Bài cuộc chạm trán trên đại dương có nội dung là gì(sách kết nối tri thức)
dựa vào bài 26 Địa Lí lớp 6,sách kết nối tri thức với cuộc sống.Hãy viết một bài báo cáo về một nội dung nào đó tùy..
Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em sau khi đọc văn bản "Cuộc chạm trán trên đại dương" có sử dụng phương thưc liên kết. Gạch chân chỉ rõ(12-15)
Đọc xong văn bản "Cuộc chạm trán trên đại dương", em rất ấn tưởng với đam mê khám phá của những nhà khoa học. Câu truyện xoay quanh cảm nhận của nhân vật "tôi" về tàu ngầm - được coi là hiện tượng tự nhiên kì lạ. Từ đó họ khám phá ra một sự thật bất ngờ những hiện tượng kì lạ họ tìm kiếm câu trả lời bấy lâu đều là sản phẩm của con người. Văn bản còn hấp dẫn người đọc bởi tính chặt chẽ, mạch lạc. Câu văn đều được sắp xếp hợp lí hướng đến làm rõ chủ đề. Theo cá nhân em, đây là 1 văn bản đáng để tìm đọc và cảm nhận nó.
Phép liên kết: Phép thế: Văn bản - Câu truyện; Nhà khoa học - Họ
Đề bài: Từ VB “Cuộc chạm trán trên đại dương”, viết đoạn văn khoảng 1 trang giấy nêu vai trò của lòng yêu thương.
Viết chữ to ra nha :))
Sau khi quan sát con quái vật ở phần ngoài, tất cả đoàn đã phải kinh ngạc vì thấy hai lỗ mũi nó vọt lên hai cột nước cao tới bốn mươi mét. Cả đoàn đã hình dung được đôi chút về cách thở của con cá thiết kình này. Sau đó, cả đoàn ai nấy cũng đều sẵn sàng cho giờ chiến đấu. Đoàn ép sát con cá rồi lại cách xa nó ra, cuộc đuổi bắt kéo dài hơn bốn mươi lăm phút. Tốc độ của con cá giống y hệt với tốc độ tàu chạy. Điều đó khiến cho anh em thuỷ thủ tức giận điên người, nguyền rủa con quái vật.
Thuyết minh ngắn gọn về mạch lạc và liên kết của đoạn văn:
Nội dung chính của đoạn văn nói về cuộc săn đuổi con quái vật, cả đoạn được sắp xếp theo trình tự thời gian, không gian từ xa tới gần, rồi lại từ gần tới xa. Điều này thể hiện tốc độ kinh hoàng của con cá. Bên cạnh đó, đoạn văn còn sử dụng những từ ngữ lặp lại, đồng nghĩa như “cả đoàn”, “con quái vật – con cá thiết kình”, “anh em thuỷ thủ”, … Từ đó tạo sự liên kết và mạch lạc của đoạn văn.
Văn bản “Cuộc chạm trán trên đại dương” xuất hiện những nhân vật nào? Đâu là nhân vật chính?
Nhân vật trong truyện : Aronnax, Conseil, Ned.
Nhân vật chính của truyện là: Aronnax
lợi ích của sơ đồ tư duy là gì(sách kết nối tri thức với cuộc sống)
THAM KHẢO
Ích lợi của việc dùng sơ đồ tư duy Cấu tạo chung của một kế hoạch tư duy bao giờ cũng gồm có chủ đề chủ đạo (chủ đề trung tâm), những keyword quan trọng – nội dung cốt lõi của topic (nhánh cành, hay nhánh con), những từ khóa, hình ảnh minh họa, những mối liên hệ (thông qua các liên kết), màu sắc biểu hiện và kích cỡ của mối liên kết.tham khảo :
Chúng có một số yếu tố kích hoạt trí nhớ mạnh mẽ như hình ảnh, màu sắc, hình dạng và liên kết giúp bộ não của chúng ta xử lý và ghi nhớ một lượng lớn thông tin.
Chỉ tiếp nhận lượng kiến thức khổng lồ hàng ngày qua các con chữ là một điều “bất khả thi” với bất kỳ ai. Bản đồ tư duy sẽ công cụ hỗ trợ đắc lực cho chúng ta trong việc tiếp thu kiến thức học tập.Nhiều nghiên cứu đã cho thấy, việc tiếp thu kiến thức qua hình ảnh trực quan thường dễ dàng hơn việc tiếp thu kiến thức qua con chữ đơn thuần.
Thực hiện Infographic (trên canva) nội dung chương IV - V(sách kết nối tri thức với cuộc sống) :
Một số hình phẳng trong thực tiễn + Tính đối xứng của hình phẳng trong tự nhiên
Nội dung:
- Hình tam giác đều. Hình vuông. Hình lục giác đều
- Hình chữ nhật. Hình thoi. Hình bình hành. Hình thang cân
- Chu vi và diện tích các hình
- Hình có trục đối xứng
- Hình có tâm đối xứng
giúp em hiểu được nhiệt độ nóng bao nhiêu độ và nóng bao nhiêu độ
Giúp em biết mình sốt đến bao nhiêu độ
Nhận biết nhiệt độ nước nóng của nước
Bài 7.45-trang 46- sách kết nối tri thức với cuộc sống
HELP BÀI 6.26 TRANG 12 SÁCH BÀI TẬP TOÁN LỚP 6 TẬP 2 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VS CUỘC SỐNG
tham khảo :
Giải Bài 6.26 trang 12 sách bài tập Toán 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
Tham khảo:
Trong 1 giờ, 3 người làm được lần lượt: 1/6;1/5;1/7 công việc
Nếu 3 người cùng làm thì sau một giờ làm được số phần công việc là:
1/6+1/5+1/7=107/210(công việc)