Trao đổi một cách xây dựng, tôn trọng các ý kiến khác biệt

I. Chuẩn bị nội dung trao đổi và cách trao đổi

Chủ đề trao đổi: Trong lớp em, có bạn cho rằng trò chơi điện tử có nhiều tác hại nhưng cũng có bạn khẳng định nó vẫn có những lợi ích nhất đinh. Vậy ý kiến của em là gì?

1. Chuẩn bị nội dung trao đổi

- Liệt kê những ích lợi và tác hại của trò chơi điện tử, chuẩn bị những lí lẽ và bằng chứng để bảo vệ ý kiến của mình.

- Sưu tầm một số hình ảnh, câu chuyện thể hiện lợi ích và tác hại của trò chơi điện tử.

2. Chuẩn bị cách trao đổi

- Thái độ hòa nhã, lịch sự khi trao đổi, lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác.

- Mục đích của mọi cuộc trao đổi là để có cách nhìn nhiều chiều về một vấn đề, để học hỏi kĩ năng trao đổi và để hiểu nhau hơn.

- Tuân thủ quy tắc lượt lời: lần lượt từng người trình bày ý kiến của mình.

- Không chen ngang, cắt lời khi bạn chưa trình bày xong.

II. Trao đổi

1. Trình bày ý kiến

- Một số mẫu câu cần lưu ý:

• Lợi ích đầu theo tôi là... hoặc Tôi cho rằng lợi ích lớn nhất của trò chơi điện tử là...bởi vì...
• Một lợi ích khác của trò chơi điện tử là...Sở dĩ tôi cho là như vậy vì...
• Bên cạnh những lợi ích nêu trên, tôi nhận thấy, tác hại lớn nhất của trò chơi điện tử là...Điều này được thể hiện rõ ràng bằng những hình ảnh/số liệu sau...

- Một tác hại khác là...

2. Tiếp nhận và phản hồi ý kiến của người khác, bảo vệ ý kiến của mình

- Ghi chép ý kiến phản bác hoặc câu hỏi của người khác/

- Đặt câu hỏi về những điều em chưa rõ liên quan đến ý kiến hoặc câu hỏi của người khác bằng những mẫu câu như: Bạn có thể nhắc lại câu hỏi/ ý kiến được không? Có phải ý của bạn là...?

- Sử dụng những mẫu câu sau để trao đổi lại ý kiến của bạn: Cám ơn câu hỏi của bạn, ý của tôi là...; Cảm ơn bạn đã cho tôi thêm một cách nhìn nhận vấn đề, tôi sẽ suy nghĩ thêm về ý kiến của bạn; Tôi sẽ giải thích rõ quan điểm của tôi...; Sở dĩ tôi nói như vậy là vì...

- Sau đó dùng bảng kiểm để tự đánh giá.

Bảng kiểm