hãy giúp mình nhé

. Qua H đăng câu hỏi ở phần Văn nha bạn -.-

. Search trên google \(H\) nha. Mình ghi bị lỗi, thành có 1 chữ H

Tham khảo:

2,

Đối với văn bản " Buổi học cuối cùng" nhân vật để lại nhiều ấn tượng nhất đó là thấy giáo Ha-men. Thấy giáo trong buổi học cuối cùng hiện lên trong ánh mắt của học sinh với  bộ lễ phục chỉ dùng vào những ngày đặc biệt khi có thanh tra hoặc phát thưởng: áo rơ-đanh-gốt màu xanh lục diềm lá sen gấp nếp mịn và đội mũ tròn bằng lụa đen thêu. Thầy Ha-men hôm nay rất dịu dàng, không giận dữ quát mắng; kiên nhẫn giảng bài, chuẩn bị bài học rất chu đáo.  Thầy coi tiếng Pháp là vũ khí, là chìa khóa của chốn lao tù. Ca ngợi tiếng Pháp, tự phê bình mình và mọi người có lúc đã sao nhãng việc học tập và dạy tiếng Pháp. Thầy Ha- men xúc động mạnh, người tái nhợt, nghẹn ngào, không nói được hết câu, nhưng thầy đã dồn hết sức mạnh để viết lên bảng dòng chữ thật to: "Nước Pháp muôn năm". Thấy được người thầy luôn yêu tiếng mẹ đẻ, dành hết tâm huyết cho những học sinh của mình. Người thầy chính là người truyền những năng lượng tích cực và tư tưởng cho những bạn đọc.

hay :)

Hay quá tác giả có tâm zãi

1. mik nghĩ chắc không đâu . vì do thạch sanh quá tin tưởng vào tình yêu gia đình ...anh êm , mẹ con .

2. a e trong 1 gđ và lý thông đã giúp thạch sanh nên lòng nào thạch sanh lại có thể trừng phạt

- nếu em là thạch sanh thì em sẽ để ông trừi quyết định tất cả ,  luật j họ cx có thể tránh nhưng luật nhân quả thì kg

~  hok tốt ~

1.Thạch Sanh là người chẳng qua do trời giúp Thạch Sanh vì có tấm lòng bao dung, cao cả.

2.Là vì tác giả viết theo tính cách Thạch Sanh không nhỡ ra tay sát hại người đã chăm lo cho mình và ông trời đã không khoan dung cho tội ác của 2 mẹ con Lý Thông nên trời đã trừng phạt 2 mẹ con Lý Thông

1. Từ nhỏ Thạch Sanh đã mồ côi cha mẹ nên chắc muốn được mái ấm gia đình , vì thế Thách Sanh đã luôn coi Lý Thông và bà mẹ của Lý Thông như người ruột thịt với mình nên đã ko biết họ đã làm điều độc ác đối với mình.Nhưng Thạch Sanh là người thật thà , hiền lành nên ông trời thương.

2. Việc để cho ông trời trừng phạt mẹ con Lý Thông là muốn nói lên rằng : tội ác ko phải sẽ luôn luôn bị trừng phạt dù được tha thì cững có lúc phải nhân giá đắt

Đoạn văn thì mình gới ý nha :

+ Thể hiện sự hòa ái, khoan dung của Thạch Sanh

     + Đây cũng chính là tấm lòng nhân đạo, ưa chuộng hòa bình của nhân dân ta

ĐÚNG THÌ K MÌNH NHA

- Thạch Sanh tha chết cho mẹ con Lý Thông vì cậu ấy là một người tốt bụng. Vẫn xem mẹ con họ là người thân mặc dù họ đã suýt hại chết Thạch Sanh. Qua đó giáo dục nhân cách biết tha thứ cho người khác, càng thể hiện Thạch Sanh là người nhân nghĩa, phúc hậu, biết thứ tha cho lỗi lầm của người khác, để cho họ một cơ hội sửa lỗi lầm.

- Thạch Sanh và Tấm Cám đều có điểm chung là biết tha lỗi. Họ đều coi trọng tình nghĩa. Tuy đã bị hành hạ nhưng họ không trách mắng hay chỉ trỏ người kia. Họ cho những người đó cơ hội để quay đầu làm mờ. Tuy thế, cả hai câu chuyện đều có kết thúc là những người xấu đều bị ông trời trừng trị.

- Tác giả dân gian để trời trừng phạt mẹ con Lý Thông nhằm muốn nói đã làm sai thì phải bị trừng phạt, dù được tha thứ nhưng những tội lỗi mình gây ra phải biết gánh chịu, từ đó cố gắng không mắc sai lầm nữa. Có thể có người không oán tráng mình nhưng ông trời luôn thực thi công lí một cách rõ ràng.

- Thạch sanh tha chết cho mẹ con lý thông vì cậu là một người rất hiền lành và tốt bụng và muốn mẹ con lý thông sửa đổi

- Thạch Sanh và Cám có điểm chung là rất tốt bụng và giúp đỡ người khác

-Vì mẹ con Lý Thông làm chuyện xấu và phải gặp quả báo đúng như đạo lí " gieo nhân nào gặp quả đó "

luoy quá 

Câu 1 : Câu nói trên là của nhân vật Prăng

Trong tác phẩm Buổi học cuối cùng của An - Phông -Xơ -  Đô -Đê

 Câu nói ấy cất lên trong hoàn cảnh vào ngày mai Prăng và các bn sẽ ko đc học tiếng mẹ để nữa vì Pháp đã thuộc nước Phổ trong cuộc chiến tranh Pháp - Phổ

Câu 2 

BPTT : so sánh ( câu chừng nào họ vẫn giữ tiếng nói của mình thì chẳng khác nào nắm được chìa khóa chốn lao tù. )

Biện pháp tu từ đó đã giúp em hiểu ý nghĩa của câu nói ấy rằng : Chúng ta không bao giờ đc quên tiếng mẹ đẻ , đánh mất bản sắc dân tộc vì chỉ khi giữ đc tiếng mẹ đè thì mới có cơ hội giành lại độc lập

Câu 3 Tham khảo

TÁC DỤNG : khẳng định và làm nổi bật giá trị thiêng liêng của tiếng nói dân tộc trong cuộc đấu tranh giành độc lập, tự do, thoát khỏi vòng nô lệ. Qua đó, tác giả nhằm khẳng định con người phải biết yêu quý, giữ gìn và học tập để nắm vững tiếng nói cùa dân tộc mình

Câu 4 

Tiếng nói của dân tộc là một thứ thiêng liêng, cao quý của mỗi quốc gia. Nó được truyền đạt từ thế hệ này qua thế hệ khác. Khi một quốc gia lâm vào cảnh khốn khó, gian lao thì tiếng nói dân tộc luôn là chìa khóa để bước ra khỏi chốn lao tù. Vì vậy cần bảo vệ, giữ gìn và phát huy tiếng nói của dân tộc bằng chính sự nỗ lực của mình. Là một công dân Việt Nam, em luôn chăm chỉ học tập. Ngoài ra, em con tìm hiểu về những di tích lịch sử hùng vĩ của tổ quốc. Từ đó rút ra kinh nghiệm học tập của cha ông để lại cố gắng hết sức để đạt thành tựu vẻ vang như các thế hệ trước. Hơn thế, tiên học lễ - hậu học văn, em cũng luôn lễ phép cha mẹ, thầy cô, ông bà để không phụ công ơn dạy dỗ của họ dành cho em.

câu trần thuật đơ : câu dcd bôi đen

a hoàn cảnh sắp phải ngừng học pháp

b điệp ngữ:hay nhất thế giới,..., vững vàng nhất

c gơi ý: 

-biện pháp tu từ được viết hoàn cảnh nào, dưới tay tác giả nào

-nó gợi lên điều gì, chỉ gì

- cảm nghĩ của mình

d

-(1 câu) tiếng việt thiếng liêng như nào

- (2-3 câu)việc làm: học văn, dùng tiếng việt, viết văn,...

- thể hiện tình yêu với tiếng việt