hãy nêu 3 vị trí đứng của trạng từ chỉ mức độ thường xuyên
đúng cho 1tick
câu 1 trình bày vị trí,giới hạn lãnh thổ việt nam
câu 2 nêu tọa độ địa lí phần đất liền việt nam
câu 3 trình bày đặc điểm lãnh thổ phần đất liền việt nam
câu 4 nêu ý nghĩ của vị trí địa nc' ta về mặt tự nhiên
câu 5 nêu một số thiên tai thường xuyên sảy ra trên vùng biển nc' ta và sự cần thiết để bảo vệ môi trường biển?
câu 6 tại sao nội địa vùng biển việt nam mang tính chất nhiệt đới gió mùa
câu7 nêu những đặc điểm nổi bật của vị trí địa lí tự nhiên của việt nam
câu 8 vùng biển VN tiếp giáp với vùng biển của quốc gia nào?
câu 9 trình bày điểm khó khăn về vị trí địa lí? và hình dạng lãnh thổ VN đối công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc hiện nay
Cả lớp 10A ai cũng chăm chỉ học tập, thực hiện đúng nội quy của nhà trường. Tuy nhiên có hai bạn trong lớp thường xuyên đi muộn, bỏ giờ, mất trật tự,... Vì thế lớp bị trừ nhiều điểm thi đua. Tuần vừa rồi, trong bảng xếp loại thi đua lớp đứng vị trí thứ 14/14 trong toàn trường. Cả lớp ai cũng ấm ức nhưng chẳng ai dám góp ý hay phê bình hai bạn đó cả. Vận dụng kiến thức về: " nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng" em hãy cho biết tập thể lớp 10A cần phải làm gì để đưa phong trào cả lớp đi lên? M.n giúp mk với. Đang cần gấp ạ
Bài 1: Dùng dạng đúng của động từ trong ngoặc với các trạng từ chỉ mức độ thường xuyên
1.Mr Tung,our English teacher (never/be).............late for lessons.
2. He (often/clean)...........his bedroom at the weekend.
3. My sister (never/help).............me with my homework
4. I (sometimes/be).......bored in the Maths lessons
5. We (rarely/watch) .....football on TV
6. Tony (never/play)...........computer games with me
7.We (usually/be).........at the sports centre on Sunday
8.The school bus (always/arrive).............at half past eight
1 is never
2 often cleans
3 never helps
4 am sometimes
5 rarely watch
6 never plays
7 are usually
8 always arrives
1 is never
2 often cleans
3 never helps
4 am sometimes
5 rarely watch
6 never plays
7 are usually
8 always arrives
Tự đánh giá phẩm chất của bản thân theo các mức độ sau:
- Mức độ 1: Thường xuyên thể hiện trong cuộc sống.
- Mức độ 2: Có thể hiện nhưng chưa thường xuyên.
- Mức độ 3: Ít khi thể hiện.
- Mức độ 4: Chưa thể hiện được.
*Em sẽ đánh giá về em như sau:
Mức độ 1: Thường xuyên thể hiện trong cuộc sống
+ Tự trọng.
+ Tự chủ
+ Tuân thủ pháp luật
+ Tự lực
Mức độ 2: Có thể hiện nhưng chưa thường xuyên:
+ Trung thực
+ Cẩn thận
+ Chăm chỉ, vượt khó
Mức độ 3: Ít khi thể hiện
+ Tự nguyện
+ Bảo vệ nội quy, pháp luật.
Mức độ 4: Chưa thể hiện được
+ Tự hoàn thiện
+ Chấp hành kỉ luật
Các bạn hãy lấy ví dụ cho mình 3 câu có trạng từ đứng sau động từ tobe, 3 câu có trạng từ đứng trước động từ thường.
Xác định phương pháp thu thập dữ liệu trong mỗi trường hợp sau và cho biết mỗi dữ liệu thu được thuộc loại nào?
a) Mức độ thường xuyên tập thể dục buổi sáng của các bạn trong lớp (rất thường xuyên, thường xuyên, không thường xuyên)
b) Phương tiện giao thông các bạn trong lớp sử dụng đến trường.
a) Phương pháp thu thập dữ liệu: lập phiếu hỏi
Dữ liệu không phải là số, có thể sắp thứ tự
b) Phương pháp thu thập dữ liệu: lập phiếu hỏi hoặc phỏng vấn
Dữ liệu không phải là số, không thể sắp thứ tự
Trong bài thơ Thương Cha, tác giả đã sử dụng biện pháp kiểu nào và nêu tu từ điệp. Em hãy chỉ ra vị trí của biện pháp điệp, hãy cho biết đó là tác dụng?
|
Câu 3: ( 3điểm) Hãy vẽ hình chiếu đứng, cạnh, bằng của vật thể sau đúng vị trí trên bản vẽ.
giúp tui cái ace
Trong TA thì trạng từ đứng ở vị trí trc hay sau danh từ, tính từ
Tuii chỉ biết là trạng từ đứng cả trước và sau động từ thoi.