Chỉ ra và nêu cảm nhận của em về tác dụng của biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa trong hai câu thơ sau:
Nước biếc trông như tầng khói phủ, Song thưa để mặc bóng trăng vào
Biện pháp so sánh "nước biếc" - "tầng khói phủ" và biện pháp nhân hóa "để mặc bóng trăng vào".
Tác dụng:
- Tăng tính biểu hình, biểu đạt gây ấn tượng sâu sắc với người đọc.
- Khắc họa vẻ đẹp của cảnh sắc mùa thu qua màu nước biếc.
- Sự giao hòa và gần gũi giữa con người và thiên nhiên đất trời.
1. Nước biếc trông như làn khói phủ
Song thưa để mặc bóng trăng vào
2. Mẹ mang về tiếng hát
Từ bãi sông cát vắng
Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong 2 câu thơ trên
1. Nước biếc trông như làn khói phủ
Song thưa để mặc bóng trăng vào
2. Mẹ mang về tiếng hát
Từ bãi sông cát vắng
Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong 2 câu thơ trên
Câu 9 : Xác định và nêu tác dụng của BPTT số sánh đc sử dụng trong câu thơ sau : Nước biếc trông như tầng khói phủ Sống thưa để mặc bóng trăng vào
Biện pháp so sánh "nước biếc" - "tầng khói phủ.
Tác dụng:
- Tăng tính biểu hình, biểu đạt gây ấn tượng sâu sắc với người đọc.
- Khắc họa vẻ đẹp của cảnh sắc mùa thu qua màu nước biếc.
- Sự giao hòa và gần gũi giữa con người và thiên nhiên đất trời.
câu2 chỉ ra và nêu hiệu quả của biện pháp tu từ vựng sử dụng trong 2 câu thơ sau: tiếng suối trong như tiếng hát xa trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa
so sánh tiếng suối trong như tiếng hát xa
tác dụng là nhấn mạnh sự gần gũi của con người với thiên nhiên
Trời thu xanh ngắt mấy tầng cao,
Cần trúc lơ phơ gió hắt hiu.
Nước biếc trông như tầng khói phủ,
Song thưa để mặc bóng trăng vào.
Mấy chùm trước giậu hoa năm ngoái,
Một tiếng trên không ngỗng nước nào?
Nhân hứng cũng vừa toan cất bút,
Nghĩ ra lại thẹn với ông Đào.
(Thu Vịnh, Nguyễn Khuyến)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Tìm và nêu tác dụng của từ láy sử dụng trong văn bản.
Câu 2. Cho biết hiệu quả của phép tu từ dùng trong câu thơ “Nước biếc trông như tầng khói phủ” là gì?
Câu 3. Vẽ sơ đồ tư duy thể hiện nội dung, nghệ thuật cơ bản của bài thơ.
Câu 4. Em có cảm xúc như thế nào và rút ra được bài học gì sau khi đọc bài thơ?
chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong 2 câu thơ sau: Cá đuôi em quẫy trăng vàng choé Đêm thở sao lùa nước Hạ Long
Tham khảo nha em:
“Đêm thở: sao lùa nước Hạ Long”
Kết cuối bằng câu đầy ẩn dụ, hình ảnh sinh động được nổi lên. Nhịp thở của đêm được đề cập khi sóng vỗ khi cao khi thấp.
Đọc văn bản: Trời thu xanh ngắt mấy tầng cao,
Cần trúc lơ phơ gió hắt hiu.
Nước biếc trông như tầng khói phủ,
Song thưa để mặc bóng trăng vào.
Mấy chùm trước giậu hoa năm ngoái,
Một tiếng trên không ngỗng nước nào?
Nhân hứng cũng vừa toan cất bút,
Nghĩ ra lại thẹn với ông Đào.
(Thu Vịnh, Nguyễn Khuyến)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Tìm và nêu tác dụng của từ láy sử dụng trong văn bản.
Câu 2:Cho biết hiệu quả của phép tu từ dùng trong câu thơ “Nước biếc trông như tầng khói phủ” là gì?
Câu 3. Vẽ sơ đồ tư duy thể hiện nội dung, nghệ thuật cơ bản của bài thơ.
Câu 4. Em có cảm xúc như thế nào và rút ra được bài học gì sau khi đọc bài thơ?
Tiếng suối trong như tiếng hát xa,
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.
Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ,
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.
a. Nêu ngắn gọn đặc điểm của thể thơ được dùng để sáng tác bài thơ trên.
b. Chỉ ra và nêu tác dụng của các biện pháp tu từ được sử dụng trong hai dòng cuối bài thơ trên.
c. Hãy khái quát nội dung bài thơ trên bằng một câu hoàn chỉnh.
