Tuần 24

I. Chào mừng ngày 8 – 3 và Câu chuyện về người phụ nữ em yêu

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp các em hiểu được ý nghĩa của ngày 8-3, đồng thời khơi gợi những tình cảm yêu thương, trân trọng đối với bà, mẹ và những người phụ nữ xung quanh. Việc chia sẻ những câu chuyện, kỷ niệm cá nhân sẽ làm cho bài học trở nên gần gũi và sâu sắc hơn.

2. Hướng dẫn hoạt động

- Tìm hiểu ý nghĩa: Chúng ta sẽ cùng nhau chia sẻ nhanh những hiểu biết của mình về ngày Quốc tế Phụ nữ. Đây là ngày để cả thế giới tôn vinh những đóng góp và vai trò quan trọng của phụ nữ trong gia đình và xã hội.

- Kể chuyện "Người phụ nữ em yêu":

+ Mỗi em hãy suy nghĩ và chuẩn bị kể một câu chuyện ngắn về người bà hoặc người mẹ của mình.

+ Gợi ý: Em có thể kể về một kỷ niệm ấn tượng, hoặc một việc làm cụ thể mà em đã làm để thể hiện sự quý trọng của mình đối với bà hoặc mẹ.

+ Ví dụ: "Người em yêu quý nhất là mẹ. Nhân dịp sinh nhật mẹ, em đã bí mật học cách làm món trứng chiên hình trái tim để tặng mẹ. Mẹ đã rất bất ngờ và cảm động ạ."

II. "Ngôn ngữ" của Lòng biết ơn: Từ suy nghĩ đến hành động

Tình yêu thương cần được thể hiện bằng những hành động cụ thể. Bây giờ, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu xem có những "ngôn ngữ" yêu thương nào nhé.

Hoạt động 1 & 2: Xác định những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc

1. Mục tiêu: Các hoạt động này giúp các em nhận diện và hệ thống hóa được vô số những việc làm, từ nhỏ bé đến lớn lao, có thể biểu đạt lòng biết ơn và sự quan tâm. Từ đó, các em sẽ xây dựng được một "ngân hàng ý tưởng" để chủ động thể hiện tình cảm của mình.

2. Hướng dẫn thực hiện

- Trò chơi "Ai nhanh hơn":

+ Các nhóm sẽ thi đua với nhau. Trong vòng 2 phút, các em hãy viết ra những lời nói, thái độ, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân lên các tấm thẻ và dán lên bảng. Nhóm nào có nhiều ý tưởng đúng và hay nhất sẽ chiến thắng.

+ Ví dụ: "Vâng ạ", "Con cảm ơn mẹ", "Pha cho bà ly nước", "Đấm lưng cho ông", "Nhường em bé"...

- Lập danh sách hành động cá nhân:

+ Sau trò chơi, mỗi em hãy tự suy nghĩ và lập một danh sách những việc làm mà bản thân em có thể thực hiện để chăm sóc người thân.

+ Việc viết ra một danh sách cụ thể sẽ biến những ý định tốt đẹp trong suy nghĩ thành một kế hoạch hành động rõ ràng, giúp em dễ dàng thực hiện hơn.

III. Phân tích Tình huống Yêu thương

Làm một việc tốt đã đáng quý, nhưng làm một việc tốt một cách tinh tế và thấu đáo còn đáng quý hơn.

Hoạt động 3: Tìm hiểu cách thực hiện việc làm thể hiện sự quan tâm

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp các em rèn luyện kỹ năng quan sát tinh tế và tư duy thấu cảm. Các em sẽ học cách phân tích các tình huống để nhận ra rằng, sự quan tâm ý nghĩa nhất thường xuất phát từ việc chúng ta chủ động nhận ra nhu cầu của người khác và hành động mà không cần đợi được yêu cầu.

2. Sự quan tâm "chủ động" và "bị động"

- Quan tâm bị động: Là khi có người nhờ, chúng ta mới làm. (Ví dụ: "Mẹ nhờ lấy cho mẹ ly nước").

- Quan tâm chủ động: Là khi chúng ta tự quan sát, suy nghĩ và nhận ra nhu cầu của người khác để hành động. Đây là cấp độ cao nhất và ý nghĩa nhất của sự quan tâm.

3. Phân tích các tình huống

Hãy cùng thầy/cô phân tích cách các bạn nhỏ trong tranh thể hiện sự quan tâm "chủ động" nhé:

- Tình huống 1 (của bạn Tuấn):

+ Tuấn đã quan sát thấy gì? -> Mẹ đang mệt, người nóng.

+ Tuấn đã suy nghĩ và hành động như thế nào? -> Tuấn không chỉ ngồi lo lắng, mà đã thực hiện một chuỗi hành động rất đúng đắn và trách nhiệm: đo nhiệt độ, gọi điện cho bố để báo tin (tìm sự giúp đỡ của người lớn), lấy nước cho mẹ uống và chườm khăn ấm lên trán để mẹ hạ sốt. Đây là sự quan tâm rất thông minh và thực tế.

- Tình huống 2 (của bạn Phương):

+ Phương đã quan sát thấy gì? -> Nhìn ra ngoài cửa sổ thấy trời nắng to.

+ Phương đã suy nghĩ và hành động như thế nào? -> Phương liên tưởng ngay đến việc bố đang làm đồng ngoài trời chắc sẽ rất nóng và khát. Từ đó, bạn chủ động pha một ly nước chanh mát lạnh để mang ra cho bố. Đây là sự quan tâm xuất phát từ khả năng đặt mình vào vị trí của người khác để thấu hiểu.

- Tình huống 3 (của bạn Mai):

+ Mai đã quan sát thấy gì? -> Đã muộn giờ ăn tối mà mẹ vẫn chưa đi làm về.

+ Mai đã suy nghĩ và hành động như thế nào? -> Mai đoán rằng khi về nhà, mẹ sẽ rất mệt và vội vàng. Vì vậy, Mai chủ động lấy rau ra nhặt trước. Hành động này tuy nhỏ nhưng đã giúp san sẻ gánh nặng công việc với mẹ, thể hiện sự thấu hiểu và trưởng thành.

=> Bài học chung: Cả ba bạn nhỏ đều đã thể hiện lòng biết ơn và sự quan tâm một cách tuyệt vời nhất, đó là quan sát, suy nghĩ và chủ động hành động để mang lại sự thoải mái, dễ chịu cho người thân của mình.