- Các bạn trong tranh tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân bằng cách:

+ Tranh 1: Tự nhận xét thông qua những lỗi lầm mắc phải.

+ Tranh 2: Lắng nghe đánh giá, quan điểm của người khác.

+ Tranh 3 và 4: Tiếp thu ý kiến đóng góp của mọi người xung quanh.
 - Kể thêm các cách tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân:

+ Ghi chép số điểm sau mỗi lần kiểm tra để có sự đối chiếu, so sánh.

+ Tâm sự, trò chuyện với bố mẹ, người thân để lắng nghe nhận xét, góp ý của họ.

Mức độ em đạt được: "Đạt / Chưa đạt (tuỳ mỗi người nhé, nếu chưa đạt thì cố gắng thêm để hoàn thiện bản thân nhé).

tham khảo

- Mức độ em đạt được” Đạt.

Tham khảo
1.Từ những đặc điểm và yêu cầu của nhóm nghề nghệ thuật, qua quá trình suy nghĩ, phân tích, đánh giá sở thích, tính cách của bản thân. tham vấn ý kiến của người xung quanh, Tuấn thấy bản thân mình có điểm mạnh là có sở thích vẽ tranh, có khả năng trực giác. tưởng tượng và rất sáng tạo, thích tìm tòi và thực hiện những ý tưởng mới. Tuy nhiên, điểm yếu của Tuấn là hay thiếu kiên nhẫn và sự chăm chỉ.
2.

Nghề lựa chọn: Phiên dịch viên

Yêu cầu về phẩm chất, năng lực của nghề:

Phẩm chất: nhanh nhẹn, kiên nhẫn, thận trọng, tinh thần trách nhiệm,...
Năng lực: kĩ năng giao tiếp, kiến thức chuyên môn, năng lực ngôn ngữ, hiểu biết về các lĩnh vực,...

Những phẩm chất, năng lực của em:

- Lịch sự, cởi mở, thân thiện

- Nhiệt tình, nhanh nhẹn

- Kĩ năng giao tiếp tốt

- Khả năng sử dụng ngoại ngữ tôt

Tự đánh giá: Em tự đánh giá phẩm chất, năng lực bản thân tương đối phù hợp với nhóm nghề, nghề lựa chọn.
3. Hài lòng

tham khảo

Từ những đặc điểm và yêu cầu của nhóm nghề nghệ thuật, qua quá trình suy nghĩ, phân tích, đánh giá sở thích, tính cách của bản thân. tham vấn ý kiến của người xung quanh, Tuấn thấy bản thân mình có điểm mạnh là có sở thích vẽ tranh, có khả năng trực giác. tưởng tượng và rất sáng tạo, thích tìm tòi và thực hiện những ý tưởng mới. Tuy nhiên, điểm yếu của Tuấn là thiếu kiên nhẫn và chưa thật sự chăm chỉ.

a, Hình 1,2 là những hình có thể giúp ta tự đánh giá điểm mạnh, yếu bản thân. Với hình 1, bạn có thời gian suy nghĩ, liệt kê những điểm mạnh yếu đó, xâu chuỗi lại. Còn hình 2, khi tham gia nhiều, vào thực tế nhiều bạn cọ xát hiểu được khó khăn thuận lợi, mạnh và yếu, cũng có thể tự đánh giá được.

b, Một số cách khác chẳng hạn như lấy người khác làm quy chiếu, tự mình so sánh đối chiếu với người đó tìm mạnh yếu, tham gia một số lớp đào tạo tập huấn kĩ năng để phát hiện những vấn đề mình hay gặp phải trong đó thông qua rèn luyện.

- Điểm mạnh: sống kỉ luật, có nhiều thói quen tốt, lành mạnh.

- Cách phát huy: lập kế hoạch, thời gian biểu cụ thể cho từng ngày và nghiêm túc tuân theo những gì mình đã đề ra.

- Điểm yếu: nhút nhát, không biết cách làm quen với bạn bè mới.

- Cách khắc phục: tích cực tham gia các hoạt động chung của lớp, tìm kiếm chủ đề chung để trò chuyện với các bạn.

Tham khảo

- Điểm mạnh:

+ Chạy nhanh.

+ Tích cực tham gia các phong trào.

+ Quan tâm giúp đỡ bạn bè.

+ Chú ý nghe giảng trong giờ.

+ Lễ phép với mọi người.

+ Lễ phép với mọi người.

+ Nghe lời ông bà, bố mẹ.

- Điểm yếu:

+ Còn nhiều lần chậm chễ.

+ Trong giờ học cần tham gia phát biểu xây dựng bài tích cực hơn.

Bước 1: Em tự viết ra giấy 3 điểm yếu và 3 điểm mạnh của bản thân.

- 3 điểm yếu của bản thân:

+ Nhút nhát, thiếu tự tin trước đám đông.

+ Đôi lúc còn ham chơi.

+ Chưa có tính quyết đoán trong công việc.

- 3 điểm mạnh của bản thân:

+ Hòa đồng, thân thiện với mọi người.

+ Có năng khiếu hội họa.

+ Biết quan tâm đến mọi người.

Bước 2: Xin ý kiến của bạn bè để ghi thêm vào các điểm mạnh và điểm yếu của em:

- Điểm mạnh:

+ Chạy nhanh.

+ Tích cực tham gia các phong trào.

- Điểm yếu:

+ Còn nhiều lần chậm chễ.

Bước 3: Xin ý kiến của thầy, cô giáo hoặc (người thân) để em bổ sung, điều chỉnh lại cho chính xác hơn.

- Điểm mạnh:

+ Quan tâm giúp đỡ bạn bè.

+ Chú ý nghe giảng trong giờ.

- Điểm yếu:

+ Trong giờ học cần tham gia phát biểu xây dựng bài tích cực hơn.