Tuần 17

I. "Kỉ niệm theo ta": Hành trang quý giá nhất

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp các em hiểu rằng hành trang quý giá nhất mà chúng ta mang theo suốt cuộc đời không phải là vật chất, mà chính là những kỷ niệm và tình yêu thương từ gia đình và mái trường. Đây là những điều sẽ sưởi ấm và cho chúng ta sức mạnh trên mọi chặng đường.

2. Hoạt động

- Chúng ta sẽ cùng nhau giao lưu với các anh chị học sinh cũ của trường.

- Các em hãy lắng nghe các anh chị kể về những kỷ niệm đã trở thành hành trang không thể nào quên, giúp chúng ta thêm trân trọng những gì mình đang có ở hiện tại.

II. "Đồ dùng của người thân": Hiểu để yêu thương

Để yêu thương một người, trước hết chúng ta cần học cách quan sát và thấu hiểu họ.

1. Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về người thân qua đồ dùng yêu thích

a. Mục tiêu: Hoạt động này giúp các em rèn luyện kỹ năng quan sát tinh tế và sự thấu cảm. Các em sẽ học được rằng, đôi khi một món đồ vật đơn giản lại có thể tiết lộ rất nhiều điều về sở thích, thói quen và những kỷ niệm quan trọng của người thân.

b. Hướng dẫn

- Em hãy chọn một người thân trong gia đình (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị...) và tìm hiểu xem món đồ yêu thích của họ là gì.

 -Hãy chia sẻ với các bạn về món đồ đó. Nó gắn liền với kỷ niệm gì? Nó thể hiện sở thích, thói quen gì của người thân em?

- Ví dụ: "Anh trai tớ rất thích quả bóng này, vì đó là món quà bố mẹ tặng anh nhân dịp sinh nhật. Nó cho thấy anh tớ rất đam mê thể thao." Hoặc "Bà tớ quý nhất là hộp kim chỉ này, vì nó gắn liền với thói quen may vá, chăm sóc cho cả nhà."

2. Nhiệm vụ 2: Lên kế hoạch thể hiện sự quan tâm

a. Mục tiêu: Đây là phần quan trọng nhất, giúp các em học cách biến tình yêu thương thành những hành động cụ thể. Một hành động quan tâm nhỏ bé, đúng lúc còn có giá trị hơn ngàn lời nói.

b. Hướng dẫn lập kế hoạch

- Dựa vào những điều em vừa tìm hiểu được, hãy lên kế hoạch làm một việc nhỏ để thể hiện sự quan tâm.

- Sự quan tâm ý nghĩa nhất là sự quan tâm dựa trên sự thấu hiểu.

- Ví dụ:

+ "Vì mẹ thích làm bánh, mình sẽ sắp xếp các khuôn làm bánh giúp mẹ." (Quan tâm đến sở thích).

+ "Vì ông hay đọc sách, mình sẽ lau kính giúp ông để ông nhìn rõ hơn." (Quan tâm đến thói quen và nhu cầu).

+ "Vì bà quý hộp kim chỉ, mình sẽ làm tặng bà một chiếc hộp mới đẹp hơn." (Quan tâm đến đồ vật yêu thích).

- Hãy chia sẻ kế hoạch của em với các bạn để nhận thêm những lời khuyên hay nhé!

III. "Câu chuyện yêu thương": Hành động và Cảm nhận

1. Hoạt động 1: Thực hiện và ghi lại "việc làm yêu thương"

a. Mục tiêu: Hoạt động này khuyến khích các em biến kế hoạch trên giấy thành hành động thực tế và tập suy ngẫm về kết quả, cảm xúc mà hành động đó mang lại.

b. Hướng dẫn thực hiện

- Các em hãy thực hiện một trong những việc làm mình đã lên kế hoạch.

- Sau đó, hãy ghi lại vào nhật ký: Em đã làm gì? Người thân của em đã có phản ứng và cảm xúc như thế nào? Và chính em cảm thấy ra sao? (Ví dụ: "Mình đã lau kính cho ông. Ông rất vui và xoa đầu khen mình. Mình cảm thấy rất hạnh phúc.").

2. Hoạt động 2: Đóng vai xử lí tình huống

a. Mục tiêu: Hoạt động này giúp các em rèn luyện sự tinh ý và khả năng phản ứng kịp thời trước những nhu cầu của người thân trong các tình huống hàng ngày.

b. Hướng dẫn đóng vai

- Các nhóm sẽ cùng nhau đóng vai các tình huống thể hiện sự quan tâm.

+ Ví dụ 1: Thấy mẹ đi làm về có vẻ mệt mỏi và không vui. Em sẽ lại gần, hỏi han mẹ, lấy cho mẹ một ly nước.

+ Ví dụ 2: Thấy ông đang khó khăn trong việc dò sóng radio để nghe chương trình yêu thích. Em sẽ lại gần và giúp ông dò đài.

- Những hành động nhỏ này cho thấy em là một người con, người cháu rất tinh tế và hiếu thảo.