- Một câu hỏi : Răng em đau, phải không?

- Một câu kể : Có một lần trong giờ tập đọc, tôi nhét tờ giấy vào mồm.

- Một câu cảm : Bộng răng sưng của bạn ấy chuyển sang má khác rồi!

- Một câu khiến : Em về nhà đi !

Một câu hỏi: Răng em đau, phải không?

- Một câu kể: Có một lần, trong giờ tập đọc, tôi nhét tờ giấy thấm vào mồm.

- Một câu cảm: Ôi, răng đau quá!

- Một câu khiến: Em về nhà đi!

Chọn B

Tìm cụm C-V làm thành phần câu trong các câu dưới đây:

-Cha mẹ // đến khiến nó vui mừng 

-An // khuôn mặt tròn trĩnh

-Cái bàn học của tôi // chân bị gãy

-Tôi // đã đọc xong quyển sách mẹ mua

Cha mẹ// đến khiến nó vui mừng 

An khuôn mặt// tròn trĩnh

Cái bàn học của tôi// chân bị gãy

Tôi// đã đọc xong quyển sách mẹ mua

-Cha mẹ đến khiến nó vui mừng 

-An khuôn mặt tròn trĩnh

-Cái chân bàn học của bị gãy

-Tôi đã đọc xong quyển sách mẹ mua

Bài bình thơ của Vũ Quần Phương giúp em tiếp nhận bài thơ ở nhiều khía cạnh hơn, cảm nhận của tác giả thực sự sâu sắc và đủ đầy về những khía cạnh dù nhỏ nhất của bài thơ. Những câu cuối của bài bình thơ khiến em ấn tượng hơn cả: “Cái tài của Nguyễn Đình Thi ở bài thơ này là tạo được một luồng không khí thân yêu trong trẻo run rẩy phủ lấy phong cảnh. Phong cảnh bỗng mang vị tâm hồn của tác giả. Đường vắng mà lòng vui. Đi một mình mà lòng như ca hát.” Dường như tác giả của bài bình thơ đã hóa thân, làm một nhân vật trong bức tranh thơ để cảm nhận một cách tinh tế nhất những thanh âm trong trẻo và cảm xúc dạt dào mà bài thơ đã gợi ra. Điều đó cũng cho em thấy nếu muốn cảm nhận được rõ nét một tác phẩm văn chương, ta phải hóa thân vào trong tác phẩm để cảm nhận rõ nét và đầy đủ nhất những cảm xúc văn chương dạt dào của người nghệ sĩ.

Reo ấm: “Sút! Sút đi!”