- Các bạn trong tranh tự thấy bản thân có những điểm mạnh, điểm yếu:

+ Điểm mạnh: tốt bụng, cẩn thận, hài hước, trung thực

+ Điểm yếu: nhút nhát, sợ nước

- Để khắc phục các điểm yếu đó các bạn dự định sẽ mạnh dạn hơn và sẽ đi học bơi 

- Em thấy bản thân có những điểm mạnh là hòa đồng, chăm chỉ. Những điểm yếu của em là không cẩn thận, vụng về

Cần tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường vì:

+ Có sự tiến bộ trong học tập và rèn luyện.

+ Nhận được sự tuyên dương, công nhận của thầy cô giáo và bạn bè xung quanh.

+ Phát triển bản thân: giúp chúng ta sáng tạo hơn, tự tin hơn,...

1. Hạnh có thế mạnh là âm nhạc, ca hát.

2. Lan có điểm yếu là ngại phát biểu trước đám đông, sợ sai.

3. My có điểm mạnh là thể lực tốt, chạy nhanh.

4. Linh có điểm mạnh về mảng hội hoạ, vẽ rất đẹp.

\(1.\) Điểm mạnh của bạn My là hát .

\(2.\) Bạn Lan điểm yếu là ngại phát biểu trước mọi người .

\(3.\) Bạn My điểm mạnh là chạy .

\(4.\) Bạn Linh có điểm mạnh là vẽ .

VĂN HAY CHỮ TỐT

Cao Bá Quát nổi tiếng trong vùng là người văn hay. Một hôm, có bà cụ sang nhờ ông viết hộ lá đơn lên trình quan vì gia đình bà có việc oan. Cao Bá Quát không ngần ngại mà nhận giúp ngay. Ngày hôm sau, bà cụ đem lá đơn lên trình quan. Tuy nhiên, vụ việc của gia đình bà không được giải quyết vì lá đơn viết chữ quá xấu mặc dù lý lẽ rất rõ ràng. Sau khi biết được việc ấy, Cao Bá Quát rất ân hận, cho rằng đó là lỗi của mình. Bắt đầu từ hôm đó, ông quyết tâm luyện viết chữ đẹp để những vụ việc như của bà lão sẽ không sảy ra nữa. Bằng tấm lòng quyết tâm của mình, mấy năm sau, ông đã nổi tiếng trong vùng là người văn hay chữ tốt, được mọi người vô cùng yêu mến và kính trọng.

a.

- Điểm yếu của Cao Bá Quát đó là chữ xấu.

- Điểm mạnh của Cao Bá Quát đó là văn hay.

b. Cao Bá Quát đã khắc phục điểm yếu của bản thân bằng cách chăm chỉ luyện chữ ngày đêm, kết quả đã trở thành người văn hay chữ tốt nổi tiếng và được mọi người kính trọng.

a, Hình 1,2 là những hình có thể giúp ta tự đánh giá điểm mạnh, yếu bản thân. Với hình 1, bạn có thời gian suy nghĩ, liệt kê những điểm mạnh yếu đó, xâu chuỗi lại. Còn hình 2, khi tham gia nhiều, vào thực tế nhiều bạn cọ xát hiểu được khó khăn thuận lợi, mạnh và yếu, cũng có thể tự đánh giá được.

b, Một số cách khác chẳng hạn như lấy người khác làm quy chiếu, tự mình so sánh đối chiếu với người đó tìm mạnh yếu, tham gia một số lớp đào tạo tập huấn kĩ năng để phát hiện những vấn đề mình hay gặp phải trong đó thông qua rèn luyện.

Điểm mạnh, điểm yếu của các bạn trong tranh:

- Tranh 1:

+ Điểm mạnh: dễ nói chuyện, dễ làm thân.

+ Điểm yếu: nhút nhát, không biết cách làm quen với bạn bè mới.

- Tranh 2:

+ Điểm mạnh: sống kỉ luật, có nhiều thói quen tốt, lành mạnh.

+ Điểm yếu: trí nhớ không tốt, không thể ghi nhớ nhịp và động tác trong bài thể dục.

- Tranh 3:

+ Điểm mạnh: có năng khiếu về tiếng anh và thanh nhạc.

+ Điểm yếu: còn ngại ngùng, chưa chủ động tham gia các cuộc thi do trường tổ chức mặc dù có khả năng.

- Các bạn trong tranh 1 và 3 biết phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:

+ Tranh 1: Bạn tập nói trước gương, tự nhắc nhở mình phải học kĩ kịch bản và bình tĩnh để khắc phục nhược điểm bị run khi phát biểu.

+ Tranh 3: Bạn tự nhủ phải đọc kĩ đề và kiểm tra lại kết quả cẩn thận để không mắc lỗi tương tự trong bài kiểm tra nữa.

B

A

B

- Các bạn trong tranh tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân bằng cách:

+ Tranh 1: Tự nhận xét thông qua những lỗi lầm mắc phải.

+ Tranh 2: Lắng nghe đánh giá, quan điểm của người khác.

+ Tranh 3 và 4: Tiếp thu ý kiến đóng góp của mọi người xung quanh.
 - Kể thêm các cách tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân:

+ Ghi chép số điểm sau mỗi lần kiểm tra để có sự đối chiếu, so sánh.

+ Tâm sự, trò chuyện với bố mẹ, người thân để lắng nghe nhận xét, góp ý của họ.