rên Violympic có ai biết 0.(4) là gì ko?
Lớp 7 đó, kí hiệu này mới
Trả lời đúng là tik liền
Hiệu của 2 số là 17,8. Biết 6 lần số lớn hơn 4 lần số bé là 176,4 đơn vị. Tìm tổng hai số
Bài này trong violympic lớp 5 vòng 14 nếu ai trả lời giúp mình hoặc cũng thi violympic lớp 5 thì kb nhé
Lớp electron thứ tư (n = 4) có bao nhiêu phân lớp và kí hiệu các phân lớp này là gì?
Lớp electron thứ tư (n = 4) có 4 phân lớp và kí hiệu là 4s, 4p, 4d, 4f.
Trần gian này trói buộc bởi gì??
ai nhanh và đúng tik 3 tik!
ko phải nhanh là xog đâu!!
quan trọng là phải đúng
Học chắc thế
Magicpencil làm ơn k nhaaaaaaaaaaaa
Hồn con lạnh buốt sương mù
Đêm đêm trở về ngục tù trần gian.
Hiểu ko
MAGICPENCIL 1 K THÔI PLEASE
∑
có ai biết kí hiệu này là gì và cách dùng như thế nào
Trl:
Trong toán học, một chuỗi (∑) là một tổng của một dãy các biểu thức toán học.
Trong đa số các trường hợp sử dụng, các biểu thức trong chuỗi có thể được xây dựng bằng các công thức hay thuật toán hay thậm chí bằng số ngẫu nhiên.
Chuỗi có thể hữu hạn, có số các biểu thức là hữu hạn, hay vô hạn, có số lượng các biểu thức dài vô hạn. Chuỗi hữu hạn có thể được xử lý bằng các phép tính đại số sơ cấp. Trong khi đó các chuỗi vô hạn cần các công cụ giải tích trong các ứng dụng toán học.
Trong giải tích thường phân chia chuỗi thành chuỗi số và chuỗi hàm.
Cre: Wiki
#HuyenAnh :<3
Nhớ t***
3. viết tập hợp A các số tự nhiên ng=hỏ hơn 10,tập hợp B các số tự nhiên nhỏ hơn 5 rồi dùng kí hiệu [ để thể hiện quan hệ tập hợp trên.
4.cho A = {0}.có thể nói A là tập hợp rỗng hay ko ?
mn giúp mk nha mk đag cần gấp ai đúng mk sẽ tik cho
3. Tập hợp A gồm các số tự nhiên nhỏ hơn 10 nên A={0;1;2;3;4;5;6;7;8;9}
Tập hợp B gồm các số tự nhiên nhỏ hơn 5 nên ={0;1;2;3;4}.
Nhận thấy mọi phần tử của tập hợp B đều thuộc tập hợp A nên B ⊂ A.
4. Tập hợp A có một phần tử, đó là số 0. Vậy A không phải là tập hợp rỗng.
_Học tốt_
3.
A={ x\(\in\)N / x<10
A={ 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9}
B={0;1;2;3;4}
B={ xE N / x<5}
4. ko thể nói A là tập hợp rỗng vì nó vẫn có phần tử là 0
3
A=[0;1;2;3;4;5;6;7;8;9]
B=[0;1;2;3;4]
4
không
Ai thi Violympic vòng 16 hôm nay có thể cho mình biết những bài thi là j ko vậy ví dụ như
Bài 1 là : Tìm cặp bằng nhau hay j đó
AI NHANH MÌNH TICK CHO !!!
CHÚC CÁC BẠN HỌC GIỎI !!!
NHỚ LÀ VIOLYMPIC LỚP 5 ĐÓ
Bài 1 tìm cặp = nhau
Bài 2 web tự luận
Bài 3 12 con giáp
bài 1 là điền số
bài 2 là đừng để điểm rơi
bài 3 là bức tranh bí ẩn
hello các bạn mik là jefffff gaming thì hôm nay mình sẽ cho các bạn 2 câu hỏi và 1 thử thách
câu hỏi là
1298,29-16=
1 hình lập phương có thể tích là 125 tính dt xung quaNH
qua video này nha
https://www.youtube.com/watch?v=EYNZT9zod8g
các bạn hãy like,cmt cho mik biết và đăng kí kênh nha
ai đăng kí nhận liền 3 tik ko nói điêu
Đố các bạn biết em tớ biệt danh là gì đó, ai đúng mình tick liền, có thể gửi nhiều câu trả lời.
(GỢI Ý: Em tớ là con gái)
Mèo ha hay Cun hay Ri hay la....................???
hỏi toán không hỏi , đi hỏi linh tinh
ohaiyo, nếu ai đã qua lớp 4 chắc biết chuyện dế mèn phưu lưu kí rồi nhỉ,còn ai học lớp 6 rồi chắc sẽ bít truyện bài học đường đời dầu tiên,vậy các cậu có thể giúp mk trả lời câu này hong
-trong bài văn dế mèn dã tả mk thế nào?
anigato vì trả lời mk,nếu ai ko biêt câu này thì ko sao đâu ạ ^o^
Dế Mèn tả mình là một chàng thanh niên cường tráng ,ăn điều độ và có thể sắp cầm đầu thiên hạ
là một chàng dế cường tráng với một đôi càng “mẫm bóng” cùng “những cái móng vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt”. Người của Dế Mèn “rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn”. Không chỉ vậy, đầu của Dế Mèn còn “to ra và nổi từng tảng, rất bướng”. Và hai cái răng thì đen nhánh và “lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc” cùng với sợi râu “dài và uốn cong một vẻ rất đỗi hùng dũng”. Tiếp đến, Dế Mèn còn được miêu tả qua hành động. Với những cái móng vuốt nhọn hoắt của mình.