Lớp em sắp tổ chức một buổi dã ngoại. Hãy thảo luận nhóm để đưa ra các câu hỏi giúp tìm thông tin để chuẩn bị cho buổi dã ngoại đó.
Sắp tới lớp em tổ chức chuyến đi dã ngoại ở Thảo Cầm Viên. Trước chuyến đi, em muốn tìm hiểu thông tin về các con thú ở Thảo Cầm Viên. Theo em, các thông tin này có thể tìm thấy trên Internet không? Em có thể nhờ sự hỗ trợ của ai để tìm những thông tin này?
Các thông tin này có thể tìm được trên Internet.
Em có thể nhờ sự trợ giúp của bố mẹ, anh chị trong gia đình hoặc thầy cô để tìm kiếm những nguồn này trên Internet.
Để chào mừng ngày thành lập Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, lớp em tổ chức chuyến tham quan dã ngoại Về nguồn. Em hãy lập chương trình hoạt động của lớp để tổ chức buổi tham quan dã ngoại thành công.
Hằng năm, trước khi nghỉ hè, trường em thường tổ chức cho học sinh các lớp đi du lịch dã ngoại. Năm lớp ba, lớp em được đi chơi Suối Tiên.
Từ mờ sáng, chúng em đã tập trung tại sân trường. Bạn nào cũng ăn mặc gọn gàng, mang ba lô cá nhân trên vai, đi xăng-đan hoặc giầy vải. Chúng em mang theo thức ăn và nước uống. Cô y sĩ ở phòng y tế trường cũng đi với cả lớp. Khi xe bus đến, cô giáo và các bạn tổ trưởng đưa thức ăn và nước uống lên xe. Thầy Tổng phụ trách còn mang theo cả đàn ghi-ta, mấy tấm lều bạt và một chiếc máy quay hình nhỏ. Xe khởi hành lúc bảy giờ rưỡi, xuyên qua xa lộ rồi nhập vào dòng xe cộ trên quốc lộ Một A. Một giờ sau, xe dừng sát cổng khu du lịch Suối Tiên. Cả đoàn lịch kịch chuyển đồ đạc mang theo xuống những xe đẩy nhỏ, đẩy vào cổng. Suối Tiên là một khu du lịch lớn của thành phố. Ở đây, cảnh thiên nhiên được các kiến trúc sư tô điểm thiết kế rất kì vĩ, vừa tôn nét đẹp tự nhiên của suối, núi rừng vừa pha lẫn cảnh sắc hoành tráng của văn hoá dân tộc Việt. Trên các mỏm đá cao, núi đá được đẽo, khắc tạc thành những con rồng lớn. đuôi uốn khúc rất uy dũng. Trong khu du lịch có hồ bơi, hồ nuôi cá heo. Chúng em được xem cá heo biểu diễn, chơi bóng và chúng còn biết làm toán nữa. Sau khi chúng em xem cá heo làm xiếc xong, thầy cô giáo cho chúng em sinh hoạt tập thể. Những tấm lều bạt thầy phụ trách mang theo được trải ngay ngăn dưới bóng cây. Bạn Chi đội trưởng làm người dẫn chương trình, thầy phụ trách đệm đàn cho chúng em hát. Cô giáo em tươi tắn, gọn gàng trong bộ đồ thể thao, cô tươi cười động viên các bạn còn e lệ nhút nhát xung phong hát giúp vui. Cô vỗ tay bắt nhịp cho cả lớp hát bài "Em là mầm non của Đảng". Đểkết thúc chương trình sinh hoạt tập thể, cô giáo chủ nhiệm của em và thầy phụ trách cùng song ca bài "Reo vang bình minh ". Cả đoàn ăn trưa dưới bóng cây mát rượi. Sau đó chúng em giũ sạch lều bạt,dùng ba lô cá nhân làm gối, nghỉ trưa. Đúng mười bốn giờ, chúng em thức dậy, vệ sinh cá nhân rồi được các thầy cô dẫn đi xem suối và các trò chơi, gặp cảnh đẹp, thầy phụ trách lớp em lại bấm máy quay ghi hình. Chúng em ra xe trở về lúc mười sáu giờ. Trên xe, bạn Chi đội trưởng đề nghị cô ysĩ hát một bài vì lúc nãy cô chưa hát lần nào. Chúng em vỗ tay hoan hô, yêu câu cô hát. Cô hát thật hay,giọng cô trong, mạnh. Xe chạy về thành phố trong tiếng hát ấm áp của cô y sĩ và tiếng vỗtay theo nhịp của chúng em. Buổi dã ngoại kết thúc thật vui.
Sinh hoạt dã ngoại giúp chúng em được vui chơi, giải trí, tham quan nhiều phong cảnh thiên nhiên tươi đẹp,mở mang nhiều kiến thức về đời sống, ứng xử. giao tiếp. Mỗi một lần đi dã ngoại., chúng em thấy yêu thiên nhiên và thân thiết với bạn bèmình hơn. Chúng em đều thấy mình lớn thêm, mạnh dạn và đoàn kết hơn.
giả sử trong cuộc thảo luận của lớp về việc chọn các hoạt động trong buổi dã ngoại cuối năm. em là thư kí, hãy viết biên bản cuộc thảo luận
Tham khảo:
TRƯỜNG THCS HOÀNG LIỆT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM LỚP: 6A1 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BIÊN BẢN
Họp thống nhất kế hoạch tổ chức hoạt động dã ngoại
Thời gian bắt đầu: 10h30, ngày 25 tháng 3 năm 2021
Địa điểm: tại phòng D36 (phòng học của lớp 6A1)
Thành phần tham dự:
– Giáo viên chủ nhiệm: cô Lê Mai Ngọc
– Toàn thể hoạc sinh lớp 6A1
Chủ trị (chủ tọa): Trần Hải Đăng – Lớp trưởng
Thư kí (người ghi biên bản): Trương Diệp Thảo Chi
Nội dung:
Chủ tọa Trần Hải Đăng phổ biến đến tập thể lớp kế hoạch tổ chức dã ngoại.
Tập thể lớp chọn ngày đi dã ngoại một trong bốn ngày chủ nhật trong tháng 4:
– Chủ nhật ngày 4/4: 5/35 biểu quyết
– Chủ nhật ngày 11/4: 10/35 biểu quyết
– Chủ nhật ngày 18/4: 5/35 biểu quyết
– Chủ nhật ngày 25/4: 15/ 35 biểu quyết
Tập thể lớp thống nhất chọn ngày 25/4.
Chủ tọa tiến hành phân chia công việc:
– Tổ 1 chuẩn bị tiết mục múa, hát trong hoạt động dã ngoại.
– Tổ 2 chuẩn bị các hoạt động như trò chơi,….
– Tổ 3 và tổ 4 dọn dẹp đồ, vệ sinh trước khi ra về.
Bạn Nguyễn Thanh Hằng xung phong mang trại vì gia đìnhh có sẵn.
Bạn Lê Bảo An đề xuất ý kiến may đồng phục lớp cho chuyến đi dã ngoại.
Cuộc họp kết thúc vào 11h30, ngày 25 tháng 3 năm 2021.
Thư kí Chủ tọa
(Đã kí) (Đã kí)
Trương Diệp Thảo Chi Trần Hải Đăng
Lớp 6A có 45 học sinh . Trong giờ sinh hoạt lớp , để chuẩn bị cho buổi dã ngoại tổng kết năm học , cô giáo chủ nhiệm đã khảo sát địa điểm dã ngoại em yeeu thích với ba khu du lịch sinh thái : Đầm Long , Khoang Xanh , Đảo Ngọc Xanh . Kết quả thu được như sau : 1/3 số học sinh cả lớp lựa chọn đi Đầm Long , số học sinh lựa chộn đi Khoang Xanh bằng 2/3 số học sinh còn lại
a) Địa điểm nào được các bạn học sinh lớp 6A lựa chọn đi đông nhất ?
b) Tính tỉ số phần trăm của các số học sinh chọn đi Đảo Ngọc Xanh so với học sinh cả lớp
MỌI NGƯỜI GIẢI HỘ EM VỚI BÀI NÀY KHÓ QUÁ
a) Số học sinh lựa chọn đi Đầm Long là:
\(45\cdot\dfrac{1}{3}=15\)(bạn)
Số học sinh lựa chọn đi Khoang Xanh là:
\(30\cdot\dfrac{2}{3}=20\)(bạn)
Số học sinh lựa chọn đi Đảo Ngọc Xanh là:
45-15-20=10(bạn)
Vậy: Khoang Xanh là nơi được các bạn lớp 6A lựa chọn đi đông nhất
b) Tỉ số phần trăm của số học sinh lựa chọn đi Đảo Ngọc Xanh so với học sinh cả lớp là:
\(10:45\simeq22,22\%\)
a) Số hs lựa chọn đi Khoang Xanh= \(\dfrac{2}{2+3}=\dfrac{2}{5}\) số hs lớp 6A
Số hs lựa chọn đi Đảo Ngọc Xanh là
\(1-\dfrac{1}{3}-\dfrac{2}{5}=\dfrac{4}{15}\)(số hs lớp 6A)
Ta có: \(\dfrac{1}{3}=\dfrac{5}{15},\dfrac{2}{5}=\dfrac{6}{15},\dfrac{4}{15}=\dfrac{4}{15}\)
Vậy số hs lựa chọn đi Khoang Xanh là đông nhất
b) Tỉ số phần trăm của các số học sinh chọn đi Đảo Ngọc Xanh so với học sinh cả lớp là
\(\dfrac{4.100}{15}\%=26,67\%\)(học sinh cả lớp)
Lớp 6A có 45 học sinh. Trong giờ sinh hoạt lớp, để chuẩn bị cho buổi dã ngoại tổng kết năm học, cô giáo chủ nhiệm đã khảo sát địa điểm dã ngoại em yêu thích với ba khu du lịch sinh thái: Đàm Long, Khoang Xanh, Đào Ngọc Xanh. Kết quả thu được như sau: 1/3 số học sinh cả lớp lựa chọn đi Đầm Long, số học sinh lựa chọn đi Khoang Xanh bằng 2/3 số học sinh còn lại.a)Địa điểm nào được các bạn học sinh lớp 6A lựa chọn đi đông nhất? b) Tính tỉ số phần trăm của số học sinh chọn đi Đảo Ngọc Xanh so với học sinh cả lớp.
a) Số học sinh đc chọn để đi Đàm Long là:
45.\(\dfrac{1}{3}\)=15 (học sinh
Số học sinh đi Khoang xanh là
(45-15).\(\dfrac{2}{3}\)=20( học sinh)
Số học sinh đi đảo ngọc xanh là
45-20-15=10(học sinh)
Vậy số bạn được chọn đi Khoang xanh nhiều nhất.
b)Số phần trăm của số học sinh đi đảo Ngọc xanh so với cả lớp là:
10:45.100=22,(2)%
Lớp 6A có 45 học sinh. Trong giờ sinh hoạt lớp, để chuẩn bị cho buổi dã ngoại tổng kết năm học, cô giáo chủ nhiệm đã khảo sát địa điểm dã ngoại em yêu thích với ba khu du lịch sinh thái: Đầm Long, Khoang Xanh, Đảo Ngọc Xanh . Kết quả thu được như sau:1/3số học sinh cả lớp lựa chọn đi Đầm Long, số học sinh lựa chọn đi Khoang Xanh bằng 2/3 số học sinh còn lại. a) Địa điểm nào được các bạn học sinh lớp 6A lựa chọn đi đông nhất? b)Tính tỉ số phần trăm của số học sinh chọn đi Đảo Ngọc Xanh so với học sinh cả lớp
a) Số học sinh thích đi Đầm Long là:
\(45\cdot\dfrac{1}{3}=15\)(bạn)
Số học sinh thích đi Khoang Xanh là:
\(30\cdot\dfrac{2}{3}=20\)(bạn)
Số học sinh thích đi Đảo Ngọc Xanh là:
30-20=10(bạn)
Vì 10<15<20 nên Khoang Xanh là nơi các bạn thích đi nhất
b) Tỉ số phần trăm của số học sinh chọn đi Đảo Ngọc Xanh so với số học sinh cả lớp là:
\(10:45=2:9\simeq22,22\%\)
a)
Số học sinh đi Đầm Long là:
\(45 .\dfrac{1}{3}=15\) ( học sinh )
Số học sinh đi Khoang Xanh là:
\(\left(45-15\right)\dfrac{2}{3}=20\) ( học sinh )
Số học sinh đi Đảo Ngọc Xanh là:
\(45-\left(15+20\right)=10\) ( học sinh )
b)
Tỉ số phần trăm của số học sinh chọn đi Đảo Ngọc Xanh so với học sinh cả lớp là:
\(10:45=22,22\%\)
Câu 3. Em hãy lập kế hoạch chi tiêu cho nhóm mình gồm 8 bạo để tổ chức một buổi dã ngoại cuối tuần tại công viên gần nhà? Gợi ý:
- Bước 1: Xác định địa điểm, thời gian, số lượng người tham gia?
- Bước 2: Xác định phương tiện di chuyển là gì ?
- Buớc 3; Xác định khoản tiền mà 8 bạn có là bao nhiêu?
– Bước 4: Xác định những vật dụng, đồ dùng cần mua để tổ chức buổi dã ngoại (gồm những gì, số tiền dự kiến là bao nhiêu).
- Bước 5: Xác định những khoản có thể tự làm để tiết kiệm chi phí - Bước 6: Hoàn thành kế hoạch.
thêm bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi Để làm gì? Trong các câu sau : a ) ..................., lớp em thường tổ chức đi tham quan, dã ngoại. b ) ..................., chúng em thường xuyên nhắc nhau ko vứt rác ra lớp. c ) ..................., em thường tìm hiểu về cách dùng từ độc đáo trong Tiếng việt. Ai làm nhanh, làm đúng mik tick nha ( trạng ngữ chỉ nơi chốn )
Để thư giãn sau thời gian học ,lớp em thường tổ chức đi tham quan ,dã ngoại .
Để lớp luôn sạch đẹp ,chúng em thường xuyên nhắc nhau không vứt rác ra lớp .
Để có vốn từ làm văn ,em thường tìm hiểu về cách dùng độc đáo trong tiếng Việt .
Thêm trạng ngữ trả lời câu hỏi Để làm gì ? trong các câu sau:
....................,lớp em thường tổ chức đi tham quan dã ngoại
.................. chúng em thường nhắc nhau không vứt rác ra lớp
Để các bạn trong lớp có thể chơi đùa nhiều với nhau và hiểu nhau hơn, lớp em.....
Để bảo vệ môi trường xung quanh lớp học, chúng em ....
Lớp em tổ chức một buổi sinh hoạt ngoại khóa với chủ đề:Em mong muốn điều gì ở cha mẹ mình ? Em hãy chuẩn bị bài viết để trình bày suy nghĩ của em về vấn đề này.
Em chỉ mong ba mẹ em ko so sánh em với con nhà ngta.Em cx ko muốn ba mẹ đặt lên em áp lực học hành,em muốn đc tự do cho những điều tốt cho bản thân mình.
em mong bố mẹ sẽ không đặt áp lực học tập của em lên hàng đầu và không so sánh những môn em không giỏi hay yếu kém với bạn khác