\(\text{Gọi x;y lần lượt là số học sinh nam,học sinh nữ lớp 7A:}\)

            (đk:x;y\(\in\)N*,đơn vị:học sinh)

\(\text{Ta có:}\dfrac{x}{7}=\dfrac{y}{5}\text{ và }x-y=8\)

\(\text{Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau:}\)

         \(\dfrac{x}{7}=\dfrac{y}{5}=\dfrac{x-y}{7-5}=\dfrac{8}{2}=4\)

\(\Rightarrow x=4.7=28\text{(học sinh)}\)

\(y=4.5=20\text{(học sinh)}\)

\(\text{Vậy số học sinh nam là:28 học sinh}\)

           \(\text{ học sinh nữ là:20 học sinh}\)

Hiệu số phần bằng nhau là

5-3=2 phần

Số học sinh nam là

12:2x3=18 bạn

Số học sinh nữ là

18+12=30 bạn

Đáp số:18;30 bạn

Hiệu số phần bằng nhau là :

       5 - 3 = 2 ( phần )

Có số học sinh nam là :

       12 : 2 * 3 = 18 ( bạn )

Có số học sinh nữ là :

       12 + 18 = 30 ( bạn )

                   Đáp số : Nam : 18 bạn 

                                Nữ : 30 bạn

Gọi số học sinh nam và nữ lần lượt là a,b

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\dfrac{a}{4}=\dfrac{b}{6}=\dfrac{b-a}{6-4}=\dfrac{6}{2}=3\)

Do đó: a=12; b=18

Gọi số nam là a số nữa là b ( a và b là số tự nhiên khác 0 ) 

Ta có a /3=n/5 và a - b =12

Áp dụng tính chất của dãy bằng nhau ta có:a/3=b/5= b - a = 5 - 3 = 12/2 = 6

 => a=6.3=18

=> b = 6.5 = 30

Vậy Nam là 18

Nữ là 30

Tỉ số giữa số h/s nữ và nam là 1/3:1/5=5/3

Số h/s nữ là 12:(5-3)x5=30(h/s)

Số h/s nam là 30-12=18(h/s)

Tỉ số giữa số học sinh nam và học sinh nữ là : 1/5 : 1/3 = 5/3

Học sinh nam : |----------|----------|----------|

Học sinh nữ   : |----------|----------|----------|----------|----------|

Số học sinh nữ của lớp là : 12 : ( 5 - 3 ) * 5 = 30 ( học sinh )

Số học sinh nam của lớp là : 30 - 12 = 18 ( học sinh )

Đ/S : 30 học sinh nữ , 18 học sinh nam .

TK mình nha bạn!

a) Số học sinh  nam là :

28 : ( 3+4 ) x 3 = 12 ( h/s)

Học sinh nữ hơn là:

( 28-12 ) - 12= 4 ( h/s)

b)

Số học sinh nam của trường đó là :( 1138 + 92 ) : 2 = 615 ( học sinh )

Số học sinh nữ của trường đó là :( 1138 - 92 ) : 2 = 523 ( học sinh )

                          Đáp số : nam : 615 học sinh

                                        nữ : 523 học sinh

615 hs nam

523 hs nữ

a)                                                                                                Bài giải

                                       Tổng số phần bằng nhau là:

                                             3+4=7 ( phần)

                                        Số h/s nam là:

                                            28 : 7 x 3 = 12 ( h/s )

                                        H/s nữ của lớp đó là:

                                            28 : 7 x 4 = 16 (h/s)

                                       H/s nữ hơn h/s nam là:

                                           16 - 12 = 4 (h/s)

                                                Đs: 4 h/s

b)                             Trường đó có số h/s nam là:

                                           ( 1138 + 92 ) :2 = 615 ( h/s )

                              Trường đó có số h/s nữ là :

                                         ( 1138 - 92 ) :2 = 523 ( h/s)

                                               Đs: Nam : 615 h/s

                                                        Nữ : 523 h/s

k mk nha!

số học sinh nữ là 15:(5-2).5=25(hs)

số học sinh nam là:25-15=10(hs)

Có những khi lòng em thấy nhớ về một người khiến em mỉm cười
Lời anh nói dù vu vơ cũng làm đường về ngẫn ngơ
Nhớ bước chân kề bên mỗi tối từng chuyện đùa lúc em thoáng buồn
Nhìn thấy anh cười bên em mà em như bé con
Trong cơn ngủ say biết không anh em mong rằng anh bên em lúc này
Từng đêm thấy cô đơn lại về quanh em vì nỗi nhớ người
Đêm ngắm sao trên trời mong rằng anh sẽ luôn vui cười ... luôn ở bên em người ơi !

* Ngày anh đã đến tựa như giấc mơ em nhận ra tim mình đã yêu
Yêu từng giây phút xôn xao em dặn lòng thôi nhớ anh
Vì anh thôi đấy ... Vì anh đấy thôi !
Sao chẳng thấy lòng em vẫn mong chờ
Người ơi nói em nghe rằng người đang nhớ em chỉ em mà thôi !

Anh biết không anh em mong rằng anh bên em lúc này
Từng đêm thấy cô đơn lại về quanh em vì nỗi nhớ người
Đêm ngắm sao trên trời mong rằng anh sẽ luôn vui cười ... luôn ở bên em người ơi !

* Ngày anh đã đến tựa như giấc mơ em nhận ra tim mình đã yêu
Yêu từng giây phút xôn xao em dặn lòng thôi nhớ anh
Vì anh thôi đấy ... Vì anh đấy thôi !
Sao chẳng thấy lòng em vẫn mong chờ
Người ơi nói em nghe rằng người đang nhớ em chỉ em mà thôi !

* I need your love ... I love your smile
Love you when you hold me tight !

Yêu từng giây phút xôn xao em dặn lòng thôi nhớ anh
Vì anh thôi đấy ... Vì anh đấy thôi !
Sao chẳng thấy lòng em vẫn mong chờ
Người ơi nói em nghe rằng người đang nhớ em chỉ em mà thôi ! ♥
 

làm tương tự

bài làm

         Bài giải
Ta có sơ đồ :
  Nam : I---I---I---I---I---I
  Nữ   :  I---I---I---I---I---I---I
Tổng số tương ứng với số phần là :
   5 + 6 = 11 ( phần )
Giá trị 1 phần là :
    1210 : 11 = 110 ( học sinh )
Số học sinh nam là :
    110 x 5 = 550 ( học sinh )
Số học sinh nữ là :
    110 x 6 = 660 ( học sinh )

A, số học sinh nữ lớp đố có là :

         (32 - 2 ) :2 =15 (học sinh )

  số học sinh nam lớp đó có là :

         32-15=17( học sinh)

B, tỉ số phần trăm số học sinh nam và học sinh nữ là :

       17 : 15 =1,1333....=113,33%

                        đáp số : a, nữ : 15 học sinh 

                                          nam : 17 học sinh

                                    b, 113,33 %

mình làm đúng 10000000000000000000000000000000000000000000000% nhé nhớ  cho mk nha

lớp đó có số học sinh nam là : (32+2):2=17(học sinh)

lớp đó có số học sinh nữ là: 32-17=15(học sinh)

b, kết quả dư mọi người ạ

xin lỗi nha          

A, Số học sinh nữ là :
       ( 32 - 2 ) / 2 = 15 ( học sinh )

     Số học sinh nam là :

          32 - 15 =  17 ( học sinh )

B, Tỉ số % số học sinh nam và số học sinh nữ là :

            17 / 15 * 100% = 113.33%

ta gọi x,y là số nam và nữ của lớp

ta có : \(\hept{\begin{cases}\frac{x}{3}=\frac{y}{5}\\y-z=10\end{cases}}\)

áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:  

\(\frac{x}{3}=\frac{y}{5}=\frac{y-x}{5-3}=\frac{10}{2}=5\Rightarrow\hept{\begin{cases}x=15\\y=25\end{cases}}\)

GỌI SỐ HỌC SINH NAM VÀ NỮ LẦN LƯỢT LÀ: a, b (a; b thuộc N)

vì số học sinh nam và nữ lần lượt tỉ lệ với 3; 5 nên ta có

a/3 =b/5 và b-a=10

áp dụng dãy tính chất tỉ số bằng nhau ta có

a/3= b/3 = (b-a)/5-3 = 10/2 =5

tính được: a = 5*3=5

                b = 5*5=25

vậy ......