Đố ai giải được bài này sẽ được phần thưởng dưới 1 tỉ đồng
abcdmn.2=cdmnab
Tiếp tục với chuyên mục giải đố quy luật dãy số mình đã đăng hôm qua, do chưa ai đưa ra được đáp án chính xác nên mình sẽ nâng giải thưởng lên thành 12GP và 1 phần quà bí ẩn từ VICE trị giá 30.000đ cho bạn giải được đúng và chi tiết nhất! Hãy thử sức với một số gợi ý mình cung cấp thêm, để giải được câu hỏi có giá trị cao nhất lịch sử hoc24 đến bây giờ nhé!
Các bạn hãy tìm quy luật của dãy số sau và tìm các số (?):
1, 2, 4, 8, 16, 31, ?, ?, ?
Lưu ý: các bạn không được dùng Sơ đồ Hooc-ne để giải bài toán này. Bài toán có thể có nhiều hơn 1 lời giải.
*Gợi ý:
1. Với đáp án mình đưa ra, quy luật câu đố có liên hệ mật thiết đến mảng hình học.
2. Các bạn hãy suy nghĩ những vấn đề hình học thật đơn giản, không có lí do gì mình để câu đố này ở mức độ lớp 6 cả.
3. Với đáp án mình đưa ra, con số thứ 7 là 57. Các bạn hãy tìm 2 con số còn lại nhé, và tìm ra quy luật dãy số này!
*Hình ảnh dưới đây là bài viết của VICE trên Facebook:
Link câu hỏi phần 1: https://hoc24.vn/cau-hoi/3-5gp-cac-ban-hay-tim-quy-luat-cua-day-so-sau-va-tim-cac-so-1-2-4-8-16-31-luu-y-cac-ban-khong-duoc-dung-so-do-hooc-ne-de-giai-bai.7683898130871
Theo bài toán đường tròn Moser(bài toán chia một hình tròn thành các diện tích bằng một đa giác n cạnh nội tiếp sao cho số diện tích tạo bởi các cạnh và đường chéo là lớn nhất có lời giải bằng cách một phương pháp quy nạp. Số vùng lớn nhất có thể, r G = (số
4) + (số
2) + 1 , cho dãy 1, 2, 4, 8, 16, 31, 57, 99, 163 , 256, ... ( OEIS: A000127 ). Mặc dù năm số hạng đầu tiên khớp với cấp số nhân 2 n − 1 , nhưng nó phân kỳ ở n = 6 , cho thấy nguy cơ tổng quát hóa chỉ từ một vài quan sát.) ta có được dãy số đó là 1, 2, 4, 8, 16, 31, 57, 99, 163
Khá nặng về mặt lập trình nhưng các số này cũng tuân theo dãy catalan, và chúng ta có thể có được dãy 1, 2, 4, 8, 16, 31, 57, 109, 209,...
Các bạn nghĩ những ai sẽ được thưởng đố vui hàng tuần tuần này?
134+1243=?
hãy tính bài này :1,2+1,4+1,6+.......+9,8
bài này ai giải được thì người đó thông minh
phần thưởng là một tick
ghi bài giải ra luôn
Đặt A = 1,2 + 1,4 + 1,6 + .......... + 9,8
A = \(\frac{\left(9,8+1,2\right)\cdot11}{2}=60,5\)
Chú ý : Dấu . là dấu nhân
11 trên tử là số các số hạng trong tổng A nha bn
kết quả là 1,2+1,4+1,6+....+9,8 là:(12+14+16+...+98)
lấy 98-12=86 chia2 +1 là ra số số hạng bằng 44
tìm tổng:98+12=110 nhân44 là 4840 chia 2 là 2420 chia 10 là 242 nha
đáp số:242 mấy bạn sai hết rồi nhe
3n-2n chia hết cho n+1
(x+1).(y-2)=(-5)
Các bạn hãy giải giúp tôi bài toán này nhé tôi đang gấp lắm .Nếu được thì các bạn sẽ có phần thưởng $.
Ta có 3n - 2n chia hết cho n + 1
=> n chia hết cho n + 1
=> n = 0
Ta có 3n - 2n chia hết cho n + 1
\(\Rightarrow\)n chia hết cho n + 1
\(\Rightarrow\)n = 0
tìm nghiệm nguyêm của phương trình: X3+4x +1=4
ai giải được bài này sẽ có thưởng 1 cái card điện thoại 20k.ok
\(x^3+4x+1=4\)
\(\Rightarrow x^3+4x=4-1\)
\(\Rightarrow x\left(x^2+4\right)=3\)
Đến chỗ này là tìm được rồi
Mục đích học tập của em là gì? Em sẽ làm gì để đạt được mục tiêu đó?
Bài này mình cần thuyết trình trên lớp, cô giáo bảo viết bằng Tiếng Anh sẽ được gấp đôi phần thưởng nhưng các bạn cứ làm dưới dạng Tiếng Việt giúp mình nhé.
- Mục đích học tập của học sinh là :
+ Học tập để trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người công dân tốt, trở thành con người chân chính, có đủ khả năng lao động để tự lập nghiệp và góp phần xây dựng quê hương, đất nước, bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa.
+ Mục đích học tập đúng đắn là không chỉ học tập vì tương lai của bản thân mà phải học vì tương lai của dân tộc.
- Để đạt được mục đích đề ra, học sinh cần :
+ Tu dưỡng đạo đức, học tập tốt, tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội để phát triển toàn diện nhân cách.
chúc bạn học tốt
* Mục đích học tập của học sinh:
Là nỗ lực học tập để trở thành con ngoan trò giỏi, người công dân tốt, phát triển toàn diện, góp phần xây dựng gia đình, xã hội.
* Ý nghĩa:
Xác định được mục đích học tập đúng đắn
Ứng dụng được kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống.
* Trách nhiệm học sinh:
Phải tu dưỡng đạo đức, hoc tập tốt
Tích cực học ở lớp, ở trường và tự học
Tránh lối học vẹt, học lệch các môn…
Các bạn ơi, cho mình nói cái này nhé, bài này của mình không phải bài tập GDCD. Đây là bài tập của cô Toán - cô chủ nhiệm lớp mình, cô bảo viết ra mục đích, mục tiêu của bọn mình và của học sinh trong lứa tuổi bọn mình. Đừng trả lời bằng lý thuyết môn GDCD nhé
M.n ơi giải hộ mk bài này nhé ai đúng mk tick cho:
Người ta muốn chia 240 búi bi,210 bút chì, 180 tập giấy thành 1 số phần thưởng như nhau, hỏi có thể chia được nhiều nhất bao nhiêu phần thưởng.Khi đó mỗi phần thưởng có bao nhiêu bút bi, bút chì, tập giấy.
Tổng số cái bút bi , bút chì , tập giấy là:
240 + 210 + 180 = 630 cái
Phân tích 630 ra thừa số nguyên tố.
Ta có:
Vậy \(630=2.3^2.5.7\)
Lấy thừa số nguyên tố lớn nhất là 7.
Vậy có thể chia được nhiều nhất số phần thưởng là:
630 : 7 = 90 phần thưởng
Khi đó mỗi phần thưởng có số bút bi là:
240 : 7 = 34 cây bút
Mỗi phần thưởng có số bút chì:
210 : 7 = 30 cây bút
Mỗi phần thưởng có số tập:
180 : 7 = 26 quyển
Một trường tiểu học có 989 học sinh đang làm bài thi,có 283 học sinh được điểm 10,498 học sinh điểm 9,131 học sinh điểm 8,59 học sinh điểm 7,27 học sinh điểm 6 .Có 1 cô giáo bảo điểm 9,10 sẽ được trao phần thưởng.Hỏi có mấy học sinh được trao phần thưởng trong trường này ?
Lưu ý làm cả bài giải
Người ta muốn chia 200 quyển vở, 140 quyển sách và 100 khăn quàng thành một số phần thưởng như nhau. Hỏi có thể chia được nhiều nhất bao nhiêu phần thưởng? Mỗi phần thưởng có bao nhiêu quyển vở, bao nhiêu khăn quàng, và bao nhiêu sách?
Ai giải giúp mik bài này với >>