\(a)\)

\(\rightarrow\) Hành động của các bạn trong tranh \(1,2,4\) thể hiện việc bất hòa với bạn bè.

\(b)\)

Tranh 1: Hai bạn đã giằng co nhau một chú gấu.

Tranh 2: Hai bạn đã đổ lỗi cho nhau làm vỡ bình hoa.

Tranh 4: Hai bạn đã nói chuyện riêng mất trật tự làm ảnh hưởng đến người khác.

a. Cách xử lí bất hòa với bạn bè ở các tranh trên:

- Tranh 1: Giữ bình tĩnh, không nóng giận

- Tranh 2: Nói chuyện nhẹ nhàng với bạn 

- Tranh 3: Chia bánh để làm hòa với bạn

- Tranh 4: Nói lời xin lỗi với bạn 

b. Các cách xử lí bất hòa khác mà em biết: Chủ động làm hòa,...

a. Việc làm của các bạn trong tranh thể hiện ham học hỏi:

- Hình 1: Thích khám phá điều mới lạ

- Hình 2: Tích cực phát biểu 

- Hình 3: Chăm đọc sách 

b. Những biểu hiện khác của việc ham học hỏi:

- Chăm chỉ đọc sách

- Tìm hiểu những điều thú vị và bổ ích

- Không ngừng học hỏi từ các bạn xung quanh

- Tập trung nghe thầy cô giảng bài

Các biểu hiện là:

Ảnh 1: Bạn học sinh chủ động đề nghị xóa bảng giúp cô giáo

Ảnh 2: Bạn nữ đang nỗ lực để chăm sóc vườn rau

Ảnh 3: Bạn gái đang chủ động lau nhà phụ giúp bố mẹ

Ảnh 4: Bạn chủ động xin phép ra dọn vệ sinh đường làng

Những biểu hiện khác có thể kể đến ví dụ như là nhiệt tình tham gia các hoạt động xã hội, luôn nỗ lực hết mình để hoàn thành công việc của mình,...

- Những việc làm thể hiện sự quan tâm hàng xóm láng giềng trong các bức tranh trên là: Khoanh tay, lễ phép chào hỏi người lớn, đưa đồ cho người lớn bằng hai tay, ân cần hỏi thăm khi hàng xóm bị bệnh, sang nhà hàng xóm chúc tết…

- Những việc làm khác thể hiện sự quan tâm hàng xóm láng giềng là: sẵn sàng giúp đỡ hàng xóm khi họ có việc cần nhờ, hỏi thăm hàng xóm khi họ gặp chuyện buồn...

- Các tình huống 1, 2 và 4 thể hiện sự bất hoà:

+ Tình huống 1: Hai bạn nữ va vào nhau và đều đổ lỗi cho người còn lại đi đứng không cẩn thận.

+ Tình huống 2: Hai bạn nam tranh giành một chiếc ghế.
+ Tình huống 4: Hai bạn nam đổ lỗi cho nhau vì làm bẩn mất chiếc áo đang mặc trên người.

- Kể thêm các biều hiện bất hòa với bạn bè mà em biết:

+ Vì không hoàn thành nhiệm vụ cô giáo giao trong giờ học trước, lớp trưởng tỏ ra khó chịu và cho rằng các bạn trong lớp không chịu hợp tác. Còn mọi người lại cảm thấy do lớp trưởng không phổ biến rõ ràng.

+ Cả lớp ganh tị, tẩy chay một bạn vì cho rằng bạn học sinh đó được cô ưu ái, thiên vị hơn.

Việc làm của các bạn trong tranh thể hiện các bạn là người biết giữ lời hứa.

- Biểu hiện của việc giữ lời hứa:

+ Đúng hẹn.

+ Hoàn thành nhiệm vụ được giao đúng thời hạn.

+ Không chép tài liệu khi kiểm tra.

+ Làm bài tập trước khi đến lớp…

a. Minh cùng Lam đã đi tìm gặp cô giáo để nhờ xử lí bất hoà với các bạn.

b. Theo em, có nhiều cách khác giúp Lam xử lí. Chẳng hạn như bình tĩnh giải thích cho các bạn nghe,...

Các bạn mâu thuẩn với Lam, cô lập bạn ấy. Lam thấy rất buồn và chia sẻ với Minh câu chuyện của mình. Minh đưa Lam đi gặp cô giáo và tường thuật lại, cô giáo lắng nghe, hiểu mọi chuyện và đưa Lam đi gặp các bạn. Được cô giáo giải thích, giải quyết bất hoà, các bạn dần hiểu nhau hơn, Lam cùng các bạn lại chơi cùng nhau, tạo nên một lớp học nhiều niềm vui.

- Trong tranh, các bạn đã xử lí bất hòa bằng cách:

+ Bình tĩnh khi có bất hòa với bạn.

+ Tìm hiểu nguyên nhân gây bất hòa.

+ Nói chuyện với bạn, bình tĩnh lắng nghe, không cắt lời, không chen ngang.

+ Nếu mình có lỗi, cần thành thật xin lỗi.

+ Bắt tay và vui vẻ làm hòa.

- Cách xử lí khác khi bất hòa với bạn bè:

+ Nhờ giúp đỡ của bạn bè để hòa giải mâu thuẫn.

+ Nhờ sự trợ giúp của thầy cô để giải quyết bất hòa.

+ Mua đền đồ khi mình làm hỏng đồ của bạn.