Tuần 13

I. Hưởng ứng tháng hành động "Giữ gìn truyền thống quê em"

1. Mục tiêu: Hoạt động mở đầu này giúp các em hiểu rằng "giữ gìn truyền thống" không chỉ là những việc làm to lớn, mà nó bắt đầu từ chính những hành động nhỏ bé, thể hiện sự kết nối và lòng biết ơn đối với thế hệ đi trước. Các em sẽ học cách lựa chọn một việc làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần vào tháng hành động chung của toàn trường.

2. Truyền thống "Uống nước nhớ nguồn"

- Khi chúng ta nói về việc giữ gìn truyền thống, một trong những truyền thống quan trọng nhất là "Uống nước nhớ nguồn". Điều này có nghĩa là chúng ta luôn ghi nhớ và biết ơn công lao của những người đã xây dựng và bảo vệ quê hương. Hai hình ảnh trong phần phát động chính là những biểu hiện cụ thể của truyền thống này:

+ Thăm hỏi, lắng nghe ông bà kể chuyện: Đây là cách chúng ta gìn giữ "lịch sử sống", những câu chuyện, những kinh nghiệm quý báu của thế hệ đi trước.

+ Chăm sóc các di tích, nghĩa trang liệt sĩ: Đây là cách chúng ta thể hiện lòng biết ơn đối với những người anh hùng đã hy sinh vì Tổ quốc.

3. Hoạt động

- Chúng ta sẽ cùng nhau lắng nghe nhà trường phát động về tháng hành động.

- Dựa trên những gợi ý, mỗi em hãy tự suy nghĩ và lựa chọn một việc làm mình sẽ thực hiện trong tháng này để góp phần giữ gìn truyền thống quê hương nhé.

II. Nhận diện và Thấu hiểu các hoạt động Tình nguyện, Nhân đạo

Giúp đỡ người khác là một truyền thống tốt đẹp. Chúng ta hãy cùng tìm hiểu xem có những hình thức giúp đỡ nào xung quanh chúng ta.

Hoạt động 1: Nhận diện các hoạt động tình nguyện, nhân đạo

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp các em mở rộng hiểu biết, nhận diện được sự đa dạng của các hoạt động vì cộng đồng đang diễn ra trong xã hội. Các em sẽ thấy rằng có rất nhiều cách khác nhau để thể hiện lòng nhân ái.

2. Hướng dẫn thảo luận và phân tích

- Quan sát và gọi tên: Các em hãy quan sát kỹ 4 bức tranh trong sách và cho cô biết mỗi bức tranh đang thể hiện hoạt động gì?

+ Tranh 1: Đây là hoạt động quyên góp quần áo ấm cho đồng bào vùng cao hoặc vùng bị thiên tai. Đây là sự giúp đỡ về vật chất, thể hiện sự sẻ chia "lá lành đùm lá rách".

+ Tranh 2: Đây là hoạt động dọn dẹp vệ sinh bãi biển. Đây là hoạt động tình nguyện bảo vệ môi trường, mang lại lợi ích cho cả cộng đồng và khách du lịch.

+ Tranh 3: Đây là hoạt động khám bệnh miễn phí cho người nghèo, người già neo đơn. Đây là sự giúp đỡ bằng việc cống hiến kỹ năng chuyên môn (y tế) để chăm sóc sức khỏe cộng đồng.

+ Tranh 4: Đây là hoạt động phát cơm, cháo từ thiện. Đây là sự giúp đỡ đáp ứng nhu cầu cơ bản nhất (lương thực) cho những người có hoàn cảnh khó khăn.

- Kể thêm: Ngoài những hoạt động trên, ở địa phương em còn có những hoạt động tình nguyện, nhân đạo nào khác mà em biết không? (Ví dụ: các nồi cháo tình thương ở bệnh viện, các chương trình hiến máu nhân đạo, xây nhà tình thương...).

Hoạt động 2: Làm bông hoa "Nhân ái" để thấu hiểu ý nghĩa

1. Mục tiêu: Hoạt động sáng tạo này giúp các em không chỉ kể tên, mà còn đi sâu vào phân tích ý nghĩa cốt lõi của các hoạt động tình nguyện. "Bông hoa Nhân ái" sẽ là một sản phẩm tổng kết lại những giá trị tốt đẹp mà lòng nhân ái mang lại cho cuộc sống.

2. Hướng dẫn thực hiện

- Thảo luận về ý nghĩa: Các nhóm hãy cùng nhau thảo luận, vì sao chúng ta cần có những hoạt động tình nguyện, nhân đạo? Chúng mang lại điều gì?

- Các hoạt động này không chỉ giúp đỡ người nhận về mặt vật chất, mà quan trọng hơn, nó mang lại giá trị tinh thần to lớn. Nó giúp người khó khăn cảm thấy không bị bỏ rơi, được quan tâm, an ủi. Nó giúp lan tỏa tình yêu thương trong xã hội, làm cho cộng đồng trở nên gắn kết và tốt đẹp hơn. Bản thân người đi giúp đỡ cũng cảm thấy hạnh phúc và cuộc sống có ý nghĩa hơn.

- Làm bông hoa:

+ Các em hãy chuẩn bị giấy màu, kéo, bút.

+ Cắt những cánh hoa bằng giấy. Trên mỗi cánh hoa, hãy ghi một ý nghĩa của hoạt động tình nguyện mà nhóm em vừa thảo luận (Ví dụ: "San sẻ yêu thương", "Giúp đỡ người khó khăn", "Làm xã hội tốt đẹp hơn", "Lan tỏa niềm vui"...).

+ Ghép các cánh hoa lại để tạo thành một bông hoa "Nhân ái" thật đẹp và ý nghĩa. Sau đó, các nhóm sẽ lên giới thiệu về bông hoa của mình.

III. Phân tích và Hệ thống hóa: Em là nhà nghiên cứu cộng đồng

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp các em rèn luyện kỹ năng phân tích và hệ thống hóa thông tin về một hoạt động xã hội cụ thể. Các em sẽ học cách nhìn một hoạt động dưới nhiều góc độ khác nhau thông qua công cụ sơ đồ tư duy.

2. Hướng dẫn thực hiện

- Tìm hiểu: Các em hãy tìm hiểu về một hoạt động tình nguyện cụ thể ở địa phương mà em biết. Ví dụ như "ATM gạo" hay "Quầy hàng 0 đồng" là những mô hình rất nổi bật.

- Vẽ sơ đồ tư duy: Cùng nhau vẽ một sơ đồ tư duy về hoạt động đó với 3 nhánh chính:

+ Nhánh 1: Việc đã thực hiện: Hoạt động đó diễn ra cụ thể như thế nào? (Ví dụ với ATM Gạo: Lắp đặt một máy phát gạo tự động, mọi người đến xếp hàng và nhận gạo miễn phí...).

+ Nhánh 2: Cá nhân hoặc tổ chức thực hiện: Ai là người đã nghĩ ra và thực hiện hoạt động này?

+ Nhánh 3: Ý nghĩa đem lại cho cộng đồng: Hoạt động này đã giúp đỡ được những ai và mang lại lợi ích gì? (Ví dụ: Giúp người nghèo có lương thực trong giai đoạn khó khăn của dịch bệnh...).

- Kết thúc bài học, thầy/cô mong rằng mỗi em đều hiểu sâu sắc hơn về truyền thống "tương thân tương ái" của dân tộc ta và sẽ luôn là những cô bé, cậu bé có trái tim nhân hậu, sẵn sàng hành động vì một cộng đồng tốt đẹp hơn.