, các em có thể hỏi người lớn để được hướng dẫn một lần. Sau đó, hãy tự mình thực hiện.

+ Ví dụ: Khi học cách nấu một món ăn đơn giản, các em có thể nhờ bố mẹ chỉ dẫn từng bước một, rồi lần sau tự thực hiện mà không cần sự trợ giúp.

- Xác định thuận lợi và khó khăn: Khi làm một việc gì đó, chúng ta sẽ gặp cả thuận lợi và khó khăn. Việc nhận biết được chúng sẽ giúp các em chuẩn bị tinh thần và tìm cách khắc phục.

+ Ví dụ: Việc tự học có thuận lợi là giúp các em nhớ bài lâu hơn, nhưng khó khăn là đôi khi không hiểu bài. Khi đó, các em có thể đánh dấu lại để hỏi thầy cô vào hôm sau.

III. Lợi ích của việc tự lực

Rèn luyện tính tự lực mang lại nhiều lợi ích to lớn, không chỉ giúp các em trong hiện tại mà còn cả trong tương lai.

- Nâng cao sự tự tin: Khi tự mình hoàn thành một nhiệm vụ, các em sẽ cảm thấy tự tin và tin tưởng hơn vào khả năng của bản thân.

+ Ví dụ: Một em học sinh tự hoàn thành bài tập mà không cần bố mẹ nhắc nhở sẽ cảm thấy rất vui và tự tin khi đến lớp.

- Trở thành người có trách nhiệm: Tự lực giúp các em hiểu rằng mình cần phải có trách nhiệm với những việc được giao, từ đó hình thành thói quen tốt.

+ Ví dụ: Khi được giao nhiệm vụ chăm sóc cây, các em sẽ tự nhớ tưới nước hàng ngày mà không cần ai nhắc.

- Chuẩn bị cho tương lai: Tự lực là một kỹ năng sống quan trọng giúp các em thích nghi với cuộc sống độc lập khi lớn lên.

=> Bằng cách rèn luyện tính tự lực từ những việc nhỏ nhất, các em sẽ trở thành những người tự chủ và thành công trong cuộc sống.