Em hãy vẽ một bức tranh hoặc xây dựng tiểu phẩm theo chủ đề: Bảo vệ lẽ phải.
Em hãy viết, vẽ, kể chuyện hoặc cùng các bạn trong nhóm xây dựng một tiểu phẩm về chủ đề kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
Em hãy vẽ bức tranh về chủ đề bảo vệ hòa bình + bài thuyết trình cho bức tranh đó (khoảng 5 câu).
Đã có bao giờ các bạn thắc mắc hòa bình là gì chưa nào, hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu nghĩa của 2 tiếng ấy nhé!!!
Trong bức tranh các bạn có thể thấy một xã hội tươi đẹp không có chiến tranh tất cả chỉ còn là hòa bình với những cánh chim bồ câu trao liệng trong gió gửi đi vô vàn ước mơ của tất cả các dân tộc trên toàn thế giới. Hòa bình là vậy đó nó chính là sự vắng bóng chiến tranh chỉ còn tiếng cười và niềm hạnh phúc, nhìn vào bức tranh ta có thể thấy rằng các tầng lớp dù là gì đi nữa trong xã hội đều được hưởng sự hòa bình và hạnh phúc.
Lặng Lẽ SaPa của Nguyễn Thành Long và Bài thơ Tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật đều là những tác phẩm hay,đã khám phá,ca ngợi vẽ đẹp của thế hệ trẻ Việt Nam trong công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc Em hãy phân tích vẻ đẹp của nhân vật anh thanh niên và người chiến sĩ lái xe trên tuyến đường Trường Sơn trong sự đối sách để làm rõ khám phá,sáng tạo riêng của mỗi tác phẩm trong việc thể hiện chủ đề chung đó
Vẻ đẹp người lính trong bài thơ "Bài thơ về tiểu đội xe không kính":
- Trên tuyến đường Trường Sơn đầy hiểm nguy, bom đạn khiến xe không còn được nguyên vẹn.
- Trước tình thế ấy người lính vẫn không hề run sợ, họ đường hoàng vững tay lái trên cùng đường chiến trận:
- Hiểm nguy họ chẳng né tránh, chiến đấu vì lý tưởng giành độc lập, thống nhất đất nước.
- Với tâm thế sẵn sàng, lòng quyết tâm, họ xem khó khăn như là lẽ thường
- Những người lính cùng nhau chia sẻ những khó khăn, động viên nhau qua những cái bắt tay.
=> Dũng cảm, lạc quan, ngạo nghễ, ngang tàng trên đoạn đường hành quân
Lặng Lẽ SaPa của Nguyễn Thành Long và Bài thơ Tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật đều là những tác phẩm hay,đã khám phá,ca ngợi vẽ đẹp của thế hệ trẻ Việt Nam trong công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc Em hãy phân tích vẻ đẹp của nhân vật anh thanh niên và người chiến sĩ lái xe trên tuyến đường Trường Sơn trong sự đối sách để làm rõ khám phá,sáng tạo riêng của mỗi tác phẩm trong việc thể hiện chủ đề chung đó
Em hãy cùng các bạn trong nhóm xây dựng một tiểu phẩm về chủ đề “Trung thực trong học tập”.
Giờ ra chơi tiết 2:
Hà (tổ trưởng): Loan ơi, cho mình kiểm tra vở bài tập về nhà của cậu?
Loan: Thôi chết, tối qua mải dự sinh nhật chị mà tớ quên làm mất rồi? Cậu có thể giúp tớ báo cáo cô là làm rồi được không?
Hà: Không được đâu, nhỡ cô kiểm tra bất ngờ lại cậu thì làm sao, nhiệm vụ của tớ là kiểm tra bài cũ các bạn trong tổ, nếu tớ nói dối cô sẽ trách tớ.Loan: Không sao đâu, hôm trước cô vừa kiểm tra tớ xong, cậu yên tâm đi. Cậu cứu tớ một lần đi?
Hà: Nhưng.....
Tiếng trống vào học, cô giáo đi vào lớp:
Cô giáo: Các tổ trưởng kiểm tra bài tập về nhà cho cô chưa, chúng ta bắt đầu báo cáo nhé?
Hà: (Ngoảnh nhìn Loan) Thưa cô, Tổ 1 các bạn làm bài tập.... đầy đủ ạ.
Cô giáo thấy Hà ấp úng liền hỏi: Em chắc chắn chưa Hà? Sao em có vẻ ấp úng vậy?
Hà: Dạ thưa cô,.......thưa cô..........
Hà chưa kịp nói thì Loan đứng dậy nói:
- Thưa cô, em chưa làm bài tập ạ, nhưng vì em xin bạn Hà giúp nên bạn mới báo cáo cô như vậy, mong cô đừng trách bạn ấy và tha thứ cho em một lần này, em hứa từ này về sau em sẽ làm bài đầy đủ ạ!
Cô giáo: Hóa ra mọi chuyện là như vậy? Thôi Loan đã trung thực tự đứng ra nhận lỗi của mình nên lần này cô bỏ qua, lần sau không được như vậy nữa em nha. Còn Hà không nên bao che cho bạn việc không tốt như thế em nha, như thế là em đang làm hại bạn đấy.
Hà: Dạ, thưa cô em xin lỗi cô, em hứa sau này em sẽ làm tốt nhiệm vụ của mình ạ.
Loan: Dạ em xin lỗi cô và bạn Hà ạ.
Cô giáo: Thôi, không sao, bây giờ các tổ khác tiếp tục báo cáo cho cô nào......
em hãy viết một đoạn văn hoặc vẽ một bức tranh thể hiện tầm quan trọng của việc bảo vệ rừng?
Em hãy vẽ một bức tranh tuyên truyền bảo vệ rừng.
Vẽ một bức tranh chủ đề bảo vệ môi trường , ko copy mạng nha , xấu cx đc , tui tick cho 5 người
MIK VẼ TRÊN MÁY TÍNH NÊN HƠI XẤU MONG BẠN THÔNG CẢM
Đây nha bạn , mình vẽ hơi xấu mong bạn thông cảm tại vì mình mới học vẽ màu nước , ok thì k mình nhé
Vẽ sơ đồ kiến thức hoặc vẽ tranh chủ đề bảo vệ môi trường
đây nhé mik tự vẽ đó
Em hãy kể chuyện hoặc cùng các bạn trong nhóm xây dựng một tiểu phẩm về quyền được tham gia ý kiến của trẻ em.
Không muốn nghe trẻ nói
Đó là tâm lý của nhiều người lớn, trong đó có cả thầy cô giáo ở trường và cha mẹ ở nhà. Theo số liệu điều tra năm 2010, ở các tỉnh miền Nam 77,4% cha mẹ được hỏi có thái độ lắng nghe ý kiến của trẻ em, 52% khuyến khích trẻ tham gia ý kiến, 6% không muốn nghe trẻ em nói và 5,7% trách mắng trẻ. Ở các tỉnh miền Bắc tỷ lệ lắng nghe và khuyến khích trẻ tham gia ý kiến thấp hơn miền Nam: 42,6% và 40,1%, tỷ lệ không muốn nghe trẻ em nói và trách mắng trẻ em cao hơn.
Với người Việt Nam, thói quen trói buộc trẻ em dường như đã trở thành một “căn bệnh nan y” mà không phải ai cũng nhận ra. Lẽ dĩ nhiên, chẳng ai trách phụ huynh mong muốn con em mình thành đạt.
Thế nhưng, nhiều người để thực hiện được mong muốn của mình đã mặc quyền thay con định đoạt mọi chuyện với quan niệm “rút kinh nghiệm đời bố, củng cố đời con”.
Vì thế, mới có những câu chuyện mỗi mùa thi cử, hàng loạt Câu được đặt ra là chọn nghề theo đam mê hay theo ý của bố mẹ, bố mẹ ép đi du học, bị bắt làm những điều mà các em không muốn… Thậm chí, ngay cả mặc gì, ăn gì, chơi như thế nào, nhiều đứa trẻ cũng không được quyền tự chọn.