Bộ phân in đậm trong câu Vượt Đại Tây Dương, Ma-gien-lăng cho đoàn thuyền đi dọc theo bờ biển Nam Mĩ. Có chức năng gì trong câu ?
A. Chủ ngữ
B. Vị ngữ
C. Trạng ngữ
D. Cả A và C
Những câu hỏi liên quan
Xác định bộ phận trạng ngữ trong các câu sau và cho biết tác dụng của các trạng ngữ đó ?
a) Ở vùng núi cao phía Bắc, chợ phiên thường họp vào chủ nhật.
b) Nhờ lòng dũng cảm, đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng đã khẳng định được trái đất hình cầu.
c) để tìm ra vật liệu thích hợp làm dây tóc bóng đèn, Ê-đi-xơn đã phải làm hàng ngàn các thí nghiệm khác nhau.
a)Ở vùng núi phía Bắc
b)Nhờ lòng dũng cảm
c)để tìm ra ... đến bóng đèn
Đúng 0
Bình luận (0)
Câu in đậm trong câu văn sau rút gọn thành phần gì?
-Lá ơi! hãy kể chuyện cuộc đời của bạn cho tôi nghe đi?
A. Thành phần vị ngữ
B. Thành phần trạng ngữ
C. Thành phần chủ ngữ
D. Thành phần phụ chú
In đậm này: Hãy kể chuyện cuộc đời của bạn cho tôi nghe đi
Đúng 0
Bình luận (0)
Câu: "Hãy kể chuyện cuộc đời của bạn cho tôi nghe đi" rút gọn thành phần chủ ngữ
Đáp án C
Đúng 2
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
1.dấu phẩy trong câu: Con tàu chìm dần, nước ngập các bao lơn. Có tác dụng gì? Khoanh vào câu trả lời đúng nhấta, Ngăn cách bộ phận trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữb, Ngăn cách các bộ phận cùng làm vị ngữ trong câuc, ngăn cách các vế trong câu ghép.2. viết 1 đoạn văn khoảng 2 đến 3 câu, trong đoạn văn có sử dụng dấu phẩy ngăn cách các bộ phân cùng chứ năng, các vế câu ghép và giữa trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
Đọc tiếp
1.dấu phẩy trong câu: Con tàu chìm dần, nước ngập các bao lơn. Có tác dụng gì? Khoanh vào câu trả lời đúng nhất
a, Ngăn cách bộ phận trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
b, Ngăn cách các bộ phận cùng làm vị ngữ trong câu
c, ngăn cách các vế trong câu ghép.
2. viết 1 đoạn văn khoảng 2 đến 3 câu, trong đoạn văn có sử dụng dấu phẩy ngăn cách các bộ phân cùng chứ năng, các vế câu ghép và giữa trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
Câu 1 : Không chắc nhé
Khoanh vào B : Ngăn cách các bộ phận cùng làm vị ngữ trong câu .
Câu 2 :
Sân trường em được lát xi măng rộng bao la và phẳng lì. Trên sân trường, sáu cây bàng to sum suê xanh biếc tỏa bóng mát. Trong giờ học, cảnh trường vắng vẻ, êm đềm. Khi một hồi trống dội vang, sân trường náo động hẳn lên. Từ các lớp, hàng trăm học sinh túa ra sân trường. Chỗ này đá cầu, chỗ kia nhảy dây, học sinh lớp Một chạy đuổi nhau như cướp. Tiếng cười nói, tiếng reo hò náo động cả sân trường...
Đúng 1
Bình luận (0)
1c
câu 2 mik làm biếng ghi quá à
hì hì
bài này mik vừa mới học lun nè
Đúng 1
Bình luận (0)
1. C
2. Mùa hạ qua đi, mùa thu lại về tiếng trống ngày khai trường lại rộn rã vang lên. Thế là tâm trạng của mỗi người hs lại vừa mừng vừa lo. Ôi! Vui mừng biết bao khi được gặp lại bạn bè thầy cô giáo. Lo lắng biết bao khi chưa biết thầy cô giáo nào chủ nhiệm. Ngày qua ngày, chúng em cũng được biết. Thế mà giờ đây cũng đã trôi qua một học kì, em yêu quý biết bao những ngày tháng ấy
5. Cho câu văn sau: Cả nhà mong, Mơ háo hức. Dấu phẩy trong câu văn trên có tác dụng gì?
A. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
B. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.
C.Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.
D.Ngăn cách chủ ngữ và vị ngữ.
Chọn C nha !!
Chủ ngữ: Cả nhà và Mơ
Vị ngữ: Mong và Háo hức
Đáp án : C
đáp án là b bạn nhé.chúc bạn họctooost
Xem thêm câu trả lời
Dấu phẩy trong câu: " Độ tám giờ, nhân dân xì xầm ầm lên" có tác dụng gì?
A. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu
B. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
C. Ngăn cách các vế trong câu ghép
D. Ngăn cách các vế trong câu đơn
Xem thêm câu trả lời
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Tập 2 - Trang 141
30 tháng 9 2023 lúc 13:55
Xác định chủ ngữ, vị ngữ và trạng ngữ của câu sau:
Khi tới gần mỏm cực nam, đoàn thám hiểm phát hiện một eo biển dẫn tới một đại dương mênh mông.
Câu 1: Dấu phẩy trong câu: "Tuy hạn hán vẫn kéo dài, mùa xuân đã đến bên bờ sông Lương" tác dụng gì?
A. Ngăn cách hai vế của câu ghép
B. Ngăn cách trạng ngữ với bộ phận chính của câu
C. Ngăn cách hai bộ phận cùng chung giữ chức vụ
D. Ngăn cách chủ ngữ và vị ngữ
B.Ngăn cách trạng ngữ vói bộ phận chinh cua câu
hình như là B á
-.-
k mik
Xem thêm câu trả lời
I. Trắc nghiệm: (4 điểm)Em hãy chọn phương án trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau:Câu 1: Từ “ai” trong câu nào dưới đây là từ dùng để hỏi?A. Anh ta đem hoa này tặng ai vậy?B. Ông ta gặng hỏi mãi nhưng không ai trả lời.C. Anh về lúc nào mà không báo cho ai biết cả vậy?D. Cả xóm này ai mà không biết chú bé lém lỉnh đó!Câu 2: Trạng ngữ trong câu: “Với tất cả sự nỗ lực của mình, tôi có thể vượt qua mọi khó khăn, trở ngại.” thuộc loại nào sau đây?A. Trạng ngữ chỉ phương tiện B. Trạng ngữ chỉ...
Đọc tiếp
I. Trắc nghiệm: (4 điểm)
Em hãy chọn phương án trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau:
Câu 1: Từ “ai” trong câu nào dưới đây là từ dùng để hỏi?
A. Anh ta đem hoa này tặng ai vậy?
B. Ông ta gặng hỏi mãi nhưng không ai trả lời.
C. Anh về lúc nào mà không báo cho ai biết cả vậy?
D. Cả xóm này ai mà không biết chú bé lém lỉnh đó!
Câu 2: Trạng ngữ trong câu: “Với tất cả sự nỗ lực của mình, tôi có thể vượt qua mọi khó khăn, trở ngại.” thuộc loại nào sau đây?
A. Trạng ngữ chỉ phương tiện B. Trạng ngữ chỉ mục đích
C. Trạng ngữ chỉ điều kiện D. Trạng ngữ chỉ nguyên nhân
Câu 3: Các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong câu: “Cái hình ảnh trong tôi về cô, đến bây giờ, vẫn còn rõ nét.” được sắp xếp theo thứ tự nào sau đây?
A. Chủ ngữ - trạng ngữ - vị ngữ B. Trạng ngữ - vị ngữ - chủ ngữ
C. Trạng ngữ - chủ ngữ - vị ngữ D. Chủ ngữ - vị ngữ - trạng ngữ
Câu 4: Dòng nào sau đây chưa phải là một câu hoàn chỉnh?
A. Hình ảnh người dũng sĩ đội mũ sắt, mặc áo giáp sắt, cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt xông thẳng vào quân giặc.
B. Những cô bé ngày nào nay đã trưởng thành.
C. Hương cau ngan ngát khắp vườn nhà.
D. Trên vòm cây, bầy chim hót líu lo.
Câu 5: Cho các câu:
(1) Nó rơi từ trên tổ xuống.
(2) Tôi đi dọc lối vào vườn.
(3) Con chó chạy trước tôi.
(4) Tôi nhìn dọc lối đi và thấy một con sẻ non mép vàng óng, trên đầu có một nhúm lông tơ.
(5) Chợt nó dừng chân và bắt đầu bò, tuồng như bắt đầu thấy một vật gì.
Cần sắp xếp các câu trên theo cách nào sau đây để tạo thành đoạn văn hoàn chỉnh?
A. (2) - (3) - (5) - (4) - (1) B. (2) - (3) - (1) - (4) - (5)
C. (2) - (3) - (5) - (1) - (4) D. (2) - (3) - (4) - (5) - (1)
trả lời :
Câu 1: Từ “ai” trong câu nào dưới đây là từ dùng để hỏi?
A. Anh ta đem hoa này tặng ai vậy ?
Câu 2: Trạng ngữ trong câu: “Với tất cả sự nỗ lực của mình, tôi có thể vượt qua mọi khó khăn, trở ngại.” thuộc loại nào sau đây?
A. Trạng ngữ chỉ phương tiện
Câu 3: Các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong câu: “Cái hình ảnh trong tôi về cô, đến bây giờ, vẫn còn rõ nét.” được sắp xếp theo thứ tự nào sau đây?
A. Chủ ngữ - trạng ngữ - vị ngữ
Câu 4: Dòng nào sau đây chưa phải là một câu hoàn chỉnh?
B. Những cô bé ngày nào nay đã trưởng thành.
câu 5 :
C. (2) - (3) - (5) - (1) - (4)
cái này mik chưa chắc lắm đâu !
hok tốt
Đúng 1
Bình luận (0)
xác định trạng ngữ , chủ ngữ , vị ngữ trong các câu sau
a, Mùa hè, gia đình em đi du lịch rất nhiều nơi.
b, sáng sớm , mặt biển xanh trải rộng mênh mông.
c, xa xa , từng đoàn thuyền đánh cá hối hả nối duôi nhau cập bến cạn.
a, Mùa hè, gia đình em đi du lịch rất nhiều nơi
TN CN VN
b, sáng sớm , mặt biển xanh trải rộng mênh mông.
TN CN VN
c, xa xa , từng đoàn thuyền đánh cá hối hả nối duôi nhau cập bến cạn.
TN CN VN
a,Mùa hè/gia đình em/đi du lịch rất nhiều nơi.
TN /CN /VN
b, sáng sớm/mặt biển/xanh trải rộng mênh mông.
TN /CN /VN
c, xa xa/từng đoàn thuyền đánh cá/hối hả nối duôi nhau cập bến cạn
TN,CN,VN như câu đầu
a, Mùa hè, gia đình em đi du lịch rất nhiều nơi
TN CN VN
b, sáng sớm , mặt biển xanh trải rộng mênh mông.
TN CN VN
c, xa xa , từng đoàn thuyền đánh cá hối hả nối duôi nhau cập bến cạn.
TN CN VN
Đúng 0
Bình luận (0)