Lập kế hoạch lao động tổng vệ sinh nhà cửa theo các bước sau:
Tên di sản | Biện pháp bảo vệ | Thời gian thực hiện | Kết quả |
Nhà lao Tân Hiệp | - Khuyến khích việc thăm quan, học hỏi nhằm phát triển thế mạnh du lịch. - Bảo dưỡng và tu sửa giúp di tích không bị hư hại theo thời gian. - Cần nâng cao ý thức của người dân và khách đến trong việc bảo tồn di tích. - Cần phối hợp tốt với các cơ quan tổ chức có thẩm quyền nhằm phát triển di tích hơn. | - Định kì hàng năm. | - Giúp khu di tích được cộng đồng biết đến là nơi du lịch, là những dấu tích lịch sử có giá trị. - Vừa bảo tồn được di tích và mang lại lợi ích kinh tế từ du lịch đem lại. |
Chia sẻ và xin ý kiến của người thân về kế hoạch lao động dọn dẹp nhà cửa em đã lập. Cùng người thân thực hiện kế hoạch đặt ra.
- Chia sẻ và xin ý kiến của người thân về kế hoạch đã lập từ đó chỉnh sửa cho phù hợp.
- Cùng người thân thực hiện kế hoạch đặt ra. Chú ý hoàn thành các công việc đúng kế hoạch, cẩn thận và chú ý an toàn lao động.
Em hãy sắp xếp, vệ sinh lớp học, nhà cửa theo trình tự gợi ý sau:
- Đề xuất công việc cần sắp xếp, vệ sinh.
- Phân công thực hiện công việc.
- Thực hiện công việc theo kế hoạch.
- Nhận xét kết quả thực hiện công việc.
- Chia sẻ cảm nhận của em sau khi hoàn thành công việc.
- Đề xuất công việc cần sắp xếp, vệ sinh
| Dọn dẹp nhà cửa, giặt và gấp chăn, xếp lại tủ sách. |
- Phân công thực hiện công việc. - Thực hiện công việc theo kế hoạch.
| Em phân công công việc phù hợp và lập kế hoạch làm việc theo tuần hay các buổi trong ngày. Ví dụ buổi sáng quét nhà, trưa giặt chăn và tối sắp xếp tủ sách. Hoặc theo các ngày trong tuần. |
- Nhận xét kết quả thực hiện công việc. | - Hoàn thành tốt/ Chưa hoàn thành/ Còn khó khăn cần giúp đỡ. |
- Chia sẻ cảm nhận của em sau khi hoàn thành công việc. | Vui vẻ/ hạnh phúc/ thoải mái khi không gian sống sạch sẽ/ mệt mỏi. |
4.Hưởng ứng phong trào giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp, trường em tổ chức cho lao động tổng vệ sinh toàn trường. Lớp em được phân công làm vệ sinh 4 phòng học. Em hãy trình bày ý kiến cá nhân của mình để lớp em lập kế hoạch và tổ chức thực hiện lao động.
5. Dựa vào thực tế, em hãy nêu ra những tình huống nguy hiểm em có thể gặp khi “đi học về muộn, đường tối, vắng vẻ” và đề xuất các biện pháp tự bảo vệ trong những tình huống đó.
Em hãy lập kế hoạch rèn luyện tính tự lập của bản thân trong học tập, trong lao động, trong các hoạt động của lớp, của trường và trong sinh hoạt hằng ngày theo bảng dưới đây.
STT | Các lĩnh vực | Nội dung công việc | Biện pháp thực hiện | Thời gian tiến hành | Dự kiến kết quả |
1 | Học tập | ||||
2 | Lao động | ||||
3 | Hoạt động tập thể | ||||
4 | Sinh hoạt cá nhân |
STT | Các lĩnh vực | Nội dung công việc | Biện pháp thực hiện | Thời gian tiến hành | Dự kiến kết quả |
1 | Học tập | - Đến trường học - Làm bài tập và học bài cũ. |
- Tự đi xe đạp - Tự làm bài tập toán, anh văn, ôn bài. |
- 6h30ph. 14 - 16h30ph |
Làm hết bài tập và học thuộc bài cũ, chuẩn bị bài mới. |
2 | Lao động | - Dọn dẹp nhà, rửa cốc chén. - Nấu cơm, giặt áo quần. - Chăm sóc cây cảnh, hoa |
- Tự quét dọn,rửa cốc chén. - Tự nấu cơm và giặt áo quần. - Tưới cây, nhổ cỏ, bón phân |
- 5h30ph - 17h - 17h30ph |
Nhà cửa, cốc chén sạch sẽ. Giúp bố mẹ có một bữa cơm ngon. Cây xanh tốt |
3 | Hoạt động tập thể | - Sinh hoạt sao nhi đồng. - Trực sao đỏ; Trực ATGT |
Mỗi tháng một lần - Mỗi tháng một lần |
- Ngày thứ 5 của tuần đầu - Theo kế hoạch của trường. |
- Hỗ trợ cho Liên đội ở trường tiểu học. - Góp phần giữ gìn kỉ luật trật tự ở trường học. |
4 | Sinh hoạt cá nhân | - Chơi cầu lông - Ăn nghỉ - Xem ti vi |
- Chơi cầu lông với bạn sau giờ học. - Sau giờ đi học và sau giờ chiều |
- 16h30ph - 12h - 18h-19h - 19h-19h30 |
Sức khỏe tốt, tnh thần sảng khoái |
Lập kế hoạch thực hiện chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính theo gợi ý sau:
- Học sinh thực hiện chiến dịch theo kế hoạch đã đưa ra.
- Chú ý phân công nhiệm vụ rõ ràng cùng thời gian, công việc.
- Hoàn thành công việc đúng thời gian.
Hưởng ứng phong trào xanh - sạch - đẹp. Một lớp có 45 học sinh đi lao động trồng cây theo kế hoạch của nhà trường. Cô giáo phân công cho các em đào hố, chở cây, trồng và tưới nước cho cây như sHưởng ứng phong trào xanh - sạch - đẹp. Một lớp có 45 học sinh đi lao động trồng cây theo kế hoạch của nhà trường. Cô giáo phân công cho các em đào hố, chở cây, trồng và tưới nước cho cây như sau : 4/9 số học sinh đào hố, 2/5 số còn lại chở cây. Số học sinh trồng cây bằng 3/2 số học sinh tưới cây.
Tính : a) Số học sinh làm từng công việc được giao
b) Tỉ số phần trăm của số học sinh trồng cây so với học sinh cả lớp
NHANH LÊN NHÉ AI ĐÚNG THÌ TICK SỚM
Lớp 5A có 40hs. Trong kì sinh hoạt hè với các hoạt động: thu gom kế hoạch nhỏ, học kĩ năng liều trại, làm vệ sinh sân trường, trừ một số em đau yếu xin nghỉ, các bạn còn lại đều tham gia từ 1 đến cả 3 hoạt động. Tổng kết, có 24 bạn tham gia kế hoạch nhỏ, 19 bạn học liều trại 12 bạn tham gia vệ sinh sân trường; trong đó có 12 bạn vừa tham gia kế hoạch nhỏ vừa học liều trại, 7 bạn vừa học liều trại vừa làm vệ sinh trường, 5 bạn vừa làm vệ sinh trường vừa làm kế hoạch nhỏ. Đặc biệt có hai bạn tham gia đầy đủ cả 3 hoạt động. Hỏi có bao nhiêu bạn bị đau không tham gia được sinh hoạt hè?
Nhờ các bạn giải giúp gấp ạ!
2.Cách thành lập 1 phản xạ có điều kiện : Muốn thành lập 1 phản xạ có điều kiện , ta cần thực hiện lần lượt ba bước sau :
- Xác định mục tiêu của phản xạ muốn thành lập
- Tìm kích thích đặc trưng của hiệu quả cao
- Kết hợp nhiều lần các kích thích không điều kiện và có điều kiện
a)Em hãy đọc thông tin trên ,và thực hiện kế hoạch hình thành cho bản thân mình và thói quen tốt :
- Thức dậy đúng giờ và buổi sáng
- Xếp hàng khi mua hàng hoặc nơi công cộng
- Bỏ rác đúng nơi quy định
-................................
b)Lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch hình thành các phản xạ có điều kiện cho các loại vật nuôi trong nhà :
- Ăn uống đúng giờ
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định
-....................................