\(A=415-\left(-726\right)-\left|-385\right|-726\)

\(A=415-\left(-726\right)-385-726\)

\(A=1141-385-726\)

\(A=756-726=30\)

\(B=\left(-2\right)^4.\left(-5\right)^3.25.13.4\)

\(B=16.\left(-125\right).25.13.4\)

\(B=\left(-2000\right).25.13.4\)

\(B=\left(-50000\right).52=-2600000\)

\(C=52.\left(-15\right)-52.85+200\)

\(C=\left(-780\right)-4420+200\)

\(C=\left(-5200\right)+200=-5000\)

41/24 - 2 x 1/2x + 2 x 5 = 0

41/24 - x + 10 = 0

x + 10 = 41/24

x = 41/24 - 10

x = - 199/24

mua 1 quyển vở giá : 67 500 : 9 = 7 500 (đồng)

bạn hoa mua hết : 7 500 x 12 = 90 000 (đồng)

bạn bình mua hết : 7500 x 15 = 112 500 (đồng)

đ\s ...tự ghi

Mỗi quyển vở có số tiền là: 

    67 500 : 9 = 7 500 ( đồng )

Số tiền Hoa mua vở hết là:

    7 500 x 12 = 90 000 ( đồng )

Số tiền Bình mua vở hết là:

    7 500 x 15 = 112 500 ( đồng )

           Đáp số: Hoa : 90 000 đồng

                        Bình : 112 500 đồng

Hoa mua hết 90000 đồng

Bình mua hết 112500 đồng

k tui nha

😁 😁 😁

a) Có 5 số lẻ: 1,3,5,7,9 
Có 5 cách chọn hàng trăm 
Có 4 cách chọn hàng chục 
Có 3 cách chọn hàng đơn vị 
=> Có 5x4x3=60 số 
b) Có 5 số chẵn: 0,2,4,6,8 
Có 4 cách chọn hàng trăm(0 không đứng đầu) 
Có 4 cách chọn hàng chục 
Có 3 cách chọn hàng đơn vị 
=> Có 4x4x3=48 số

a ) Các chữ số lẻ là : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; 9 

Vậy ta có 5 cách chọn hàng trăm

                4 cách chọn hàng chục

                3 cách chọn hàng đơn vị

Theo quy tắc nhân ta có : 5 . 4 . 3 = 60 ( số )

b ) Các chữ số chẵn là : 0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8 

Vậy ta có 4 cách chọn hàng trăm ( vì 0 không thể đứng ở hàng trăm )

                4 cách chọn hàng chục

                3 cách chọn hàng đơn vị

Theo quy tắc nhân ta có : 4 . 4 .3 = 48 ( số )

 Vậy ....

Ý là nhóm cần kịch bản đúng không ạ ?
Mình có thể gợi ý thế này nhé :
Nhóm bạn có thể đóng vai một gia đình , sau đó vì lí do gì mà người mẹ bỏ đi chẳng hạn , người bố lẽ ra phải một mình nuôi con đến khi con trưởng thành nhưng người bố lại bác bỏ nghĩa vụ này.......

Trả lời đi mk tick cho

\(\dfrac{4}{5};\dfrac{5}{6};\dfrac{7}{6};\dfrac{5}{4}\)

\(\dfrac{5}{4};\dfrac{5}{6};\dfrac{4}{5};\dfrac{7}{6}\)

Làm bài nào vậy bạn

làm hết hả

a) Ta có: \(\widehat{BAD}+\widehat{DAC}=\widehat{BAC}\)

\(\Leftrightarrow\widehat{DAC}+30^0=120^0\)

hay \(\widehat{DAC}=90^0\)

b) Ta có: \(\widehat{CAE}=\dfrac{\widehat{DAC}}{2}=\dfrac{90^0}{2}=45^0\)

\(\Leftrightarrow\widehat{EAB}=120^0-45^0=75^0\)

refer

* Những thành tựu về văn hóa:

- Văn học:

+ Văn học chữ Hán và chữ Nôm đều phát triển. Tác phẩm: Quân trung từ mệnh tập, Bình Ngô đại cáo, Quốc âm thi tập, Hồng Đức quốc âm thi tập,…

+ Văn thơ thời Lê sơ có nội dung yêu nước sâu sắc, thể hiện niềm tự hào dân tộc, khí phách anh hùng và tinh thần bất khuất của dân tộc.

- Sử học: Đại Việt sử kí, Đại Việt sử kí toàn thư, Lam Sơn thực lục,…

- Địa lí: Hồng Đức bản đồ, Dư địa chí, An Nam hình thăng đồ.

- Y học: có Bản thảo thực vật toát yếu.

- Toán học: có Đại thành toán pháp, Lập thành toán pháp.

- Nghệ thuật sân khấu như ca, múa, nhạc, chèo, tuồng được phục hồi nhanh chóng và phát triển, nhất là chèo, tuồng.

- Nghệ thuật kiến trúc và điêu khắc: mang nhiều nét đặc sắc. Biểu hiện ở các công trình lăng tẩm, cung điện tại Lam Kinh (Thanh Hóa). Điêu khắc thời Lê Sơ có phong cách khối đồ sộ, kĩ thuật điêu luyện.

* Những thành tựu về giáo dục, khoa cử:

- Nội dung thi cử là các sách của đạo Nho.

Dựng lại Quốc Tử Giám, mở nhiều trường học, mở khoa thi. Nội dung học tập thi cử là sách của đạo Nho. Một năm tổ chức ba kì thi: Hương - Hội - Đình.

=> Giáo dục phát triển đào tạo được nhiều nhân tài.