Vì sao bạn nhỏ kể cho cô giáo nghe bí mật của mình?
Tham gia trò chơi Đoán người bạn bí mật.
Cách chơi: Lắng nghe thầy cô miêu tả về những người bạn bí mật và đoán xem người bạn bí mật đó là ai.
Này các bạn phải quan sát, liên tưởng ghi nhớ tiếp xúc với các bạn trong lớp đủ nhiều, đủ hiểu để chơi hi.
“Hương và Lan chơi rất thân với nhau, mọi bí mật gì Hương đều kể cho bạn nghe, Lan lại lấy những bí mật được Hương kể nói cho các bạn khác.”
a. Theo em có phải bạn Lan là người bạn tốt của Hương không?
b. Nếu em là Hương, Lan em sẽ làm thế nào?
Một học sinh biết được bí mật của cô giáo, sau đó cô đưa cậu bé đến tiệm bánh và bảo cậu muốn ăn gì tùy thích, với điều kiện phải giữ bí mật chuyện này và cậu bé đã đồng ý. Sáng hôm sau cả trường đều biết được bí mật của cô giáo và mọi người đều nói là do cậu bé đó nói ra, cô giáo tức giận đến tìm cậu bé nhưng khi hỏi thì cậu bé bảo là mình không nói chuyện đó ra ( và mình đảm bảo rằng cậu bé đã giữ lời, không hề tiết lộ bất cứ điều gì ). Sự thật là như thế nào?
đơn giản là vì cậu bé tưởng rằng là giữ bí mật chuyện ăn bánh cơ!
Mink nghĩ là có người nào đó học cùng trường, cùng lớp cậu bé nhìn thấy
Theo em, vì sao bạn nhỏ biết được những kỉ niệm ấy? Tìm ý đúng:
a) Vì bạn nhỏ được bố kể cho nghe
b) Vì bạn nhỏ được chiếc võng kể cho nghe
c) Vì bạn nhỏ được những cơn mưa rào kể cho nghe
d) Vì bạn nhỏ được vầng trăng Trường Sơn kể cho nghe.
Nhận được thư của một người bạn học. ĐỌC Trang vô tình đánh rơi xuống đất. Hằng ngồi ở bàn sau nhặt được đã đọc to nội dung bức thư đó cho một số bạn khác nghe. Trang cho rằng Hằng vi phạm bí mật thư tín của người khác. Hằng thì cho rằng, bức thư đó đã được Trang mở và đọc trước rồi nên không có gì là bí mật nữa
Theo em cách lí giải của bạn Hằng đúng hay sai Vì sao?
GDCD 6
Sai . Vì Trang chưa cho phép mà Hằng đã lấy lên mà đọc cho các bạn khác cùng nghe
Tuy không còn là bí mật nhưng cần phải được chủ của lá thư cho phép mới đọc được
Em hãy kể cho thầy giáo hoặc cô giáo nghe một câu chuyện cảm động của gia đình em( có giàn ý)
Các bạn giúp mình với nhé, mình đang cần gấp!!!
I. Mở bài:
‐ Thời gian kể chuyện cho bố mẹ nghe (sau bữa cơm tối, trước khi đi ngủ hoặc lúc đang ngồi xem ti vi).
‐ Giới thiệu truyện mình sẽ kể (truyện biểu cảm, truyện cười hay cảm động).
II. Thân bài:
‐ Đưa ra thời gian, địa điểm chính xác câu chuyện em sắp kể (bao giờ, ở đâu).
‐ Những nhân vật trong câu chuyện là gi? Em có mặt trong đấy không hay chỉ chứng kiến và kể lại?
‐ Diễn biến của câu chuyện. Trong truyện có các tình tiết cảm động, vui, buồn hoặc gây cười hay không?
‐ Kết thúc câu chuyện em rút ra bài học gì? Em có suy nghĩ gì về câu chuyện đó không. Ghi lại thái độ của bố mẹ
‐ Bố mẹ có lời khuyên gì hay không?
III. Kết bài:
‐ Không khí gia đình sau khi nghe câu chuyện em kể.
‐ Nêu cảm xúc và suy nghĩ của bạn thân.
Khi thân nhau thì........ kể cho nhau những bí mật
Khi trở mặt thì..............khai quật những bí mật của nhau
chuẩn không các bạn!!!
ai tick mình mình tick lại
Chuẩn luân t mk trc đi mk k lại cho bạn!^^
I. Đọc thành tiếng
II. Đọc thầm và trả lời câu hỏi:
CÔ GIÁO VÀ HAI EM NHỎ
Nết sinh ra đã bất hạnh với bàn chân trái thiếu ba ngón. Càng lớn, đôi chân Nết lại càng teo đi và rồi Nết phải bò khi muốn di chuyển.
Khi em Na vào lớp Một, ở nhà một mình Nết buồn lắm, chỉ mong Na chóng tan trường về kể chuyện ở trường cho Nết nghe. Na kể rất nhiều về cô giáo: tà áo dài của cô trắng muốt, miệng cô cười tươi như hoa, cô đi nhẹ nhàng đến bên từng học sinh dạy các bạn viết, vẽ...Nghe Na kể, Nết ước mơ được đi học như Na.
Trong một tiết học vẽ, cô giáo cầm vở vẽ của Na. Na vẽ một cô gái đang cầm đôi đũa nhỏ đứng bên một cô gái. Na giải thích: “ Em vẽ một cô tiên đang gõ đôi đũa thần chữa đôi chân cho chị em, để chị em cũng được đi học”. Cô giáo ngạc nhiên khi biết chị gái Na bị tật nguyền. Tối hôm ấy, cô đến thăm Nết. Biết Nết ham học, mỗi tuần ba buổi tối, cô dạy Nết học.
Còn một tháng nữa là kết thúc năm học. Mấy hôm nay, cô giáo thường kể cho 35 học trò của mình về một bạn nhỏ. Đôi chân bạn ấy không may bị tê liệt nên bạn phải ngồi xe lăn nhưng bạn vẫn quyết tâm học. Có lúc đau tê cứng cả lưng nhưng bạn vẫn cố viết và viết rất đẹp. Năm học sau, bạn ấy sẽ vào học cùng các em. Nghe cô kể, mắt Na sáng lên, Na vui và tự hào về chị mình lắm.
Bố mẹ Nết rơm rớm nước mắt khi biết nhà trường sẽ đặc cách cho Nết vào học lớp Hai. Còn Nết, cô bé đang hình dung cách cô giáo cùng các bạn nhỏ xúm xít đẩy chiếc xe lăn.
(Theo Tâm huyết nhà giáo)
* Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng:
Câu 1: Nết là một cô bé như thế nào? (0,5 điểm)
a. Thích chơi hơn thích học.
b. Có hoàn cảnh bất hạnh.
c. Yêu mến cô giáo.
d. Thương chị.
Câu 2: Hoàn cảnh của bạn Nết có gì đặc biệt? (0,5 điểm)
a. Bị tật bẩm sinh và càng lớn đôi chân càng teo đi .
b. Gia đình Nết khó khăn không cho bạn đến trường.
c. Nết mồ côi cha mẹ từ nhỏ.
d. Nết học yếu nên không thích đến trường.
Câu 3: Vì sao cô giáo lại biết được hoàn cảnh của Nết mà giúp đỡ bạn? (0,5 điểm)
a. Vì cô gặp Nết đang ngồi xe lăn trên đường đi dạy về .
b. Vì Na đã kể cho cô nghe về hoàn cảnh của chị mình.
c. Vì ba mẹ đến trường kể cho cô nghe và xin cho Nết đi học.
d. Vì cô đọc được hoàn cảnh của nết trên báo.
Câu 4: Cô giáo đã làm gì để giúp Nết? (0,5 điểm)
a. Mua cho bạn một chiếc xe lăn.
b. Cho Nết sách vở để đến lớp cùng bạn.
c. Đến nhà dạy học, kể cho học trò nghe về Nết, xin cho Nết vào học lớp Hai
d. Nhờ học sinh trong lớp kèm cặp cho Nết việc học ở nhà cũng như ở trường.
Câu 5: Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? (1 điểm)
Câu 6: Em học được điều gì từ bạn Nết qua câu chuyện trên? (1 điểm)
Câu 7: Nhóm từ nào dưới đây chỉ gồm những từ miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên? (0,5 điểm)
a. Đằm thắm, lộng lẫy, dịu dàng
b. Tươi đẹp, hùng vĩ, sặc sỡ
c. Xanh tốt, xinh tươi, thùy mị
d. Hùng vĩ, dịu dàng, lung linh
Câu 8: Câu: “Na vẽ một cô gái đang cầm đôi đũa nhỏ đứng bên một cô gái” thuộc kiểu câu kể nào? (0,5 điểm)
a. Ai là gì?
b. Ai thế nào?
c. Ai làm gì?
d. Không thuộc câu kể nào.
Câu 9: Chủ ngữ trong câu: “Năm học sau, bạn ấy sẽ vào học cùng các em” là: (1 điểm)
a. Năm học sau
b. Năm học sau, bạn ấy
c. Bạn ấy
d. Sẽ vào học cùng các em
Câu 10: Trong giờ học, một bạn bên cạnh nói chuyện không nghe cô giảng bài, em đặt một câu khiến đề nghị bạn giữ trật tự trong giờ học: (1 điểm)
Câu 1: Nết là một cô bé như thế nào? (0,5 điểm)
a. Thích chơi hơn thích học.
b. Có hoàn cảnh bất hạnh.
c. Yêu mến cô giáo.
d. Thương chị.
Câu 2: Hoàn cảnh của bạn Nết có gì đặc biệt? (0,5 điểm)
a. Bị tật bẩm sinh và càng lớn đôi chân càng teo đi .
b. Gia đình Nết khó khăn không cho bạn đến trường.
c. Nết mồ côi cha mẹ từ nhỏ.
d. Nết học yếu nên không thích đến trường.
Câu 3: Vì sao cô giáo lại biết được hoàn cảnh của Nết mà giúp đỡ bạn? (0,5 điểm)
a. Vì cô gặp Nết đang ngồi xe lăn trên đường đi dạy về .
b. Vì Na đã kể cho cô nghe về hoàn cảnh của chị mình.
c. Vì ba mẹ đến trường kể cho cô nghe và xin cho Nết đi học.
d. Vì cô đọc được hoàn cảnh của nết trên báo.
Câu 4: Cô giáo đã làm gì để giúp Nết? (0,5 điểm)
a. Mua cho bạn một chiếc xe lăn.
b. Cho Nết sách vở để đến lớp cùng bạn.
c. Đến nhà dạy học, kể cho học trò nghe về Nết, xin cho Nết vào học lớp Hai
d. Nhờ học sinh trong lớp kèm cặp cho Nết việc học ở nhà cũng như ở trường.
de nghi ban giu trat tu cho lop hoc
Nếu nói bạn thân là người để mình tâm sự,nói và nghe những bí mật của mình và giữ bí mật ấy thì coi như tôi không có một con bạn thân nào
Tâm sự xong mới sáng cả trường biết hết