Số học sinh nam là : 

( 672 - 92 ) : 2 = 290 ( em )

    Số học sinh nữ là : 

   672 - 290 = 382 ( em )

             Đ/s : ...

khó quá đi ko biết giải đâu

có số học sinh nam là:

( 672 - 92 ) : 2 = 290 ( học sinh )

có số học sinh nữ là:

672 - 290 = 382 ( học sinh )

Đ/S:......

Số học sinh nam là:

(672 – 92) : 2 = 290 (học sinh)

Số học sinh nữ là:

290 + 92 = 382 (học sinh)

Cách 2:

Số học sinh nữ là:

(672 + 92) : 2 = 382 (học sinh)

Số học sinh nam là:

382 – 92 = 290 (học sinh)

Đáp số: 290 học sinh nam và 382 học sinh nữ

chúc bạn học tốt:3

trường đó có số học sinh nam là

672-92:2=290 học sinh
trường đó có số học sinh nữ là

290+92=382 học sinh 

đáp số : 209 nam

382 nữ

số hs là số chia hêt cho 4,3 ,5 đó là: 960 hs

Gọi \(x\) (học sinh) là số học sinh cần tìm \(\left(x\in N,100\le x< 900\right)\)
Do khi xếp hàng 3; hàng 4; hàng 5 đều vừa đủ nên \(x\in BC\left(3;4;5\right)\)

Ta có:

\(3=3\)

\(4=2^2\)

\(5=5\)

\(\Rightarrow BCNN\left(3;4;5\right)=2^2.3.5=60\)

\(\Rightarrow x\in BC\left(3;4;5\right)=B\left(60\right)=\left\{0;60;120;180;...;840;900;...\right\}\)

Do \(100\le x< 900\)

\(\Rightarrow x\in\left\{120;180;240;...;840\right\}\)

Vậy số học sinh cần tìm có thể là: 120; 180; 240; 300; 360; 420; 480; 540; 600; 660; 720; 780; 840

Mong các bn giải hộ mik . 

TK

Ý nghĩa của đồng phục học sinh đối với học sinh. - Mặc đồng phục là trách nhiệm và nghĩa vụ đối với học sinh, giúp học sinh rèn thói quen ngay từ khi còn ở trên ghế nhà trường, đó là tính nề nếp, biết nghĩ cho cộng đồng, cho tập thể. ... Việc cho con đến trường đã tốn một khoản chi phí lớn của phụ huynh

Tham khảo

Ý nghĩa của đồng phục học sinh đối với học sinh. - Mặc đồng phục là trách nhiệm và nghĩa vụ đối với học sinh, giúp học sinh rèn thói quen ngay từ khi còn ở trên ghế nhà trường, đó là tính nề nếp, biết nghĩ cho cộng đồng, cho tập thể. ... Việc cho con đến trường đã tốn một khoản chi phí lớn của phụ huynh.

Đây ạ:

Câu I: (4.0 điểm). Thực hiện phép tính

1) 

2) 

Câu II: (4.0 điểm)

1) So sánh P và Q

Biết  và 

2) Tìm hai số tự nhiên a và b, biết: BCNN(a, b) = 420; ƯCLN(a, b) = 21 và a + 21 = b.

Câu III: (4.0 điểm)

1) Chứng minh rằng: Nếu 7x + 4y ⋮ 37 thì 13x +18y ⋮ 37

2) Cho 

Tính B – A

Câu IV. (6.0 điểm)

Cho xÂy, trên tia Ax lấy điểm B sao cho AB = 6 cm. Trên tia đối của tia Ax lấy điểm D sao cho AD = 4 cm.

1) Tính BD.

2) Lấy C là một điểm trên tia Ay. Biết BĈD = 80^o, BĈA = 45^o. Tính AĈD

3) Biết AK = 2 cm (K thuộc BD). Tính BK

Câu V: (2.0 điểm)

1) Tìm các số tự nhiên x, y sao cho: 

2) Tìm số tự nhiên n để phân số đạt GTLN. Tìm giá trị lớn nhất đó

trường đó có 960 hs

Gọi số học sinh khối 6 là a ( a \(\in\)N,a\(\ne\)0)

\(\Rightarrow\)\(\hept{\begin{cases}a⋮6\\a⋮8\\a⋮10\end{cases}}\)\(\Rightarrow\)\(a⋮ƯCLN\left(6,8,10\right)\:\)=>a\(⋮\)120

Lại có 200<a<300

=>a=240

Vậy ...