2. Cảm xúc của nhà thơ trước vẻ đẹp của mùa xuân được thể hiện như thế nào qua những dòng thơ: Ơi, con chim chiền chiện/ Hót chi mà vang trời/ Từng giọt long lanh rơi/ Tôi đưa tay tôi hứng?
Cảm xúc của nhà thơ trước vẻ đẹp của mùa xuân được thể hiện như thế nào qua những dòng thơ: Ơi, con chim chiền chiện/ Hót chi mà vang trời/ Từng giọt long lanh rơi/ Tôi đưa tay tôi hứng?
- Cảm xúc của tác giả trước mùa xuân của thiên nhiên:
+ Nhà thơ có cái nhìn trìu mến với cảnh vật
+ Đưa tay ra “hứng” “giọt long lanh”: là giọt sương, cũng có thể là ẩn dụ chuyển đổi cảm giác chỉ tiếng chim “hót vang trời”
→ Cảm xúc ngây ngất trước vẻ đẹp của mùa xuân của thiên nhiên, khao khát hòa mình với thiên nhiên đất trời
Cảm xúc của tác giả qua đoạn thơ sau là gì:
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
A. Sung sướng, xúc động
B. Tự hào, biết ơn
C. Thương cảm, thành kính
D. Buồn thương, đau xót
Cảm xúc của tác giả qua đoạn thơ trên là Tự hào, biết ơn.
Đáp án cần chọn là: B
Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng. 1. Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính của khổ thơ trên. 2. Chỉ ra thành phần biệt lập của khổ thơ trên.
ghét dùng ĐT V
Thể Thơ : 5 chữ
PTBĐ chính : biểu cảm
Thành phần biệt lập là : Ơi
1. thể thơ : ngũ ngôn
ppbđ chính : miêu tả
Tác giả đã sử dụng phép tu từ nào là chính trong đoạn thơ sau?
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
A. So sánh
B. Ẩn dụ
C. Hoán dụ
D. Nhân hóa
Khổ thơ thể hiện cảm xúc ngây ngất trước vẻ đẹp của mùa xuân của thiên nhiên, khao khát hòa mình với thiên nhiên đất trời. Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ, nói về giọt long lanh và tiếng chim thực chất là nói về những điều tinh túy, đẹp đẽ của cuộc sống con người.
Đáp án cần chọn là: B
Tác giả đã sử dụng phép tu từ nào là chính trong đoạn thơ sau?
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
A. So sánh
B. Ẩn dụ
C. Hoán dụ
D. Nhân hóa
Mọc giữa dòng sông xanh một bông hoa tím biếc ơi con chim chiền chiện hót chi mà vang trời từng giọt long lanh rơi tôi đưa tay tôi hứng biện pháp tu từ trong đoạn thơ trên
Câu 1: Miêu tả
Câu 2:
- Đảo ngữ: câu 1, 2
- Ẩn dụ: 2 câu thơ cuối
Câu 3: dòng sông, bông hoa, bầu trời, tiếng chim
Câu 4: Gợi sức sống mạnh mẽ đến bất ngờ, khiến bông hoa như có cội rễ, tràn đầy sức xuân, sắc xuân.
Những câu thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Em hãy nêu tác dụng của biện pháp ấy.
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
Biện pháp ẩn dụ chuyển đổi cảm giác:
+ Giọt long lanh là những giọt mưa xuân, giọt mưa xuân, trong sáng, rơi xuống từng nhành cây, kẽ lá.
+ Tiếng chim từ chỗ là âm thanh (cảm nhận bằng thính giác) chuyển thành “từng giọt” (hình và khối, cảm nhận bằng thị giác), từng giọt long lanh ánh sáng và màu sắc có thể bằng xúc giác (tôi đưa tay tôi hứng).
→ Câu thơ gợi ra niềm cảm xúc say mê, ngây ngất của tác của tác giả trước cảnh trời đất xứ Huế vào mùa xuân, thể hiện mong muốn hòa nhập thiên nhiên, đất trời trong tâm tưởng giữa mùa đông lạnh giá khiến ta vô cùng khâm phục.
2. TẬP LÀM VĂN (6 điểm)
Em hãy phân tích khổ thơ trong bài mùa xuân nho nhỏ sau:
"Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc
ÔI con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng."
(thanh hải, sgk ngữ văn 9 trang 56)
Câu 1. Tác giả đã sử dụng những giác quan nào để cảm nhận mùa xuân trong bốn câu thơ sau: Ơi! Con chim chiền chiện/Hót chi mà vang trời/Từng giọt long lanh rơi/Tôi đưa tay tôi hứng
A. Thính giác và khứu giác
B. Thính giác và thị giác
C. Thính giác và xúc giác
Câu 3.Trong câu “Con lũ sớm qua nhanh nên dòng sông quê tôi lại hiền hòa êm ả” sử dụng cặp quan hệ từ chỉ:
A.Nguyên nhân-kết quả
B.Điều kiện - kết quả
C.tăng tiến
D.tương phản
Câu 4.Dòng nào nêu đúng trạng ngữ của câu sau: "Năm tôi mười ba tuổi, nhân dịp kỉ niệm một trăm năm ngày thành lập, thành phố tổ chức một cuộc diễu hành với một số cô gái ngồi trên xe hoa dẫn đầu."
A. Năm tôi mười ba tuổi
B. Năm tôi mười ba tuổi, nhân dịp kỉ niệm một trăm năm ngày thành lập, trên xe hoa dẫn đầu.
C. Năm tôi mười ba tuổi, nhân dịp kỉ niệm một trăm năm ngày thành lập
D. Trên xe hoa dẫn đầu
Câu 5. Dòng nào nêu đúng vị ngữ của câu “Những đứa cháu từng túm áo bà, hau háu chờ bà chia bánh mỗi lần về chợ ngẩn ngơ đến hàng tháng trời khi bà mất”?
A. từng túm áo bà, hau háu chờ bà chia bánh mỗi lần về chợ ngẩn ngơ đến hàng tháng trời khi bà mất.
B. hau háu chờ bà chia bánh mỗi lần về chợ ngẩn ngơ đến hàng tháng trời khi bà mất.
C. ngẩn ngơ đến hàng tháng trời khi bà mất.
Câu 6. Dòng nào nêu đúng nhất về dấu hai chấm (:)
A. Báo hiệu bộ phận đứng sau là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.
B. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời nói trực tiếp của nhân vật.
C. Cả hai ý kiến trên
Câu 10. Tiếng “ăn” có những bộ phận nào?
A. Âm đầu “ă”, phụ âm “n”, thanh ngang.
B. Không có âm đầu, chỉ có vần “ăn”, không có dấu thanh.
C. Không có âm đầu, chỉ có vần “ăn”, thanh ngang.
Câu 11. Nhóm từ ngữ nào có từ truyền có nghĩa “trao lại cho người khác”?
A. Truyền máu, truyền nhiễm.
B. Truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống.
C. Truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng.
Câu 15. Từ trái nghĩa là gì?
Những từ trái ngược nhau về nghĩa
B. Những từ trái ngược nhau về nghĩa dựa trên một đặc điểm chung nào đó.
C. Những từ khác hẳn nhau về nghĩa
Câu 16. Nhóm từ nào sau đây toàn là từ ghép?
A. vận động viên, đường chạy, sẵn sàng, cuộc thi, tín hiệu, xuất phát.
B. loạng choạng, khu vực, đá dăm, đường đua, cuộc thi, xuất phát.
C. vị trí, vòng cua, vận động viên, đường đua, đường chạy, sợ hãi.
Câu 19. Câu: “Cô giáo cho phép chúng tôi ở nhà làm bài.” có:
A. 3 động từ
B. 4 động từ
C. 2 động từ
(mn giúp mình với )
ai không bt làm thì đừng nhắn ạ
mình xin cảm ơn !!!!!!
ai có vấn đề gì về câu hỏi này thì nhắn nhé =v