là người học sinh , em có bổn phận như thế nào trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập
giúp mình với mình tick cho
à tiện thể kết bạn với mình nhá
yêu nhiều 💖
1, Nêu những biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo trong học tập?
2, Em đã rèn luyện mình như thế nào để trở thành người có tính tự lập?
3, Em hãy tự nhận xét việc thực hiện bổn phận và nghĩa vụ của bản thân đối với gia đình và tìm biện pháp khắc phục những điều chưa tốt?
1, Nêu những biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo trong học tập?
- Những biểu hiện lao động tự giác là sáng tạo:
+ Tự giác học tập, làm bài tập.
+ Thực hiện tốt nội quy của lớp, của trường.
+ Có kế hoạch rèn luyện của bản thân.
+ Có suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động.
+ Nghiêm khắc sửa chữa sai lầm.
- Những biểu hiện không tự giác, thiếu sáng tạo:
+ Có lối sống tự do, cá nhân, cẩu thả.
+ Ngại khó, ngại khổ.
+ Lười suy nghĩ, gặp chăng hay chớ.
+ Thiếu trách nhiệm với bản thân xã hội, gia đình.
2, Em đã rèn luyện mình như thế nào để trở thành người có tính tự lập?
- Học tập
+ Tự học tập , ko đợi ai nhắc nhở
+ Ko nhờ người khác giải bài tập hộ
+ Trong mọi trường hợp bài tập khó phải cố gắng đến cùng
- Công việc
+ Biết tự làm những việc nhẹ trong gia đình
- Sinh hoạt
+ Biết tự làm những việc phục vụ có nhân : giặt quần áo , VSCN , ....
3, Em hãy tự nhận xét việc thực hiện bổn phận và nghĩa vụ của bản thân đối với gia đình và tìm biện pháp khắc phục những điều chưa tốt?
Nhận xét:
- Còn ham chơi, ít giúp đỡ Ông bà Cha mẹ.
- Đôi khi thiếu lể phép đối với Ông bà Cha mẹ, anh chị.
* Biện pháp: Chăm học giúp đỡ Ông bà Cha mẹ.
- Có thái độ lể phép.
- Những biểu hiện lao động tự giác là sáng tạo:
+ Tự giác học tập, làm bài tập.
+ Thực hiện tốt nội quy của lớp, của trường.
+ Có kế hoạch rèn luyện của bản thân.
+ Có suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động.
+ Nghiêm khắc sửa chữa sai lầm.
- Những biểu hiện không tự giác, thiếu sáng tạo:
+ Có lối sống tự do cẩu thả.
+ Ngại khó, ngại khổ.
+ Lười suy nghĩ, gặp chăng hay chớ.
EM đã rèn luyệ theo thời gian biểu
STT |
Các lĩnh vực |
Nội dung công việc |
Biện pháp thực hiện |
Thời gian tiến hành |
Dự kiến kết quả |
1 |
Học tập |
- Đến trường học - Làm bài tập và học bài cũ. |
-Tự đi xe đạp - Tự làm bài tập toán, anh văn, ôn bài. |
- 6h30ph.
14 -16h30ph |
Làm hết bài tập và học thuộc bài cũ, chuẩn bị bài mới. |
2 |
Lao động |
- Dọn dẹp nhà, rửa cốc chén. - Nấu cơm, giặt áo quần. - Chăm sóc cây cảnh, hoa. |
- Tự quét dọn,rửa cốc chén. - Tự nấu cơm và giặt áo quần. - Tưới cây, nhổ cỏ, bón phân |
- 5h30ph
- 17h
- 17h30ph |
Nhà cửa, cốc chén sạch sẽ. Giúp bố mẹ có một bữa cơm ngon. Cây xanh tốt |
3 |
Hoạt động tập thể |
- Sinh hoạt sao nhi đồng. - Trực sao đỏ; Trưc ATGT
|
-Mỗi tháng một lần
- Mỗi tháng một lần
|
- Ngày thứ 5 của tuần đầu
- Theo kế hoạch của trường. |
- Hỗ trợ cho Liên đội ở trường tiểu học. - Góp phần giữ gìn kỉ luật trật tự ở trường học. |
4 |
Sinh hoạt cá nhân |
-Chơi cầu lông
-Ăn nghỉ - Xem ti vi |
- Chơi cầu lông với bạn sau giờ học. - Sau giờ đi học và sau giờ chiều |
- 16h30ph
- 12h -18h-19h -19h-19h30
|
Sức khỏe tốt, tnh thần sảng khoái |
C1: Em hãy nêu biểu hiện của sống giản dị? Là học sinh em cần làm gì để rèn luyện cho mình lối sống giản dị?
C2: Em hiểu thế nào là tự trọng? Bản thân em cần làm gì để rèn luyện tính tự trọng?
C3 Đoàn kết tương trợ là gì? Hãy nêu những biểu hiện trái với đoànkết tương trợ/
C4 Trung thực có ý nghĩa như thế nào? Để có tính trung thực em cần học tập và rèn luyện như thế nào?
C5: Yêu thương con người là gì? Hãy nêu những việc làm thể hiện tình yêu thương con người?
C6: Thế nào là tôn sư trọng đạo? Để trở thành một học sinh biết tôn sư trọng đạo em cần phải rèn luyện như thế nào
C1:
+ Về cử chỉ hành động
+ Lời nói
+ Trang phục phù hợp với hoàn cảnh
+ Không đùa đòi
Là học sinh:
+ Trang phục đúng quy định
+ Giúp đỡ các bạn khác
+ sống đúng với hoàn cảnh
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành lòng tự trọng của trẻ: trẻ được khen thưởng; được lắng nghe; được người khác tôn trọng khi giao tiếp trò chuyện; sự quan tâm, âu yếm của gia đình, và thành công trong học tập hay vui chơi thể thao. Một yếu tố không thể thiếu là đó là một người bạn đáng tin cậy.
Để rèn luyện tính tự trọng cho bản thân mình, ngay từ bây giờ chúng ta cần phải:
Khi mình thiếu sót thì phải tự biết nhận khuyết điểm. Phải luôn nghiêm khắc với chính bản thân mình. Phải tôn trọng lẽ phải và làm theo lẽ phải. Tôn trọng bản thân mình cũng như tôn trọng những người xung quanh. Sống đúng với chuẩn mực và phải suy nghĩ thận trọng trước khi hành động.Là học sinh em sẽ thực hiện quyền và nghĩa vụ của mình như thế nào để góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc
Qua nội dung văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta em hãy cho biết trong năm 2020 này, nhân dân ta đã thể hiện tinh thần yêu nước như thế nào? Bản thân em có những biểu hiện gì cho thấy có tinh thần yêu nước ? Cần được giúp đỡ mình đang cần rất gấp ! Mong bạn nào học sinh giỏi văn giúp mình với ạ ! Cảm ơn nhiều mình tick cho ai nhanh nhất có thể mong 5 giờ có đáp án nha!
Ý nghĩa của quyền trẻ em và thực hiện quyền trẻ em? Trẻ em có bổn phận như thế nào?
Giúp em với ạ
Tk:
Quyền trẻ em là tất cả những gì trẻ em cần có để được sống và lớn lên một cách lành mạnh và an toàn. Quyền trẻ em nhằm đảm bảo cho trẻ em không chỉ là người tiếp nhận thụ động lòng nhân từ của người lớn, mà các em là những thành viên Tham gia tích cực vào quá trình phát triển của chính mình.
Quyền trẻ em là tất cả những gì trẻ em cần có để được sống và lớn lên một cách lành mạnh và an toàn. Quyền trẻ em nhằm đảm bảo cho trẻ em không chỉ là người tiếp nhận thụ động lòng nhân từ của người lớn, mà các em là những thành viên Tham gia tích cực vào quá trình phát triển của chính mình.
-Quyền trẻ em:+là cơ sở pháp lí để bảo vệ trẻ em,thể hiện sự tôn trọng,quan tâm của cộng đồng quốc tế đối với trẻ em,tạo điều kiện để trẻ phát triển 1 cách toàn diện
+Là điều kiện cần thiết để trẻ em phát triển đầy đủ trong bầu không khí hạnh phúc,yêu thương và thông cảm
-Thực hiện quyền trẻ em:
+Bố mẹ hoặc người đỡ đầu là người trước tiên thực hiện tốt,chăm sóc,nuôi dạy con em mình,tạo điều kiện tốt nhất cho sợ phát triển của trẻ em
+Nhà trường và xã hội tạo mọi điều kiện tốt nhất để bảo vệ quyền lợi trẻ em,có trách nhiệm chăm sóc,giáo dục và bồi dưỡng trẻ trở thành 1 người công dân tốt,có ích cho đất nước...
-Bổn phận của trẻ em:
+Bảo vệ quyền của mình,tôn trọng quyền của người khác
+Vâng lời cha mẹ,ông bà,học tập tốt,lao động tốt,yêu đồng bào,đất nước...
sau khi học văn bản tuyên bố thế giới về sự sống còn em phát huy quyền và nghĩa vụ của mình như thế nào?viết đoạn văn ngắn làm rõ cách thực hiện ấy
mng giúp mình với pls :(((
Điều 105 của Luật Hôn nhân và gia đình năm 2014 quy định về nghĩa vụ và quyền của anh, chị, em như sau : "Anh, chị, em có quyền, nghĩa vụ thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ nhau ; có quyền, nghĩa vụ nuôi dưỡng nhau trong trường hợp không còn cha mẹ hoặc cha mẹ không có điều kiện trông nom, nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục con".
Câu hỏi :
Việc thực hiện bổn phận trong ca dao, tục ngữ dựa trên cơ sở nào ? Nếu không thực hiện có bị xử phạt không ? Hình thức phạt là gì ?
Việc thực hiện các bổn phận trong ca dao, tục ngữ dựa trên cơ sở đạo đức xã hội. Nếu không thực hiện sẽ không bị cơ quan Nhà nước xử phạt nhưng sẽ bị dư luận xã hội lên án, người đời cười chê.
Câu 1: Để đảm bảo việc an toàn khi đi đường ta phải làm gì?
Câu 2: Việc học tập có ý nghĩa như thế nào? Em sẽ làm gì để thực hiện tốt hơn quyền và nghĩa vụ của mình?
Câu 3: Trong trường hợp em bị xâm hại về danh dự, nhân phẩm em sẽ ứng xử như thế nào?
1.+Đội mũ bảo hiểm mọi lúc mọi nơi
+Đi đúng phần đường dành cho mình
+Có ý thức cháp hành luật giao thông
+Chở hàng ,người phải phù hợp vs loại xe
2.*Ý nghĩa
+Có học ,có hiểu biết,có kiến thức
+Phát triển toàn diện về đức ,trí,mỹ,thể
+Trở thành công dân có ích cho xã hội
*Để thực hiện tốt,em sẽ:
+Học suốt đời vì học ko hạn chế
+Lựa chọn hình thức học tập phù hợp vs điều kiên,hoàn cảnh của bạn thân
+Đến đúng tuổi,phải có bằng tốt nghiệp của các cấp
3.+Bình tĩnh ,kiềm chế,lựa chọn cách ứng xử phù hợp
+Khi cần phải báo ngay cho người lớn và cơ quan chính
tick nha
C1:
- Để đảm bảo an toàn khi đường, ta phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu giao thông gồm:
+) Hiệu lệnh của người điều khiển giao thông
+) Tín hiệu đèn giao thông
+) Biển báo hiệu
+) Vạch kẻ đường
+) Cọc tiêu hoặc tường bảo vệ
+) Hàng rào chắn