Hãy xếp 16 số 1 vào 1 ma trận 10*10 sao cho nếu xóa đi bất kì 5 hàng hay 5 cột thì vẫn còn lại ít nhất là 1 số một..Nêu thuật toán...
Ai bit chỉ mh vs, đang cần gấp ...cảm ơn nhiều...
Những câu hỏi liên quan
Người ta viết lên bảng 10 số từ 1 đến 10 . Lần thứ nhất xóa đi 2 số bất kì và viết tổng hai số đó lên bảng , lúc này trên bảng còn 9 số . Lần thứ hai xóa đi hai số bất kì và viết tổng hai số đó lên bảng và tiếp tục làm như vậy . Hỏi sau lần thứ chín , trên bảng còn lại một số là số chẵn hay số lẻ ? Tại sao ?
+ Nếu xóa đi 2 số chẵn, thì tổng của 2 số bị số sẽ là một số chẵn. Suy ra sau khi thực hiện số các số lẻ trên bảng không thay đổi.
+ Nếu xóa đi 1 số chẵn và 1 số lẻ, thì tổng của 2 số bị số sẽ là một số lẻ. Suy ra sau khi thực hiện số các số lẻ trên bảng không thay đổi.
+ Nếu xóa đi 2 số lẻ, thì tổng của 2 số bị số sẽ là một số chẵn. Suy ra sau khi thực hiện số các số lẻ trên bảng giảm đi 2 số.
+ Theo giả thiết số các số lẻ là 5, nên sau mỗi lần thực hiện trên bảng luôn còn có số lẻ.
+ Sau mỗi lần thực hiện, số các số trên bảng giảm đi 1. Vậy sau lần thực hiện thứ 9 thì trên bảng còn lại duy nhất một số và "Số đó là số lẻ" (là tổng của 10 số đã cho).
Đúng 2
Bình luận (0)
+ Nếu xóa đi 2 số chẵn, thì tổng của 2 số bị số sẽ là một số chẵn. Suy ra sau khi thực hiện số các số lẻ trên bảng không thay đổi.
+ Nếu xóa đi 1 số chẵn và 1 số lẻ, thì tổng của 2 số bị số sẽ là một số lẻ. Suy ra sau khi thực hiện số các số lẻ trên bảng không thay đổi.
+ Nếu xóa đi 2 số lẻ, thì tổng của 2 số bị số sẽ là một số chẵn. Suy ra sau khi thực hiện số các số lẻ trên bảng giảm đi 2 số.
+ Theo giả thiết số các số lẻ là 5, nên sau mỗi lần thực hiện trên bảng luôn còn có số lẻ.
+ Sau mỗi lần thực hiện, số các số trên bảng giảm đi 1. Vậy sau lần thực hiện thứ 9 thì trên bảng còn lại duy nhất một số và "Số đó là số lẻ" (là tổng của 10 số đã cho).
Đúng 2
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Người ta viết lên bảng 10 số từ 1 đến 10 . Lần thứ nhất xóa đi 2 số bất kì và viết tổng hai số đó lên bảng lú này trên còn 9 số . Lần thứ hai xóa đi hai số bất kì và viết tổng hai số đó lên bảng và tiếp tục làm như vậy . Hỏi sau lần thứ chín , trên bảng còn lại một số là số chẵn hay số lẻ ? tại sao ?
Ngươì ta viết lên bảng 10 số từ 1 đến 10.Lần thứ nhất xóa đi 2 số bất kì và viết tổng hai số đó lên bảng ,lúc này trên bảng còn 9 số.Lần thứ hai xóa đi hai số bất kì và viết tổng hai số đó lên bảng và tiếp tục làm như vậy.hỏi sau lần thứ 9,trên bảng còn lại một số là số chẵn hay số lẻ?Tại sao?
Bạn Yên viết lên bảng 10 số từ 1 đến 10 sau đó bảo Bình; Bạn hãy xóa đi 2 số bất kì và viết toonhr 2 số bạn vừa xóa lên bảng. Bình thực hiện và lúc này trên bảng còn 9 số. Lần tứ hai, Yên lại bảo Bình xóa đi 2 số bất kì và viết tổng 2 số vừa xoas lên bảng. Bình thự hiện và trên ảng còn 8 số. Yên đó Bình : Nếu bạn cứ tiếp tục làm như vậy sau lần thứ 9, trên bảng sẽ còn duy nhất 1 số chẵn hay số lẻ? Vì sao?. Em hãy giúp Bình trả lời câu hỏi của Yên nhéGiúp mình với
Đọc tiếp
Bạn Yên viết lên bảng 10 số từ 1 đến 10 sau đó bảo Bình; Bạn hãy xóa đi 2 số bất kì và viết toonhr 2 số bạn vừa xóa lên bảng. Bình thực hiện và lúc này trên bảng còn 9 số. Lần tứ hai, Yên lại bảo Bình xóa đi 2 số bất kì và viết tổng 2 số vừa xoas lên bảng. Bình thự hiện và trên ảng còn 8 số. Yên đó Bình : " Nếu bạn cứ tiếp tục làm như vậy sau lần thứ 9, trên bảng sẽ còn duy nhất 1 số chẵn hay số lẻ? Vì sao?". Em hãy giúp Bình trả lời câu hỏi của Yên nhé
Giúp mình với
Chào các bạn , Mình sẽ tổ chức cuộc thi toán. ( Mình cũng đang kẹt một vài bài cần các bạn giúp ! )
Ai nhanh nhất mà đúng nhất , Mình sẽ tik cho bạn ấy và kết bạn .
Đề cho như sau:
1 Chữ số hàng đơn vị của số tự nhiên là 5. Nếu xóa bỏ chữ số 5 đó đi thì số đó giảm đi 1805 đơn vị. Hãy tìm số tự nhiên đó!
2 hay cho biết :
1 + 1+ 1+ 1`+ 1+ 1+ 1 x 0 +1
1. Giả sử số ấy là số có 4 chữ số
Ta có : abc5 - abc = 1805
abc5 = abc x 10 + 5
abc x 10 + 5 -abc = 1805
abc x 9 = 1805 - 5
abc x 9 = 1800
abc = 200
Số đó là 2005
2. 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 x 0{=0} + 1 = 8
Đúng 0
Bình luận (0)
nếu bạn xóa đi chữ số 5 ở hàng đơn vị thì sẽ giảm đi 10 lần số đó và 5 đơn vị
số mới:
(1805 - 5) : (10 - 1) = 200
=> số cần tìm là 2005
câu 2: 1 + 1+ 1+ 1`+ 1+ 1+ 1 x 0 +1 = 7
tính phép nhân trước xong cộng với 7 số 1 còn lại là bằng 7
Đúng 0
Bình luận (0)
Nếu xóa chữ số 5 ở hàng đơn vị thì số đó giảm đi 10 lần và 5 đơn vị
Hiệu hai số khi số ban đầu gấp 10 lần số sau khi xóa:
1805 - 5 = 1800
Hiệu số phần:
10 - 1 = 9 phần
Số tự nhiên cần tìm:
1800 : 9 x 10 + 5 = 2005
Đs
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Bài 1: Trên bảng có viết 2010 số: 1, 2,……., 2010. Cho phép xóa hai số bất kỳ trong những số trên bảng và viết thêm một số bằng tổng của hai số đó(như vậy sau mỗi lần xóa thì các số được viết trên bảng giảm đi 1). Chứng tỏ rằng 2009 lần xóa trên bảng sẽ còn lại một số lẻBài 2:Có 10 người dự họp, mỗi người đã quen với ít nhất là 5 người khác.Chứng tỏ rằng nếu có một bàn tròn có bốn chỗ ngồi thì có thể xếp sao cho người nào cũng ngồi giữa 2 người quen của mìnhGiúp mình nha! Thanks a lot!!!!! Đừng q...
Đọc tiếp
Bài 1: Trên bảng có viết 2010 số: 1, 2,……., 2010. Cho phép xóa hai số bất kỳ trong những số trên bảng và viết thêm một số bằng tổng của hai số đó(như vậy sau mỗi lần xóa thì các số được viết trên bảng giảm đi 1). Chứng tỏ rằng 2009 lần xóa trên bảng sẽ còn lại một số lẻ
Bài 2:Có 10 người dự họp, mỗi người đã quen với ít nhất là 5 người khác.Chứng tỏ rằng nếu có một bàn tròn có bốn chỗ ngồi thì có thể xếp sao cho người nào cũng ngồi giữa 2 người quen của mình
Giúp mình nha! Thanks a lot!!!!! Đừng quên là trả lời sớm nha! (^_^)
Bài 2: Em tham khảo tại đây nhé:
Câu hỏi của Nguyễn Lê Hoàng - Toán lớp 5 - Học toán với OnlineMath
Đúng 0
Bình luận (0)
Vẽ 5 điểm A, B, C, D, E sao cho A, B, C thẳng hàng ; B, C, D thẳng hàng và B, C,E không thẳng hànga. Giải thích tại sao 4 điểm A, B, C, D thẳng hàng còn 3 điểm A, D, E không thẳng hàngb. Viết tên các đƣờng thẳng đi qua ít nhất 2 trong 5 điểm trên ( các đƣờng thẳng trùng nhauchỉ viết 1 lần)c. Nếu cho 10 điểm phân biệt bất kì, cứ qua 2 điểm ta vẽ đƣợc 1 đƣờng thẳng thì số đƣờngthẳng phân biệt nhiều nhất vẽ đƣợc là bao nhiêu?
Đọc tiếp
Vẽ 5 điểm A, B, C, D, E sao cho A, B, C thẳng hàng ; B, C, D thẳng hàng và B, C,
E không thẳng hàng
a. Giải thích tại sao 4 điểm A, B, C, D thẳng hàng còn 3 điểm A, D, E không thẳng hàng
b. Viết tên các đƣờng thẳng đi qua ít nhất 2 trong 5 điểm trên ( các đƣờng thẳng trùng nhau
chỉ viết 1 lần)
c. Nếu cho 10 điểm phân biệt bất kì, cứ qua 2 điểm ta vẽ đƣợc 1 đƣờng thẳng thì số đƣờng
thẳng phân biệt nhiều nhất vẽ đƣợc là bao nhiêu?
EZ mà động não một tý là làm đc ngay ấy mà. Cố lên em ơi 😀
Đúng 0
Bình luận (0)
Vẽ 5 điểm A, B, C, D, E sao cho A, B, C thẳng hàng ; B, C, D thẳng hàng và B, C,E không thẳng hànga. Giải thích tại sao 4 điểm A, B, C, D thẳng hàng còn 3 điểm A, D, E không thẳng hàngb. Viết tên các đƣờng thẳng đi qua ít nhất 2 trong 5 điểm trên ( các đƣờng thẳng trùng nhauchỉ viết 1 lần)c. Nếu cho 10 điểm phân biệt bất kì, cứ qua 2 điểm ta vẽ đƣợc 1 đƣờng thẳng thì số đƣờngthẳng phân biệt nhiều nhất vẽ đƣợc là bao nhiêu?
Đọc tiếp
Vẽ 5 điểm A, B, C, D, E sao cho A, B, C thẳng hàng ; B, C, D thẳng hàng và B, C,
E không thẳng hàng
a. Giải thích tại sao 4 điểm A, B, C, D thẳng hàng còn 3 điểm A, D, E không thẳng hàng
b. Viết tên các đƣờng thẳng đi qua ít nhất 2 trong 5 điểm trên ( các đƣờng thẳng trùng nhau
chỉ viết 1 lần)
c. Nếu cho 10 điểm phân biệt bất kì, cứ qua 2 điểm ta vẽ đƣợc 1 đƣờng thẳng thì số đƣờng
thẳng phân biệt nhiều nhất vẽ đƣợc là bao nhiêu?
Người ta viết lên bảng 10 số từ 1 đến 10. Lần thứ nhất xoá đi 2 số bất kì và viết tổng của 2 số đó lên bảng, lúc này trên bảng còn 9 số. Lần thứ hai xóa đi hai số bất kì và viết tổng của hai số đó lên bảng và tiếp tục làm như vậy. Hỏi sau lần thứ chín, trên bảng còn lại một số là số chẵn hay số lẻ? Tại sao?