Em hãy soạn thảo rồi chạy thử chương trình ở Hình 3 sau đây trong hai trường hợp là có chú thích và không có chú thích. Em có nhận xét gì khi so sánh kết quả thực hiện chương trình trong hai trường hợp nêu trên.
Những câu hỏi liên quan
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 71
25 tháng 7 2023 lúc 18:47
Em hãy tạo chương trình Scratch để thực hiện ý tưởng của bạn Minh ở câu 2.Ý tưởng của bạn Minh là tạo chương trình “Bể cá cảnh”, trong đó có một chú cá bơi tung tăng, nếu chạm phải cạnh bể thì chú cá phải quay trở lại. Chương trình nào sau đây diễn tả ý tưởng của bạn Minh?
Đọc tiếp
Em hãy tạo chương trình Scratch để thực hiện ý tưởng của bạn Minh ở câu 2.
Ý tưởng của bạn Minh là tạo chương trình “Bể cá cảnh”, trong đó có một chú cá bơi tung tăng, nếu chạm phải cạnh bể thì chú cá phải quay trở lại. Chương trình nào sau đây diễn tả ý tưởng của bạn Minh?
Đáp án đúng là: B. Vì đáp án B thể hiện rõ ý tưởng của bạn Minh.
Đúng 0
Bình luận (0)
SGK Cánh diều - Trang 105
17 tháng 7 2023 lúc 23:55
Em hãy viết chương trình thực hiện sàng số nguyên tố sử dụng thuật toán và sử dụng thuật toán Eratosthenes. Sau đó chạy thử và so sánh kết quả.
SGK Cánh diều - Trang 91
17 tháng 7 2023 lúc 23:30
Em hãy khám phá các phép toán cơ sở với mảng trong Python, sao chép lại và chạy thử các câu lệnh ở Hình 3 và Hình 4; thêm dẫn từng dòng lệnh, sau đó thực hiện các công việc sau:1) Đoán trước kết quả và chạy chương trình để kiểm tra.2) Xem kết quả và cho biết có sự tương tự giữa mảng với danh sách hay không.
Đọc tiếp
Em hãy khám phá các phép toán cơ sở với mảng trong Python, sao chép lại và chạy thử các câu lệnh ở Hình 3 và Hình 4; thêm dẫn từng dòng lệnh, sau đó thực hiện các công việc sau:
1) Đoán trước kết quả và chạy chương trình để kiểm tra.
2) Xem kết quả và cho biết có sự tương tự giữa mảng với danh sách hay không.
Tham khảo:
1) Đoán trước kết quả và chạy chương trình để kiểm tra.
In ra 8. 0
2) Xem kết quả và cho biết có sự tương tự giữa mảng với danh sách hay không.
Đúng 1
Bình luận (0)
Em sử dụng chương trình soạn thảo văn bản trong những trường hợp nào dưới đây ?
A. Tạo các biểu đồ
B. Tính điểm tổng kết năm
C. Viết bài văn hay thơ
D. Vẽ hình
SGK Chân trời sáng tạo - Trang 71
26 tháng 7 2023 lúc 0:55
Em hãy ghép mỗi lệnh nói trong chương trình ở Hình 2 với một kết quả tương ứng ở Hình 3 khi chạy chương trình.
1 – Hình 3a; 2 – Hình 3b; 3 – Hình 3c;
4 – Hình 3d; 5 – Hình 3e
Đúng 1
Bình luận (0)
em hãy so sánh giữa màn hình của chương trình soạn thảo word và chương trình bảng tính Excel . giúp mik vs ^^
*Giống
-Thanh tiêu đề
-Thanh trạng thái
-Thanh cuốn dọc ngang
-Thanh công cụ
*Khác
-Word
+Vùng soạn thảo
+Con trỏ văn bản
+Thước ngang
+Thước dọc
-Excel
+Trang tính
+Thanh công thức
+Bảng chọn Data
+Tên cột,tên hàng
+Ô tính.
Đúng 1
Bình luận (0)
Trong vở hay trong sách có đó pn, pn tìm kĩ thì sẽ thấy thui.
Đúng 1
Bình luận (1)
Đề bài Viết bài văn kể lại trải nghiệm về một môn học mà em yêu thích nhất ở chương trình lớp 6 học kỳ 1. Trong bài văn có sử dụng một từ láy, một từ ghép và một cụm động từ. Gạch chân và ghi chú thích rõ khi thực hiện yêu cầu tiếng Việt trong bài văn
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 74
25 tháng 7 2023 lúc 18:51
Em hãy mở chương trình “Điều khiển rô-bốt” đã lưu ở bài 14, rồi thực hiện các nhiệm vụ sau:
a) Thêm nhân vật bọ dừa và tạo chương trình cho bọ dừa vẽ hình chữ nhật
b) Xóa nhân vật mèo
c) Chạy chương trình và quan sát kết quả
Máy tính không thể hiểu được ngôn ngữ lập trình. Vậy trong môi trường lập trình cần có thêm phần nào dưới đây để máy tính có thể hiểu được yêu cầu của con người?
A. Chương trình soạn thảo;
B. Chương trình dịch;
C. Ngôn Ngữ lập trình;
D. Chương trình soạn thảo và chương trình dịch;
SGK Cánh diều - Trang 87
24 tháng 7 2023 lúc 17:07
Em hãy tạo chương trình Scratch để giải quyết bài toán nêu ở mục Hoạt động.
Em hãy chạy thử chương trình Scratch ở Hình 1 và giải thích ý nghĩa của mỗi lệnh.
Trong chương trình này, ta sử dụng các biến quangduong và thoigian để lưu trữ giá trị quãng đường và thời gian. Bằng cách sử dụng khối ask and wait và set, người dùng sẽ được hỏi để nhập giá trị quãng đường và thời gian. Sau đó, chương trình sử dụng khối set và toán tử / để tính toán giá trị vận tốc và lưu vào biến speed. Cuối cùng, chương trình sử dụng khối say để hiển thị giá trị vận tốc lên màn hình.
Để chạy chương trình, ta có thể nhấn vào biểu tượng mũi tên xanh để bắt đầu chương trình. Sau đó, nhập giá trị của quãng đường và thời gian theo yêu cầu của chương trình và chờ đợi cho kết quả. Khi chương trình tính toán xong, giá trị vận tốc sẽ được hiển thị lên màn hình.
Đúng 1
Bình luận (0)