- Thảo luận về những việc nên làm và không nên làm với bạn bè, thầy cô
- Chia sẻ kết quả thảo luận của nhóm với cả lớp
- Thảo luận để xác định những điều cần thế hiện khi giao tiếp với:
+ Người lớn
+ Thầy, cô giáo
+ Bạn bè
+ Em nhỏ
Gợi ý:
Có chú ý lắng nghe không?
Thái độ ra sao?
Lời nói như thế nào?
Hành vi như thế nào?
- Chia sẻ kết quả thảo luận.
+ Người lớn: Lễ phép, kính trọng
+ Thầy cô giáo: Lễ phép, kính trọng
+ Bạn bè: Tôn trọng
+ Em nhỏ: Ân cần, dịu dàng
- Chia sẻ với các bạn trong nhóm về những cách thức giao tiếp phù hợp.
- Suy ngẫm về những việc học sinh lớp 6 nên làm để phù hợp với môi trường học tập mới.
- Thảo luận để xác định những việc nên làm
Gợi ý:
+ Chủ động làm quen với bạn mới
+ Hỏi thầy cô, các anh chị lớp trên về phương pháp học các môn học mới
+ Lập thời gian biểu phù hợp với môi trường học tập mới
Chủ động làm quen với bạn mới, chào thầy cô, suy nghĩ tích cực lạc quan, tự nghiên cứu cách học tốt và lập thời gian biểu phù hợp, tham gia những hoạt động do trường lớp phát động.
+ Chủ động làm quen với bạn mới
+ Hỏi thầy cô, các anh chị lớp trên về phương pháp học các môn học mới
+ Lập thời gian biểu phù hợp với môi trường học tập mới
Thảo luận về những việc làm giúp M trở nên tự tin.
Trường hợp: M thiếu tự tin vì cho rằng mình không có gì đặc biệt cả về hình thức lẫn năng lực. Sau khi được thầy cô, gia đình và bạn bè động viên, chỉ dẫn, M tích cực tham gia nhiều hoạt động khác nhau. M nhận ra mình biết cách làm cho các bạn vui vẻ và có khả năng giải quyết mâu thuẫn giữa các bạn. Thêm vào đó, M cố gắng tập trung học tập hơn và đã đạt được những tiến bộ. M thấy mình trở nên có giá trị và tự tin hơn. M bắt đầu đặt ra những mục tiêu cao hơn cho giai đoạn tiếp theo. M tin mình sẽ thực hiện được mục tiêu đó.
Tham khảo
Những việc làm giúp M trở nên tự tin:
M tham gia nhiều hoạt động khác nhau => M nhận ra mình biết cách làm cho các bạn vui vẻ và có khả năng giải quyết mâu thuẫn giữa các bạn.M tập trung học tập hơn => tiến bộM đã có những bước tiến lớn trong việc tìm kiếm giá trị bản thân và đã đạt được thành công, điều này đã giúp M trở nên tự tin hơn.
Thảo luận về cách phát triển mối quan hệ hòa đồng với thầy cô và các bạn.
Gợi ý:
- Trò chuyên, tâm sự, chia sẻ với thầy cô về những khó khăn của bản thân
- Cùng học, cùng than gia các hoạt động với bạn bè
Bên cạnh đó có thể nhiệt tình khi bạn bè cần giúp đỡ
Thực hành phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và các bạn trong các tình huống.
Tình huống 1: Đến tiết học Ngữ văn, cả lớp nhận được thông báo thầy Q bị ốm nên cô V vào dạy thay khiên cả lớp xôn xao. Tan học, lớp trưởng thảo luận với cà lớp nên làm gì trong thời gian này.
Nếu em là thành viên của lớp, em sẽ đưa ra ý kiến gi?
Tình huống 2: Ð và T chơi thân với nhau. Hôm trước, hai bạn tranh luận và xảy ra mâu thuẫn. Trong lúc nóng giận, Ð đã nói hơi quá lời và tuyên bố không chơi với T nữa. Tuy nhiên, khi vẻ nhà nghĩ lại, Ð thấy mìỉnh sai và ân hận với lời nói đó.
Nếu là Ð, em sẽ làm gi?
Tình huống 1: Nếu là thành viên của lớp em sẽ đồng ý với ý kiến đi thăm thầy vì thầy là người dạy chúng ta và thầy luôn tốt với chúng ta nên chúng ta nên đi thăm thầy.
Tình huống 2: Nếu là Đ em sẽ tới và xin lỗi T vì chúng ta đã chơi với nhau lâu rồi có gì hãy bỏ qua cho nhau và lần sau mình sẽ bình tĩnh giải quyết mọi chuyện.
Ghi lại những việc em đã làm và kết quả thực hiện kế hoạch lao động tại gia đình để chia sẻ với thầy cô, bạn bè.
XÁC ĐỊNH NHỮNG VIỆC NÊN LÀM VÀ KO NÊN LÀM VỚI BẠN BÈ, THẦY CÔ
Việc không nên làm với bạn bè:
- Không đùa dai, trêu bạn quá mức.
- Không đánh nhau, gây gổ với bạn.
- Không xúc phạm các bạn.
...............
Việc không nên làm với thầy cô:
- Không phát ngôn những lời lẽ thô tục với thầy cô.
- Không nghĩ mưu, tính kế để hăm dọa thầy cô.
............
Việc nên làm với bạn bè:
- Gíup đỡ bạn bè lúc khó khăn.
- Chơi vui vẻ, hòa đồng với các bạn.
................
Việc nên làm với thầy cô:
- Đỡ thầy cô bê đồ nặng.
- Gíup thầy cô đứng dậy khi thầy cô bị ngã,
.............................
Lớp 6 không có môn Đạo đức mà thay vào đó là Giáo dục công dân nha bạn.
Chia sẻ về cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè.
Gợi ý:
- Cách em đã làm để phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè.
- Kết quả cụ thể của những cách làm đó.
Cách làm:
- Chủ động bày tỏ các ý kiến của bản thân với thầy cô.
- Ứng xử lễ phép với thầy cô.
- Tich cực tham gia các hoạt động tập thể.
- Hoàn thành các nhiệm vụ được giao (bài tập về nhà,..)
...
Kết quả:
- Thầy cô sẽ thấu hiểu tâm tư, nguyện vọng của học sinh.
- Thể hiện sự kính trọng với thầy cô.
- Thể hiện sự nhiệt huyết đối với tập thể và hưởng ứng sôi nổi với phong trào của các thầy cô giáo.
- Thể hiện sự tôn trọng, vâng lời thầy cô giáo và giúp việc học tập của chính mình trở nên tốt hơn.
...
Trong giờ học môn GDCD, cô giáo có giao nội dung thảo luận nhóm. Nhóm của Vy thảo luận rất sôi nổi và đưa ra được nhiều đáp án. Tuy nhiên, khi cô giáo gọi các nhóm báo cáo kết quả thảo luận thì nhóm của bạn Vy không ai chịu đứng lên để báo cáo kết quả với cô
a. Theo em, việc làm của nhóm bạn Vy là đúng hay sai? Vì sao?
b. Nếu là bạn cùng lớp với nhóm bạn Vy em sẽ nói điều gì với nhóm bạn?
a)Theo em, việc làm của nhóm bạn Vy là chưa đúng vì:
- Nhóm bạn chưa có thái độ tích cực trong việc đóng góp ý kiến xây dựng bài học.
- Nhóm bạn đưa ra được nhiều ý kiến và làm việc nhóm tốt nhưng lại không tự tin để chia sẻ với lớp.
- Các thành viên trong nhóm chưa thể hiện được sự trách nhiệm của bản thân đối với tập thể khi không ai chủ động đại diện trả lời câu hỏi cho nhóm, thậm chí là cả tổ trưởng hay tổ phó(vì đề bài nêu rằng không ai chịu báo cáo)
- Nhóm bạn chưa đáp ứng được yêu cầu của giáo viên vì nếu không ai báo cáo đồng nghĩa với việc thời gian giáo viên cho các bạn trao đổi không hề được tận dụng, không mang đến kết quả.
b)Nếu là bạn cùng lớp với nhóm bạn Vy, em sẽ khuyên các bạn hãy tự tin chia sẻ ý kiến với cả lớp và giáo viên, không có gì phải lo lắng hay ngại ngùng, học tập là quá trình đi từ không biết đến biết, từ không hiểu đến hiểu, cho dù nhóm bạn trả lời sai đi nữa thì cũng chẳng có vấn đề gì. Chưa kể, nhóm bạn đã thảo luận rất tốt nên nhất định sẽ không khiến giáo viên và các bạn thất vọng.