- Học sinh chú ý quan sát cảm xúc của người thân: vui vẻ/ tự hào/ hạnh phúc.

- GV yêu cầu học sinh lần lượt chia sẻ những điều quan sát được cùng lớp: Bố mẹ hạnh phúc khi em biết quan tâm tới người thân…

Em thử lập To do list cho ngày, cho vài ngày, cho tuần nha!

Hồi nhỏ tôi hay được mẹ cho chơi trò “giã gạo”, mỗi lần được mẹ nhấc bổng lên tôi lại cảm thấy rất vui và cười khúc khích. Cả nhà thấy tôi được mẹ nâng lên hạ xuống và cười nắc nẻ như vậy cùng cười rộ lên và vỗ tay cùng trêu đùa với mẹ con tôi.

- Học sinh thực hành chăm sóc người thân bị mệt, ốm; lắng nghe tích cực những chia sẻ của họ và tham gia lao động tại gia đình.

- Thực hành chăm sóc qua các hành động, cử chỉ quan tâm và lời nói đã học.

- Em thực hành lắng nghe tích cực trong gia đình.

- Chia sẻ những điều em đã học được:

+ Khi là người lớn: Em cần đưa ra ý kiến nhẹ nhàng, tích cực.

+ Khi là các thành viên nhỏ tuổi trong gia đình cần lễ phép, ngoan ngoãn, có thái độ lắng nghe tích cực.

Em cảm thấy rất vui khi các thành viên trong gia đình thực hiện được các hoạt động chia sẻ , kết nối . Vì đã giúp mỗi thành viên trong gia đình hiểu nhau hơn .

Mọi người cảm thấy vui và hạnh phúc 

Ý 1: Em giới thiệu về tên tuổi, quê quán, sở thích, tài năng, ước mơ và châm ngôn sống kiểu vậy.

Ý 2: Em sẽ giới thiệu tương tự bản thân nhưng mà chi tiết tới từng thành viên. Nếu rõ chức vụ của họ trong tổ mình nhé! Và nếu được em có thể nêu thêm em thích chơi với bạn nào nhất. Vì sao?

Ý 3: Lắng nghe cách cô thầy giới thiệu và học tập cách giới thiệu đó.

- HS chia sẻ cảm nhận, thảo luận cùng bạn để đưa ra những ý kiến khác nhau.

- Cảm nhận của em: Rất vui vẻ và hạnh phúc khi được gia đình quan tâm và lo lắng và chăm sóc, em tự hứa sẽ học hành và công tác thật giỏi để không phụ lòng gia đình.