Em đã sử dụng các thiết bị số của mình như thế nào? Theo em, sử dụng như thế đã đúng cách chưa?
Bài 1: Trang phục em mặc hằng ngày đã được phối hợp và sử dụng đúng cách chưa?
Em sẽ thay đổi như thế nào khi lựa chọn và sử dụng trang phục của mình?
Bài 2: Đề xuất phương án bảo quản các loại trang phục trong gia đình em.
Bài 3: Trang phục có vai trò như thế nào trong đời sống con người?
Bài 4: Lựa chọn trang phục có thể dựa trên những tiêu chí nào ?
Bài 5: Thời trang là gì ? Hãy lựa chọn phong cách thời trang em yêu thích và giải
thích tại sao ?
Bài 6: Kể tên một số đồ dùng điện trong gia đình và nêu công dụng của chúng.
Bài 7: Trình bày chức năng các bộ phận chính của bép hồng ngoại. Vẽ sơ đồ khối
và mô tả nguyên lí làm việc của nồi cơm điện.
Bài 8: Trình bày chức năng các bộ phận chính của nồi cơm điện. Vẽ sơ đồ khối và
mô tả nguyên lí làm việc của nồi cơm điện.
Bài 9: Đề xuất một số biện pháp cụ thể để việc sử dụng điện trong gia đình được
an toàn và tiết kiệm.
Bài 10: Có mấy loại đèn điện đã học. Nêu nguyên lí hoạt động của từng loại bóng
đèn điện.
Mọi người k cần trả lời giúp mink vs
- Kể nhanh tên các đồ dùng, thiết bị trong lớp của em.
- Em sử dụng và giữ gìn các đồ dùng, thiết bị trong lớp như thế nào?
Các đồ dùng, thiết bị trong lớp của em bao gồm:
- Sách giáo khoa, vở, bút, thước, compa,...
- Tranh ảnh, hoa, cây cảnh,...
- Thùng rác, cửa sổ, cửa ra vào,...
Em sử dụng và giữ gìn các đồ dùng, thiết bị trong lớp như sau:
- Sử dụng đồ dùng học tập đúng cách, cẩn thận, không làm mất mát, hư hỏng.
- Tham gia dọn dẹp, vệ sinh lớp học, giữ gìn vệ sinh chung.
- Báo cáo cho thầy cô giáo hoặc cán bộ, nhân viên nhà trường khi phát hiện đồ dùng, thiết bị bị hư hỏng.
Đã có khi nào em tự ý lấy và sử dụng đồ của người khác chưa? Khi đó em cảm thấy như thế nào?
Em đã từng. Em cảm thấy có lỗi và hối hận rất nhiều.
Trong kỳ thi học kì I, D đã sử dụng tài liệu và đã bị thầy cô phát hiện. Sau đó D bị đánh dấu bài và lớp bị hạ thi đua. Trong trường hợp này theo em cô giáo chủ nhiệm và các bạn nên ứng xử như thế nào?
A. Xa lánh bạn D.
B. Phạt thật nặng bạn D để lần sau bạn không tái phạm.
C. Đề nghị với nhà trường cho bạn D chuyển lớp.
D. Khoan dung với D và cho D có cơ hội sửa sai.
Trong kỳ thi học kì I, D đã sử dụng tài liệu và đã bị thầy cô phát hiện. Sau đó D bị đánh dấu bài và lớp bị hạ thi đua. Trong trường hợp này theo em cô giáo chủ nhiệm và các bạn nên ứng xử như thế nào?
A. Xa lánh bạn D.
B. Phạt thật nặng bạn D để lần sau bạn không tái phạm.
C. Đề nghị với nhà trường cho bạn D chuyển lớp.
D. Khoan dung với D và cho D có cơ hội sửa sai.
Trong kỳ thi học kì I, D đã sử dụng tài liệu và đã bị thầy cô phát hiện. Sau đó D bị đánh dấu bài và lớp bị hạ thi đua. Trong trường hợp này theo em cô giáo chủ nhiệm và các bạn nên ứng xử như thế nào?
A. Xa lánh bạn D.
B. Phạt thật nặng bạn D để lần sau bạn không tái phạm.
C. Đề nghị với nhà trường cho bạn D chuyển lớp.
D. Khoan dung với D và cho D có cơ hội sửa sai.
Trong kỳ thi học kì I, D đã sử dụng tài liệu và đã bị thầy cô phát hiện. Sau đó D bị đánh dấu bài và lớp bị hạ thi đua. Trong trường hợp này theo em cô giáo chủ nhiệm và các bạn nên ứng xử như thế nào?
A. Xa lánh bạn D.
B. Phạt thật nặng bạn D để lần sau bạn không tái phạm.
C. Đề nghị với nhà trường cho bạn D chuyển lớp.
D. Khoan dung với D và cho D có cơ hội sửa sai.
Trong kỳ thi học kì I, D đã sử dụng tài liệu và đã bị thầy cô phát hiện. Sau đó D bị đánh dấu bài và lớp bị hạ thi đua. Trong trường hợp này theo em cô giáo chủ nhiệm và các bạn nên ứng xử như thế nào?
A. Xa lánh bạn D.
B. Phạt thật nặng bạn D để lần sau bạn không tái phạm.
C. Đề nghị với nhà trường cho bạn D chuyển lớp.
D. Khoan dung với D và cho D có cơ hội sửa sai.
Trong kỳ thi học kì I, D đã sử dụng tài liệu và đã bị thầy cô phát hiện. Sau đó D bị đánh dấu bài và lớp bị hạ thi đua. Trong trường hợp này theo em cô giáo chủ nhiệm và các bạn nên ứng xử như thế nào?
A. Xa lánh bạn D.
B. Phạt thật nặng bạn D để lần sau bạn không tái phạm.
C. Đề nghị với nhà trường cho bạn D chuyển lớp.
D. Khoan dung với D và cho D có cơ hội sửa sai.