Em hãy vẽ bảng theo mẫu rồi cùng các bạn đo độ dài của bàn học để hoàn thiện bảng, sau đó đối chiếu với kích thước tiêu chuẩn.

Để đo kích thước bàn học, ba bạn Bình, Lan, Chi chọn thước đo như sau:

Bình: GHĐ 1,5m và ĐCNN 1cm

Lan: GHĐ 50cm và ĐCNN 10cm

Chi: GHĐ 1,5m và ĐCNN 10cm

A. Chỉ có thước của Bình hợp lí và chính xác nhất

B. Chỉ có thước của Lan hợp lí và chính xác nhất

C. Chỉ có thước của Chi hợp lí và chính xác nhất

D. Thước của Bình và Chi hợp lí và chính xác nhất

Một học sinh dùng đúng loại thước và ghi đúng kết quả chiều dài chiếc bàn học là 1902 mm. Hỏi thước mà bạn học sinh đó dùng có GHĐ và ĐCNN là bao nhiêu?

A.  G H Đ   1 , 2   m ;   Đ C N N   1   m m

B.  G H Đ   >   1902   m m ;   Đ C N N   3   m m

C.  G H Đ   1   m ;   Đ C N N   0 , 5   m m

D.  G H Đ   >   1902   m m ;   Đ C N N   1   m m

Giải các bài toán:

1) Bạn Am muốn đó chu vi của 1 cái li thủy tinh nhưng Am chỉ có 1 cây thước thẳng dài 50 cm. Em hãy giúp Am đo chu vi miệng li trên?

2) Nhà bạn Minh mới mua 1 cái bàn gỗ hình vuông có cạnh 60cm. Mẹ bạn Minh dự định sẽ may 1 cái khăn trải bàn mới nhưng chưa biết mua bao nhiêu mét vải. Theo em, mẹ bạn Minh phải mua ít nhất bao nhiêu mét vải để trải đủ chiếc bàn trên?

3) Một người nông dân cần dùng 1 tấm lưới bao cao 0,5m, bao xung quanh cho 1 thửa ruộng hình chữ nhật. Ông đã dùng 1 cây sào làm thước đo để cho chu vi của thửa ruộng đó. Ông đo được chiều dài thửa ruộng gấp 40 lần chiều dài thước đo và chiều rộng gấp 25 lần thước đo. Biết rằng chiều dài thửa ruộng khoảng 100m. Em hãy tính chiều dài cây sào và số mét lưới cần mua. Giả sử lưới được cắt theo chiều dài tùy ý còn chiều rộng là 1m.