Hãy lấy ví dụ và phân tích về hiện tượng mất cân bằng sinh học trong quần xã?
tham khảo'\
Ví dụ: khi số lượng sâu tăng => số lượng chim sâu tăng => số lượng sâu giảm
Đúng 1
Bình luận (0)
Ví dụ :
- Trong quần xã có chuột, con người và chim cắt. Chim cắt bắt chuột làm khống chế số lượng cá thể chuột, Nhưng con người lại san bắt chim cắt quá nhiều khiến chuột không bị khống chế bởi chim cắt sẽ có đk thic hợp để sinh sản và phát triển mạnh mẽ gây mất cân bằng sinh học
Đúng 0
Bình luận (0)
Cho các phát biểu sau: (a) Fructozơ làm mất màu dung dịch nước brom. (b) Trong phản ứng este hóa giữa CH3COOH với C2H5OH, nhóm OH ở nhóm cacboxyl của phân tử axit được thay thế bằng nhóm C2H5 của phân tử ancol. (c) Axit fomic có phản ứng tráng bạc. (d) Trong y học, glucozơ được dùng làm thuốc tăng lực. (e) Đốt cháy hoàn toàn etyl axetat thu được số mol CO2 bằng số mol H2O. (f) Trong công nghiệp, phương pháp hiện đại điều chế CH3COOH là đi từ C...
Đọc tiếp
Cho các phát biểu sau:
(a) Fructozơ làm mất màu dung dịch nước brom.
(b) Trong phản ứng este hóa giữa CH3COOH với C2H5OH, nhóm OH ở nhóm cacboxyl của phân tử axit được thay thế bằng nhóm C2H5 của phân tử ancol.
(c) Axit fomic có phản ứng tráng bạc.
(d) Trong y học, glucozơ được dùng làm thuốc tăng lực.
(e) Đốt cháy hoàn toàn etyl axetat thu được số mol CO2 bằng số mol H2O.
(f) Trong công nghiệp, phương pháp hiện đại điều chế CH3COOH là đi từ CH3CHO.
(g) Etylenglicol và glixerol thuộc cùng một dãy đồng đẳng.
Số phát biểu sai là
A. 6
B. 5
C. 3
D. 4
Chọn C.
(a) Sai, Fructozơ không làm mất màu nước brom.
(b) Sai, Khi thay thế nhóm –OH của nhóm cacboxyl (-COOH) bằng –OR thì ta được phân tử este.
(c) Đúng.
(d) Đúng.
(e) Đúng.
(f) Sai, Phương pháp hiện đại để sản xuất CH3COOH là cho CH3OH tác dụng với CO.
(g) Đúng.
Đúng 0
Bình luận (0)
1, Bạn Nam đã khảo sát sự đa dạng của số lượng hạt đậu trong quả đậu .Bạn ấy đã lấy 20 hạt đậu từ cùng một loài,đếm số hạt đậu trong mỗi quả và thu được kết quả số hạt ở 20 quả lần lượt là:7,3,8,6,3,4,7,5,6,6,7,8,3,4,6,4,3,7,8,4.a,Hãy tính số quả đậu có số lượng hạt tương ứng, ghi kết quả vào bảng sau:Số lượng hạt trong quả...............................................Số lượng quả................................................b,Vẽ b...
Đọc tiếp
1, Bạn Nam đã khảo sát sự đa dạng của số lượng hạt đậu trong quả đậu .Bạn ấy đã lấy 20 hạt đậu từ cùng một loài,đếm số hạt đậu trong mỗi quả và thu được kết quả số hạt ở 20 quả lần lượt là:7,3,8,6,3,4,7,5,6,6,7,8,3,4,6,4,3,7,8,4.
a,Hãy tính số quả đậu có số lượng hạt tương ứng, ghi kết quả vào bảng sau:
| Số lượng hạt trong quả | ....... | ........ | ......... | ........ | ........ | ....... |
| Số lượng quả | ....... | ........ | ......... | ........ | ........ | ........ |
b,Vẽ biểu đồ tần suất thể hiện kết quả của bạn Nam, cho biết số lượng hạt/quả bằng bao nhiêu là phổ biến nhất ở loài đậu đó.
Giúp mk đi mai học rùi
| Số lượng hạt trong quả | 7 | 3 | 8 | 6 | 4 | 5 |
| Số lượng quả | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 1 |
Đúng 0
Bình luận (0)
Đa dạng sinh học biểu thị rõ nét nhất ở ……. của sinh vật.
A. số lượng loài. B. chất lượng loài.
C. môi trường sống. D. vai trò.
Xem thêm câu trả lời
SGK Ngữ văn 7 tập 1 - Bộ sách Chân trời sáng tạo - Trang 105
10 tháng 3 2023 lúc 14:39
Theo em, các từ ngữ, câu văn được in đậm và được đánh dấu bằng các chữ số 1, 2, 3, 4 ở một số dòng trong mục B (Học cách tìm nội dung chính) có tác dụng gì trong việc thể hiện thông tin cơ bản của văn bản?
Theo em, các từ ngữ, câu văn được in đậm và được đánh dấu bằng các chữ số 1,2,3,4 ở một số dòng trong mục B có tác dụng nêu những nội dung chính trong việc thể hiện thông cơ bản của văn bản.
Đúng 1
Bình luận (0)
Viết vào chỗ chấm thích hợp: Lớp em có 40 học sinh. Sau khi kiểm tra thì số học sinh đến trường được cho trên biểu đồ dưới đây:Vậy số học sinh đến trường bằng xe đạp là ........... học sinh.
Đọc tiếp
Viết vào chỗ chấm thích hợp: Lớp em có 40 học sinh. Sau khi kiểm tra thì số học sinh đến trường được cho trên biểu đồ dưới đây:
Vậy số học sinh đến trường bằng xe đạp là ........... học sinh.
Nghiên cứu một quần thể động vật cho thấy ở thời điểm ban đầu có 11000 cá thể. Quần thể này có tỉ lệ sinh là 12%/năm, tỷ lệ tử vong là 8%/năm và tỷ lệ xuất cư là 2%/năm. Sau một năm số lượng cá thể trong quần thể đó được dự đoán là
A. 11220
B. 11180
C. 11020
D. 11260
Đáp án A
Phương pháp:
Áp dụng công thức tính tỉ suất tăng dân số tự nhiên = (tỉ lệ sinh + tỷ lệ nhập cư) – (tỉ lệ tử + tỷ lệ xuất cư)
Cách giải:
Sau 1 năm số lượng cá thể của loài là 11000× (1 + (12% - 8% - 2%)) =11220 cá thể
Đúng 0
Bình luận (0)
Nghiên cứu một quần thể động vật cho thấy ở thời điểm ban đầu có 11000 cá thể. Quần thể này có tỉ lệ sinh là 12%/năm, tỷ lệ tử vong là 8%/năm và tỷ lệ xuất cư là 2%/năm. Sau một năm số lượng cá thể trong quần thể đó được dự đoán là A. 11220 B. 11180 C. 11020 D. 11260
Đọc tiếp
Nghiên cứu một quần thể động vật cho thấy ở thời điểm ban đầu có 11000 cá thể. Quần thể này có tỉ lệ sinh là 12%/năm, tỷ lệ tử vong là 8%/năm và tỷ lệ xuất cư là 2%/năm. Sau một năm số lượng cá thể trong quần thể đó được dự đoán là
A. 11220
B. 11180
C. 11020
D. 11260
Đáp án A
Phương pháp:
Áp dụng công thức tính tỉ suất tăng dân số tự nhiên = (tỉ lệ sinh + tỷ lệ nhập cư) – (tỉ lệ tử + tỷ lệ xuất cư)
Cách giải:
Sau 1 năm số lượng cá thể của loài là 11000× (1 + (12% - 8% - 2%)) =11220 cá thể
Đúng 0
Bình luận (0)
Giờ ra chơi, lớp 5a có số học sinh ở trong lớp bằng 2/5 số học sinh ở ngoài lớp. Sau đó có thêm 4 hs ở ngoài lớp vào thì số hs trong lớp bằng 2/3 số hs ở ngoài lớp. Tính số học sinh ở trong lớp.
Mk đang cần gấp!
4 hs chiếm số phần số học sinh trong lớp đó là:
2/3-2/5=4/15
Số hs trong lớp là:
4:4/15=15(hs)
đ/s
nếu ai học sách vnen thì mở trang số 147 (sách khoa học xã hội) và cho mk hỏi:
a) vào những ngày nào trong năm ,hai nửa cầu bắc và nam đều nhận được 1 lượng ánh sáng và nhiệt như nhau
b)tại sao Trái đất chuyển động quanh mặt trời lại sinh ra các mùa nòng và lạnh luân phiên nhau ở hai nửa cầu trong 1 năm
chúc các bn học giỏi
a) Từ 21/3 đến 23/9, nửa cầu Bắc ngả về phía Mặt trời, Mặt trời chuyển động biểu kiến từ xích đạo về chí tuyến Bắc rồi lại về xích đạo, bán cầu Bắc là thời kỳ nóng. Trong suốt thời gian này, ở bán cầu nam góc chiếu Mặt trời thấp, từ chí tuyến nam về ơhía cực nam không có sự chiếu thẳng góc của tia sáng Mặt trời, bởi vậy bán cầu Nam là thời kỳ lạnh
Từ 23/9 - 21/3 thì lại ngược lại, bán cầu nam là mùa nóng, bán cầu bắc lại là mùa lạnh
Vào các ngày 21 - 3 và 23 - 9, hai bán cầu có góc chiếu của Mặt trời như nhau, nhận được lượng nhiệt và ánh sáng như nhau. Đó là lúc chuyển tiếp giữa các mùa nóng và lạnh của Trái đất.
b) Khi chuyển động trên quỹ đạo, trục Trái Đất bao giờ cũng có độ nghiêng không đối và hướng về một phía nên hai nửa cầu Bắc và Nam luân phiên ngả về phía Mặt Trời nên sinh ra hai thời khì nóng lạnh luân phiên nhau ở hai nửa cầu trong 1 năm.
Đúng 0
Bình luận (0)
hê!hê! về phần này là mình ngu như con tru
Đúng 0
Bình luận (0)
Nguyễn Hữu Thế ông nhận thế là tốt đấy
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời